【正文】 （四）總結(jié)反思階段.寫好個(gè)人工作總結(jié)并與其他崗友交流討論，積極進(jìn)行自我反思。，在教學(xué)中充分利用投影、錄像錄音等多媒體輔助手段來優(yōu)化課堂教學(xué)，豐富課堂形式提升授課效率。組織合適的教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語交際情境，力爭讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣，避免一直使用傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生學(xué)的方法，提升學(xué)生對課堂的關(guān)注度和參與度積極踐行新課標(biāo)理念，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。（一）準(zhǔn)備階段（寒假假期）.繼續(xù)扎實(shí)務(wù)實(shí)自己的教學(xué)基本功，練好板書，熟練使用現(xiàn)代化教育技術(shù)輔助日常英語教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)設(shè)計(jì)技能，課堂活動(dòng)組織技能，說課評課技能等，多閱讀相關(guān)方面的書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)這個(gè)過程正是我們由學(xué)生態(tài)度向老師角色轉(zhuǎn)換的重要和關(guān)鍵過程。）六、期望希望藉著這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，與小學(xué)生充分的接觸，了解他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)律，學(xué)習(xí)和體會新課程改革給學(xué)校及學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來的變化，掌握小學(xué)教學(xué)的技能和方法。初稿經(jīng)過會議討論交流修改，聽取隊(duì)員的修改意見，進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。請假要經(jīng)原班主任批準(zhǔn)。（2）在班主任工作實(shí)習(xí)方面1.、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，根據(jù)具體情況制定出自己的班主任工作目標(biāo)、要求、計(jì)劃等。第三階段（3月23日—3月27日）隨堂聽課主講人：李煜授課內(nèi)容：社會科學(xué)在第三周內(nèi)，跟隨李老師隨堂聽課，熟悉掌握社會科學(xué)課的教學(xué)流程，教學(xué)內(nèi)容及方法，并且在李老師的指導(dǎo)下開始備課，準(zhǔn)備講課。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)，的學(xué)習(xí)習(xí)慣；杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。要充分利用教材中已有的各類知識，幫助學(xué)生做好知識積累。認(rèn)真研習(xí)小學(xué)語文的教學(xué)大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，力求掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，弄懂學(xué)科基本理論，基礎(chǔ)知識，基本技能等。實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)各種聽課、講課的技能，例如：導(dǎo)入技能、板書技能、講解技能以及組織課堂紀(jì)律的技能等等。﹙2﹚做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。，初中生的注意力比較分散，上課時(shí)要注意師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。有初步的分析概括能力。（1）初步了解力和運(yùn)動(dòng)、力和機(jī)械、壓強(qiáng)和浮力、功和機(jī)械能、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年2月——2013年6月 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：臨汾市洪洞縣淹底鄉(xiāng) 實(shí)習(xí)學(xué)校：淹底一中 實(shí)習(xí)形式：頂崗支教實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)目標(biāo)：提高個(gè)人課堂教學(xué)能力、班級管理能力和從事教育工作的能力 實(shí)習(xí)內(nèi)容：課堂教學(xué) 班主任工作 教育調(diào)查報(bào)告 值日老師九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高中，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：一、學(xué)情分析九年級學(xué)生已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。這既是我?guī)讉€(gè)月的實(shí)習(xí)計(jì)劃，爭取做到一個(gè)能讓學(xué)生喜歡的老師。（4）學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。讓我們更深層次的體驗(yàn)生活。（1）班級學(xué)生人數(shù)，男女學(xué)生的人數(shù)。第四周（3月18日—3月22日） 主講人：韋振旺老師教學(xué)內(nèi)容：六年級語文 17《少年閏土》教學(xué)目標(biāo)：會寫7個(gè)生字；學(xué)習(xí)四件新鮮事，揣摩人物語言、動(dòng)作、體會人物特點(diǎn)；理解含義深刻的句子教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)四件新鮮事，揣摩人物語言、動(dòng)作、體會人物特點(diǎn)；理解含義深刻的句子教學(xué)內(nèi)容：19《秦兵馬俑》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個(gè)生字；正確、流利、有感情的朗讀課文，想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感，提高表達(dá)能力和想象力教學(xué)重點(diǎn)：想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，提高表達(dá)能力和想象力，班主任工作（1）班級的日常管理工作（2）學(xué)生的安全、清潔衛(wèi)生、文明禮貌的教育（3）參加學(xué)校例會（4）班級活動(dòng)的舉行：如：紀(jì)律委員的推選、組長的推選（5）家訪工作第五周（3月25日—3月29日）（1）教學(xué)內(nèi)容：第六單元 20《古詩兩首》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識5個(gè)生字，會寫7個(gè)生字；有感情的朗讀課文，背誦詩文；感受詩文內(nèi)容想象詩文所描寫的情景，體會朋友之間的深厚情誼；激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)課外主動(dòng)積累詩歌的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：想象詩文所描寫的情景，體會朋友之間的深厚情誼（2）教學(xué)內(nèi)容：21《搭石》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識7個(gè)生字；感受鄉(xiāng)親們默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染、熏陶；學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，生動(dòng)描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察，用心感受的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，生動(dòng)描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察，用心感受的習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)：體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美（3）教學(xué)內(nèi)容：22《跨越海峽的生命橋》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個(gè)生字，會寫12個(gè)生字；在朗讀中體會人物品質(zhì)感受兩岸同胞的血脈親情，理解題目的含義；品詞析句，感悟作者的敘述特色和表達(dá)感情的方法教學(xué)重點(diǎn)：感受臺灣青年和李博士的崇高品質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：理解生命橋的含義 （1）日常管理工作（2）進(jìn)行學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)班干部的組織管理能力（3）輔導(dǎo)差生（4）訓(xùn)練學(xué)生做操的動(dòng)作整齊規(guī)范第六周（4月29日—12月3日）（1）教學(xué)內(nèi)容：23《卡羅納》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識5個(gè)生字；有感情的朗讀課文，體會課文所表達(dá)的是想感情；讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)關(guān)愛他人，幫助他人的情感教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)關(guān)愛他人，幫助他人的情感 教學(xué)難點(diǎn)：通過字面想象人物的內(nèi)心活動(dòng)，體會人物情感（2）教學(xué)內(nèi)容：24《給予是快樂的》教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文，從字里行間感受小男孩美好的心靈；體會“給予是快樂的”這句話的含義，激發(fā)助人為樂、無私奉獻(xiàn)的思想感情教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生憑借課文的語言材料，獲得“給予是快樂的”的真切感受教學(xué)難點(diǎn)：從文中人物的言語和行為中體會小男孩的心理活動(dòng)和保羅的感受（3）教學(xué)內(nèi)容：語文園地六教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力；習(xí)作內(nèi)容具體，句子通順；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些理解詞語的好方法，學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語；熟讀詩句，說說詩的大意，嘗試背誦；了解中國的一些傳統(tǒng)文化，知道“杏林春滿”的典故 （1）班級日?；顒?dòng)的管理（2）學(xué)生日常行為規(guī)范的教育（3）參加學(xué)校例會（4）講故事比賽的排練（5）與學(xué)生談話，樹立正確的思想（6）觀看鎮(zhèn)里的說課比賽第七周（12月6日—12月10日）（1）教學(xué)內(nèi)容：25《為中華之崛起而讀書》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個(gè)生字，會寫12個(gè)生字；有感情的朗讀課文，深入的體會