【正文】 梨樹上，一個個黃燦燦梨子像一個個金葫蘆。站在山上，城市盡收眼底?！鄙那镲L中透著絲絲涼意。而是歡蹦亂跳地在花園里跑來跑去。金燦燦的太陽照得谷子彎了腰，曬的高粱漲紅了臉，照得橘子睜所有成熟的農(nóng)作物都在喊著：豐收了，豐收了????！秋，你真是個美好的季節(jié)。美好的季節(jié)秋是一幅五彩繽紛的畫，更是一抹豐收的靚麗色彩。”這時，一陣風吹過，那些麥子不約而同的揮舞，就象是在向我招手，同時發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音，似乎是在對我表示他們的問候：“你好嗎，小客人？”我看著那滾滾的麥浪，竟發(fā)呆了，連天下起了蒙蒙細雨都不知道。這時，我想起了元稹的詩句“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。這，就是我眼中的秋天。路邊還有些菊花，有紅的，有黃的，有橙的，還有白的。秋風不像夏天時那樣的燥熱，也絕非冬天時的凜冽和春天時的歡快。秋天是收獲的季節(jié)，也是五彩繽紛的季節(jié)。路邊的楊樹哥哥看見了，也找秋天來理發(fā)。秋姑娘跑來跟松柏玩，可松柏一動不動像一個守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，眼神那么堅定，表情那么嚴肅。我喜愛秋天，喜歡秋天的樹林。哦！原來不遠處的桔樹上長滿了黃澄澄的桔子，一個個都黃得發(fā)亮，看得我特別的眼饞。果園里，果樹上果實累累，一派豐收的景象。3習作交流、點評?！罢f話”過程中的提示，既可以讓學生說話有序方向明確，也可以為學生補充或者提示一定的詞匯量。（如：一葉知秋、秋高氣爽、天高云淡、秋風蕭瑟、秋風掃落葉、北雁南飛??）② 朗讀描寫秋天的詩句。二 激發(fā)想象，描繪心中的秋天。）（4）再議：除了影片中反映的“秋天景物”之外，根據(jù)大家的觀察，你自己覺得秋天是什么樣的呢？（老師鼓勵學生表達自己對于秋天的獨特感受和體驗?！菊n前準備】組織一次秋游或課外觀察活動；準備好“秋天的景色”的多媒體課件或相關(guān)的網(wǎng)絡資源。所以秋天是出游的好季節(jié)。秋天是我認為最令人陶醉的季節(jié)！秋天是碩果累累的季節(jié)，農(nóng)民們都在忙碌地收莊稼，田地里有許多果實，還有莊稼，莊稼還有許多果實都在燦爛的陽光下茁壯成長，因為現(xiàn)在是秋天了，稻田里滿地黃金，琳瑯滿目！公園里秋天，樹上的葉子已經(jīng)慢慢變黃了，樹也開始變的衰落了，人也開始變的慢慢稀少了。秋天是一個收獲的季節(jié)。你瞧，楓樹的葉子紅紅的，像大大的手掌。我眼中的秋天作文11夏娃娃一蹦一跳地走了，而秋姑娘卻邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。一到晚上我們幾個人就一起到田里去，那時田里還有許多柔軟的麥草。秋天少不了落雨，昨夜，窗外淅淅瀝瀝的`下起了小雨點兒，我喜愛這樣的雨夜，秋天的雨是寂寞的，是孤獨的，同樣也是充滿希望的，這時的雨，將落葉掩埋，將惆悵隱藏，為我們帶來希望與活力。落葉落一堆的時候，踩在落葉上，“咔嚓咔嚓”的聲音是那么清脆，那么響亮。唉唉，還沒說完呢，還有高粱地，玉米地……總而言之，秋天就是這么奇妙。走在楓樹林里，仿佛整個世界都是紅色的。秋風的聲音只是一下子的紅顏，并沒有多少人知道，但秋風的聲音是那樣柔和那樣美妙！嘩的一聲，秋風吹起了我的頭發(fā)，吹動了我的衣裳，吹到了我的全身，吹入我的心里，融化了我的心！最后來聽聽秋雨的聲音。公園里的菊花也不示弱，黃的、白的、紫的、紅的，一朵朵、一簇簇迎著陽光爭先恐后地開放著。秋姑娘踏著輕盈的步伐來了。