【正文】 心得體會(huì)：從整個(gè)活動(dòng)來說。1942年，由綏遠(yuǎn)省政府撥專款對(duì)烈士公墓進(jìn)行了修繕，并增建了靈堂、紀(jì)念碑各一座，傅作義親筆提寫了碑文。在收復(fù)五原的戰(zhàn)役中，中共地下黨組織與傅部密切配合，同心抗日，區(qū)委負(fù)責(zé)人王致中、白楊、白享等率領(lǐng)游擊隊(duì)伏擊日寇，組織群眾轉(zhuǎn)移，發(fā)動(dòng)民眾支前參戰(zhàn)。進(jìn)入紀(jì)念館里面，里面記述了馮玉祥同志畢生的英雄事跡，還有他平生用過的軍服，手槍，軍刀等生活用品。到馮玉祥誓師廣場(chǎng)參觀1926年，愛國將領(lǐng)馮玉祥，策應(yīng)北伐，在五原率眾誓師，他聯(lián)俄聯(lián)共，鏟除軍閥，力求獨(dú)立之壯舉對(duì)中國革命產(chǎn)生了重大的影響。第五篇：三下鄉(xiāng)論文（模版）尋訪基層紅色文化，弘揚(yáng)黨的光輝歷史引言轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已逝去四分之一的時(shí)光。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國的沃土。其他的一些理論知識(shí)與政策更是如此。不過在村委會(huì)和黨支部書記的配合下，通過我們耐心的解釋，大部分人最終還是接受了我們宣傳的知識(shí)。我們向村長(zhǎng)及黨支部書記講了很多國家的一些新惠民政策。，分工進(jìn)行，合作完成。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們鍛煉了自己的能力；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們磨練了自己的心智；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們鍛煉了自己的才干；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們培養(yǎng)了自己的韌性。但是，今日的廣場(chǎng)更是笑聲與掌聲不斷。我們的每個(gè)隊(duì)員在前期都認(rèn)真學(xué)習(xí)了“十二五”規(guī)劃的主題、主線，目標(biāo)任務(wù)和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的具體規(guī)劃和舉措，和一些關(guān)系到切實(shí)利益的惠農(nóng)惠牧政策。第三篇：三下鄉(xiāng)論文三下鄉(xiāng)總結(jié)快樂的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，短暫的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是對(duì)我的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)各種人才的要求也隨 之不斷變化，競(jìng)爭(zhēng)已成為社會(huì)的基本特征。（3）是建立一體化的管理和全面化的服務(wù)體系。，農(nóng)民素質(zhì)不斷提高當(dāng)?shù)貞?yīng)加大對(duì)教育和科技的投入，高度注重農(nóng)村教育的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高。四是村莊環(huán)境整潔化。既要金山銀山，又要綠水青山，更要和諧風(fēng)“村”風(fēng)。共同致富。，努力增加農(nóng)民收入。在作業(yè)輔導(dǎo)的過程中，孩子們都很主動(dòng)，爭(zhēng)先恐后的問題，甚至排起了長(zhǎng)隊(duì)，有些家長(zhǎng)也放下了手中的活，帶著孩子來和我們交流，怎么教育好孩子以及如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，思想品德。在府興營(yíng)，我們的主題依舊是“永遠(yuǎn)跟黨走、青春獻(xiàn)祖國”，關(guān)注村子的留守兒童，隨著農(nóng)民工的增多，留守兒童已成為目前國內(nèi)的的一個(gè)主要問題，需要我們更多的人去關(guān)注和關(guān)愛。第二篇：三下鄉(xiāng)論文“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐論文前言作為大學(xué)生，我們要走入社會(huì)，深入社會(huì)，了解社會(huì)。該鎮(zhèn)自然資源十分豐富，領(lǐng)導(dǎo)班子決定發(fā)展稻蝦連作和水產(chǎn)魚苗養(yǎng)殖。致富能人在村干部任上挑起了新農(nóng)村建設(shè)的大梁，全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)因此實(shí)現(xiàn)跳躍式發(fā)展。三是保潔人員收入保障化。部分農(nóng)民思想還比較保守，傳統(tǒng)的小農(nóng)意識(shí)根深蒂固，生產(chǎn)、生活和行為方式都與現(xiàn)代社會(huì)生活的要求差距甚遠(yuǎn)。（1）對(duì)于宣傳不到位，應(yīng)該加大農(nóng)村基層單位的宣傳力度，通過各種行之有效的宣傳方式，如利用電視報(bào)紙等媒體、文化下鄉(xiāng)等。通過廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓我看到 自己和社會(huì)需要之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。我們收獲了珍貴的友誼，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，我們鑄就了吃苦耐勞的品質(zhì)，我們?cè)鰪?qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，我們提高了領(lǐng)導(dǎo)和溝通的能力，我們了解到書本的知識(shí)。為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。此時(shí)我們的“三下鄉(xiāng)”正式拉 開了序幕，青春的熱火已被點(diǎn)燃，我們的明天將更加美好。最值得一提的是我們巧遇倆位內(nèi)工大的校友，一位是01屆校友趙利平現(xiàn)任當(dāng)?shù)馗逼扉L(zhǎng)秘書，另一位是03屆校友閆慧，現(xiàn)在紀(jì)檢委工作，他們當(dāng)時(shí)是工大的佼佼學(xué)子，現(xiàn)在也小有成就。服務(wù)形式：，完成社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。我們的材料主要分為三個(gè)方面，即科技興農(nóng)知識(shí)、國家政府新農(nóng)村政策和愛國主義的宣講。同時(shí)有很多農(nóng)民也覺得國家大事跟他們關(guān)系不大，顯示出漠不關(guān)心的樣子。比如像我上面所提到的一些情況。我們出生在改革開放的浪潮中,成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí)，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解占全國人口８０％的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理論的理解，深化對(duì)改革開放的理解，深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，深化對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的理解。實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。為了繼承黨的光榮傳統(tǒng)，將黨的進(jìn)步思想發(fā)揚(yáng)光大，在建黨九十周年之際。渠南以綠化、硬化為主，展現(xiàn)祖國的錦繡河山風(fēng)貌；義和渠上設(shè)人行橋一座，體現(xiàn)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)需跋山涉水、歷經(jīng)艱險(xiǎn)；義和渠北堤(加寬至35米)建青磚