【正文】 （3）面積：5271平方千米。請你擬定一篇發(fā)言稿向游客介紹南京。請你根據(jù)下表提供的信息，用英語寫一篇短文介紹討論的情況。3．有良好的生活習慣：定期鍛煉，充足的睡眠，不要過度勞累，不抽煙等等。Dear Mike, I’m glad to know that you are ing to China with your parents and spend the MidAutumn Day MidAutumn Day is a traditional festival with a long history which is celebrated only by Chinese falls on August 15th of the Chinese lunar year, when people of a family get together and enjoy the dinner that they eat mooncakes, which stands for the spirits of the if the weather permits, they will go out of the house to enjoy the bright moonlight, talking about something is one of the most important festivals for Chinese wish you a pleasant journey and I’m sure you will like our traditional MidAutumn , Li Hua【作文二】話題：節(jié)日介紹（Unit1 Festivals around the world）假設(shè)你的外國朋友Eric對中國的端午節(jié)非常感興趣，請根據(jù)下面的提示寫一篇5句話作文，向他介紹這一節(jié)日。2 中國人獨有的傳統(tǒng)節(jié)日。這兩種傾向都要不得。開頭要簡潔優(yōu)美，常用方法有：開門見山、設(shè)置懸念、環(huán)境渲染、線索開頭等。事實上，編出的故事根本不具備打動人心的力量，加之細節(jié)描寫失真，情節(jié)設(shè)置不合理，其結(jié)果只能是適得其反。這些都犯了作文的大忌。再如議論文“多走一步”，安排兩個分論點：在生活的道路上多走一步，或許就取得了成功；但有時多走一步，會帶來不好的結(jié)果。如作文“寬”先引出話題，再用藺相如的例子證明“寬是一種美德”，接著又大量引用詩句來描寫大海的意境美，最后感嘆大海的寬廣和自己的渺小，對生命充滿好奇與珍惜。如《難忘瞬間》文中：也許太出乎意料，那一刻，就定格在我的腦海，成為一種永恒，使我至今仍可栩栩如生地把它再現(xiàn)出來。如“過程與結(jié)果”，應(yīng)該側(cè)重于談二者之間的關(guān)系：過程往往決定著結(jié)果；只有經(jīng)歷過痛苦的磨練過程，才能得到美麗的結(jié)果等。偏正短語的題目，中心詞往往是寫作的對象，修飾限制性的詞語往往是題眼。通篇未出現(xiàn)一個“寬”字，給人若即若離之感。但要達到這個目標，必須廣泛閱讀課外書籍，關(guān)心未來世界，著眼科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，重視想象力的開發(fā)，只有這樣，才能使你的作文有創(chuàng)新、有特色。五、忌缺少創(chuàng)新。就象面對高考，我從小學(xué)到初中真是12年寒窗苦，為的就是在這人生的轉(zhuǎn)折點上有一個好的開始，但這一路上卻充滿了艱辛與痛苦，即將要達到終點時，還要考慮萬一沒有考上大學(xué)怎么辦？這時，我的平常心和淡然的心對我說話了，他告訴我不要有太多顧慮，在這12年里流的汗水會化作春雨毫不吝嗇的澆在你身上，嚴冬奪取的一切，新春會給你奪回來?！比缓?，這位習作者又歸結(jié)道：“的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。有時，根據(jù)寫作需要對所供的一組材料概括出具有“共性”或獨具“個性”的某一見解而適當引用材料，這種情況當然不能算是“復(fù)制話題”，反而體現(xiàn)了寫作者的創(chuàng)新意識了。上面談的十忌都是知識上的，務(wù)必請每位考生注意。這樣的文章，其思想觀點與當前的形勢不相吻合，文章立意平平，千人一面，怎么能得高分?十忌結(jié)尾草率，要發(fā)人深思?！蔽覀儗懽h論文一定把握時代的脈搏，選擇富有生活氣息和時代特點的材料，使文章富有新意。寫作此題宜下筆一兩句話就要點清題目中三者的關(guān)系：樹木與森林之間屬于個體與整體的關(guān)系；森林與氣候之間屬于辨證統(tǒng)一的關(guān)系。芬奇，便是很好的一例。它使一篇議論文面目全非，文體難辨!事實上，議論文引用的事例，不像記敘文那樣的要求形象生動、情節(jié)曲折。六忌“油水分離”，要深入論證。這樣的論據(jù)才具有代表性。例如1991年高考作文題《近墨者黑／近墨者未必黑》《任選一題)。常見議論文開頭的方法有；直接提出論點、間接提出論點、迂迥提出論點。相比之下，前者恰當可行；后者則大而無當——即使你知識淵博，具有駕馭龐大題材的能力，也無法在考試時間內(nèi)“言之有理，持之以故”去完成自己的論證，至少寫不深刻。你應(yīng)該從學(xué)生(你自己)寫作和老師教學(xué)兩個方面來談如何提高中學(xué)生寫作水平。