【正文】 把教材重要和關(guān)鍵部分提煉成問題，引導(dǎo)學(xué)生思索和爭論，促進學(xué)生認(rèn)識的深化。但卻常常被一些學(xué)生誤解，把必要的認(rèn)真閱讀教材、對物理定律、公式的記憶，都說成是“死背硬記”。學(xué)習(xí)物理基本概念，還應(yīng)從反面多問幾個為什么，從不同的角度去加深對它的理解。在物理課堂上，教師提出問題、進行實驗、分析問題、解決問題等各個環(huán)節(jié)，都有各自的一套方法。（1）教學(xué)生學(xué)會聽課。物理教師教學(xué)的最終落腳點，也只能是學(xué)生的“學(xué)會”和“會學(xué)”上面。最后，在教學(xué)中不要隨意增加難度。主要表現(xiàn)在教學(xué)函數(shù)關(guān)系的復(fù)雜化、圖像的運用等。同時我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平，鼓勵教師加強專業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。二、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，備課組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。下階段我們準(zhǔn)備以此為契機，繼續(xù)研討，開展生物學(xué)系列講座，豐富同學(xué)們的課余生活的同時開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生素質(zhì)，提高備課組的內(nèi)涵和備課組成員的能力。根據(jù)本校學(xué)生實際情況和備課組的分工，我們積極編寫《國慶節(jié)作業(yè)》、《生物知識點歸納和晨背材料》、《蛋白質(zhì)專題復(fù)習(xí)及專題檢測》等專題材料，并達(dá)到了良好的效果。三、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)我們針對一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，分析學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題，解題的習(xí)慣，特別是本學(xué)期的生物識圖，要求教學(xué)過程講解清楚，畫圖準(zhǔn)確，要給學(xué)生一個良好的示范作用，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：一、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量這個學(xué)期，我們備課組對各項工作認(rèn)真安排，落到實處：（1）備課組采取“集體備課制”，每周三下午進行集體備課，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，討論確立每個章節(jié)的教學(xué)重點，研究重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好說課、聽課、評課工作，相互切磋，教學(xué)相長。教育的起點是為了每一個孩子的發(fā)展，教育的終點是讓孩子各盡其能。第三，商討本節(jié)的導(dǎo)言設(shè)計、內(nèi)容的先后順序(可不必按照教材順序)、知識的前后銜接等。聽后并能及時交換意見。具體工作如下：首先，能有計劃地開展教研活動。研究進度、教法、學(xué)法，然后進行實施，進行推磨聽課、點評公開課，在評課中大家暢聽欲言，相互指出優(yōu)缺點，并提出個人的意見和建議，使課堂教學(xué)真正落到實處。同時加深教學(xué)研究，實現(xiàn)課后反思。，一起發(fā)揮集體智慧，一起總結(jié)上周的教學(xué)得失及改進措施，一起討論下周的教學(xué)工作。第三篇：20172018學(xué)年第二學(xué)期備課組長工作總結(jié)2017－2018學(xué)年第二學(xué)期七年級英語備課組長工作總結(jié)戴 慶 園。精選練習(xí)，加強概念和方法的復(fù)習(xí)上的教學(xué)研討。擔(dān)任三個班教學(xué)工作的劉芳老師，還擔(dān)任了班主任工作，備課組活動從不缺席。三個高級高級教師從不擺架子，而是積極、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部活動，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。一年來，在校教務(wù)處和教科研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下、在年級組各班主任的配合下，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能。在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準(zhǔn)備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的安排，對過去的成功經(jīng)驗也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。使高一物理教學(xué)質(zhì)量較往年有較大的提高。今年五月份，為了一個氣體性質(zhì)方面的習(xí)題，備課組成員分別在不同時間、地點研討過三次。教案書寫也是全物理組較好的范例。向40分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。這個學(xué)期，我們七年級英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實了備課組計劃，執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動。在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足并補缺補漏。三、先進引領(lǐng)、更新理念我們備課組教師工作量較大，教5個班的課各位老師改作業(yè)備課從不馬虎，自己編寫練習(xí)，給學(xué)生的每份作業(yè)都打分。我們組每周開展兩次教研活動。第四、本組內(nèi)每個都開了公開課。最后也是關(guān)鍵的一點，我們設(shè)計的只是本節(jié)的39。但是學(xué)生中兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動。總之，本學(xué)期可以說是圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。三、認(rèn)真?zhèn)湔n，集思廣益執(zhí)行本備課組計劃，本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動，以及每周三下午的集體備課活動，因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，對教材中存在有爭議的地方，不斷查閱資料，進行及時充分討論。另外，我們在備課組內(nèi)外開展了廣泛的聽課活動，而且每個人都開設(shè)了公開課?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、落實常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。備課組中對青年教師實施傳幫帶，請經(jīng)驗豐富的教師與青年教師結(jié)成師徒對子，悉心指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促他們完成課改教研任務(wù)。組織教師認(rèn)真聽取專家講座?？臻g關(guān)系的建立，在高中只有一維的問題，高中出現(xiàn)平面問題甚至立體問題。如例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實際。所以我我們在研究教師教法的同時，要認(rèn)真探索學(xué)生的學(xué)法。對于一個學(xué)生來說，聽課是他學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)