因此，秋天是個涼爽的季節(jié)。秋天來了，菊花開了，桂花也開了。有的落在路上，像金色的地毯。微風拂過，它掀起陣陣稻穗，好似金黃的地毯鋪在田間，時不時地跳著曼妙的舞姿。一片片飄落下來的樹葉像一只只蝴蝶翩翩起舞。這就是我眼中的滿園秋天，它是四季之中最五光十色的季節(jié)，在每一個季節(jié)中，都有著它的獨特之處。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我眼中的秋天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。秋也是一個奇妙的季節(jié)。蘋果小姐看到桃子小姐站在她面前，氣得漲紅了臉，沖著桃子小姐大吼大叫。所以，我愛秋天！我眼中的秋天作文3“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。每年秋天，我們校園里銀杏樹的葉子變得金黃金黃的，遠遠看上去就像一座座金字塔。我眼中的秋天作文4秋姑娘踏著輕快的腳步來了，夏姑娘也悄悄地走了。夏天，知了都熱得不停的叫。玉米、稻谷都豐收了，蘋果和一些水果也收獲了，田地、果園里洋溢著蔬果的清香。秋姑娘又來到了公園里，揮起了她的魔法棒，樹上的葉子隨著秋風往下飄落，就像一只只蝴蝶在飛舞。太陽從無邊無際的海邊出來的時候，就能聽見鳥兒鳴叫的聲音。時不時，有幾片落葉從樹上飄下來，落在我的頭頂上。在稻田里漫游，頓為這里是一個金世界。河里的小魚、小蝦約在一起去秋游，有的成群結(jié)隊，有的分散開來。秋天不同于春天，如果說大自然在春天曾顯得俏皮、歡樂，像一個企望將來的男兒，那秋天似乎變得蒼老、憂郁又溫和，像一個追憶往事的金發(fā)男子。秋也是一個開心的時節(jié)，小時候在我們老家。雖然我感覺這過程十分的累。所有的動物都在準備過冬的食物，小鳥搭巢，蛇、青蛙等動物深挖冬眠的洞，小松鼠在找食物。秋天是一個美麗的季節(jié)。人們紛紛來到郊外游玩，呼吸著沁人心脾的桂花清香，眺望著連綿起伏的巍峨群山，欣賞著水天一色的湖畔風光。當然，秋天也是美麗的，樹上的葉子紛紛換上黃色的外套，“撲簌簌”得飛下樹，來看看樹下的風光?！驹O(shè)計理念】“新課標”對學生的寫作要求是留心觀察、樂于表達，能不拘形式地寫下自己的見聞和感想，特別注意用好平時積累的語言和有新意的詞句。）（3）議：同學們自由地表達自己的見聞。只要說的不是其它季節(jié)的特點就行。當然，學生如果說的是間接的見聞或加上合理的想像也要給予鼓勵。在寫作的時候，可以根據(jù)需要，把平時積累的描寫秋天的優(yōu)美語句引用到你的作文中去，但注意要用得恰當、貼切。學生寫作文。農(nóng)民伯伯春天播種，夏天辛勤地澆水、施肥，秋天收獲?！迸赃叺氖磷訕渖?，鮮紅的柿子像一個個紅燈籠高高的掛在枝頭，樹枝快要被壓斷的樣子，在微風的吹拂下，不住地向我點頭，好像也在歡迎我。秋天在我眼中是如此的美麗。秋風蕭瑟，秋姑娘和各種樹木做游戲。你看，他把楓葉姐姐的綠頭發(fā)染成了紅色，就像著了火一樣。我愛這色彩斑斕的秋天。候鳥們在秋天記起南方的暖溫，便成群結(jié)隊地向南方飛去。秋季同樣具有勃勃生機，猶如我們的生命，每一天都煥發(fā)著新的光彩。大麥是土黃的，看起來就沒那么耀眼。我又到了花園里去找秋天，?。∮终业搅?！一朵朵小小的桂花正在開放，只見那漫溢著芬芳的桂花，黃如金、白如銀、紅如丹，一串串、一簇簇、綴滿枝頭，仿佛在開會，又仿佛很害羞。我興奮地望了望那一座座用玉米堆成的小山，心里感覺到了奶奶的那份喜悅?？矗呵镲L在田野里翩翩起舞，它腳尖點到的地方，金色的麥穗，火紅的高粱，五彩的瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地