如2000年有篇《四幕劇》的作文得了滿分，其文體是采用四幕短劇的形式寫的，過去二年的高考中，這種寫法大行其道，但大多數(shù)只得其形，沒有得其神，弄巧成拙，造成結(jié)構(gòu)斷裂，內(nèi)容不連貫，主旨不明確，反而得了個低分。這類文章，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容也明確，但總給人條理不清、思路不暢、結(jié)構(gòu)臃腫的感覺，給閱卷老師留下了壞印象。七忌主題晦澀或不健康高考作文評分標準中明確規(guī)定：文章要中心明確，思想健康。五忌就事論事議論文寫作中有一句話叫“事實勝于雄辯”，這充分說明了材料之于觀點的重要意義。另一位老師則談起了批到的記敘類作文的情況，其中套用小小說《高等教育》中的強的故事的就不下百人。所有這些，考生在審題時都不能忽視。如果寫成“意志”、“思維”等就偏離了范圍。較之材料作文，它以話題的廣泛性、文體的自主性、內(nèi)容的靈活性、評分的層次性給高考作文注入了一股新鮮的血液，受到了廣大考生的普遍歡迎。他們不知話題作文雖然不限文體，角度多樣，但仍須審清一些基本的要求。注意提示語的要求?？梢韵胂?，這樣的作文怎么會使閱卷老師在大熱天中“眼睛為之一亮”，并一口氣把你的文章讀完呢？可以說，好的標題是叩開高考作文高分的第一步。盡管他們的文章也能從不同的角度展開，思路清晰，但由于平時觀察不仔細，對生活體驗不深刻，人生閱歷缺乏，思想膚淺，文化積累不豐厚，他們的作文總讓人覺得在泛泛而談，無病呻吟。這樣的文章，怎能得到高分呢？因此，考生在作文中即使想表達大主旨，也應(yīng)該從小處切入，以小見大，方能寫得深刻。八忌結(jié)構(gòu)殘缺，段落不分這里的“結(jié)構(gòu)殘缺”指的是一部分考生由于時間原因來不及寫完，造成了結(jié)構(gòu)不全，這在作文中是一個嚴重的缺陷。雖說按常規(guī)，三個錯字扣一分，但在實際操作中，閱卷老師碰到一個錯字就像吃飯時吃到一只蒼蠅，他們心理會有這樣的看法：連文句都寫不通順、常出現(xiàn)錯字的學(xué)生作文能好到哪里去？不用說，你的文章分數(shù)大概不會高于三類作文的分數(shù)了?？忌荒茉诓牧咸峁┑姆秶x題論述。“范圍大了，你一定講得不深入，不透徹”(王力《談?wù)剬懻撐摹?。從文章的本身來說，開篇是文章的“切入口”，是文章的臉面，宜緊扣題意，提出論點，一錘定音；從閱讀角度來說，開頭是閱讀老師首先接觸的部分，第一印象非常重要，影響最大。”美如“鳳頭“!四忌立意雷同，要獨僻蹊徑。但有些議論文雖然列舉了不少事例，可信度仍不強。在一次新發(fā)明的試驗過程中，他失敗了八千多次，但他仍然樂觀地說：“失敗也是我們所需要的，八千次失敗，起碼使我知道了有八千個辦法行不通。譬如毛澤東同志的《反對自由主義》一文，作者在列舉自由主義的十一種表現(xiàn)之后，便對自由主義的危害、來源、實質(zhì)一一作了剖析，步步深入，層層遞進，令人信服。依我看原因有二：其一，是師之教有方；其二，是徒之學(xué)不怠。例如1986年高考作文要求以《樹木這樣的文章，分層說理，條理清晰，怎么能不贏得閱卷老師的高分?九忌遠離生活，要貼近時代。而那鮮活的徐虎、孔繁森、李素麗、王寶森、陳良宇等卻被輕易放過了。伸出援助的手挽起來，是一個天；撐起來，就是高大的‘人’!”再如《該做!該做?》的結(jié)尾：“該做!該做!”這樣的結(jié)尾照應(yīng)文題，短小精悍，像“豹尾”。更不能通篇只是顛來倒去的解釋所供材料的含義，引用所供材料的例子在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！€有的說：‘因為它在地球儀上，比較好轉(zhuǎn)。心，我的心，只要是你情乏所鐘，你都可以盡量去愛。如果在這一環(huán)節(jié)下功夫不夠，沒有考慮好自己究竟要寫什么，要表達什么意思，就匆匆忙下筆，就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。寫記敘文只會一味贊“心靈美”，編造虛假題材；也有寫“悲壯美”的，以損害父母身體健康為代價編造所謂“車禍”換來“我追求的品格——堅韌”、“戰(zhàn)勝脆弱”的作文得高分者也大有人在?！钡魧ⅰ叭諝v”曲解成“日記”，“紀念日”就錯了。：（1）添枝加葉，化大為小。如 “我能”，應(yīng)從自身出發(fā)，重點在“能”上做文章：能什么、為什么能、怎么能。（2）點題方法①議論式點題。一篇文章一半記敘一半議論，或首尾各用一大段議論，中間舉例敘述，既像記敘文又像議論文。三、忌“立意散亂”，倡“中心突出”如記敘文“早”描述了三個生活片段揭示“早”的意義：奶奶早起的習慣使我懂得“早晨是最美的時光”；清潔工的早起為城市帶來美麗；自己在明白了“早”的意義后堅持早起，“收獲了知識和喜悅”。因此，我們提倡一篇文章要有一個中心貫穿始終。”思想就積極多了。不管文題是什么，總是那幾則材料：與周圍人鬧矛盾、考試失敗、古人事例等為人熟知的材料。如寫攀折花草，一般人往往表現(xiàn)“愛護公物的主旨”。八、忌“自由散漫”，倡“嚴謹精巧”作文若信馬由韁，該詳?shù)牟辉攲懀摻淮牟唤淮?，該伏筆的沒伏筆，其結(jié)果往往是不知所云?！扒疲@片奮斗的森林多美！你不想進來走走嗎？”“看，這由競爭與合作堆砌的群山不也很美嗎？”“你再看這片洋溢著愛的玫瑰林美否？”。你的美國筆友Mike即將隨其父母來中國，并中國度過中秋節(jié)。要求： 1 詞數(shù)100左右。Recently there has been a heated discussion abou