【摘要】《賽乃姆》教案指導思想全面貫徹和落實新課標的指示精神，充分利用現(xiàn)代化教學手段，提升課堂教學效果，使學生在輕松愉快的學習氣氛中體驗到音樂的美，提高學生的興趣和愛好。在《賽乃姆》一課的教學中，不追求學生的識譜能力、歌唱技巧，主要是讓學生在創(chuàng)作律動和創(chuàng)編節(jié)奏中感受和體驗新疆民歌的風格特征，感悟其中蘊涵的深刻人生道理。教具：鋼琴
2024-12-07 22:52
【摘要】《班內(nèi)》印度尼西亞甘美蘭?印度尼西亞傳統(tǒng)器樂合奏形式。改詞的印度尼西亞語原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂器為主的合奏音樂，同時泛指一切合奏音樂，還用來表示演奏這些音樂的樂隊。欣賞：甘美蘭音樂《班內(nèi)》?1、感受甘美蘭音樂的特色?2、說出你所聽到的一些樂器學說印尼語Selamatsiang,?中午
2024-12-07 13:33
【摘要】進行曲分類軍隊進行曲婚禮進行曲葬禮進行曲進行曲特點節(jié)拍——偶數(shù)拍節(jié)湊——鮮明清晰，多用附點、切分節(jié)奏拉德茨基進行曲序奏ABA引子（a+b+a）c+d+c’+d+c’
2024-12-07 13:34
【摘要】湯顯祖“臨川四夢”（《玉茗堂四夢》）：《紫釵記》《牡丹亭》《邯鄲記》《南柯記》“一生四夢，得意處惟在牡丹”——湯顯祖原名：《牡丹亭還魂記》共五十五出昆曲“世界上很多偉大的民族都有一種高雅精致的表演藝術，深刻的表現(xiàn)出那個民族的精神
【摘要】春沂河到春到沂河琵琶柳琴樂器外形音色演奏柳琴形似柳葉，較小音色高亢、剛勁斜置于胸前，左手按弦，右手用撥子彈奏民族彈撥樂器富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息琵琶半梨形，較大音色清澈、明亮，富有顆粒性。演奏時豎抱，左手按弦，右手用五指彈奏民族彈撥樂器中
2024-12-11 15:58
【摘要】舞曲《化裝舞會》[烏拉圭—阿根廷]馬·羅德里格斯曲《化裝舞會》是一首著名的探戈舞曲。是阿根廷家喻戶曉的樂曲，被人們稱作是阿根廷的第二國歌?！痘b舞會》也是最早傳到我國的探戈舞曲之一。作者為作曲家馬托斯·羅德里格斯，他生于烏拉圭，后到阿根廷定居?！痘b舞會》
【摘要】?塔塔爾族人民能歌善舞，在新疆，不管哪一個兄弟民族，只要舉行慶典和婚禮，都少不了演奏塔塔爾族樂曲，唱塔塔爾族民歌，跳塔塔爾族舞蹈。熱情奔放的塔塔爾人酷愛歌唱、跳舞，其傳統(tǒng)音樂在新疆各民族地區(qū)久負盛名。當?shù)赜芯渌自捳f：“有音樂和詩歌的地方就有塔塔爾人，塔塔爾人生活的地方一定有音樂和詩歌”，可見音樂在人們生活中的重要地位。塔塔爾族的音樂節(jié)奏鮮明，活潑動聽，具有獨特的
2024-11-30 14:33
【摘要】雨過姑蘇上有天堂下有蘇杭意境綿長作品簡介姑蘇行是一首深受廣大群眾喜愛的駐地經(jīng)典名曲亦是每一個吹笛者的必修曲目“姑蘇”為蘇州的舊
2024-11-26 19:02
【摘要】對歌：用歌唱互相問答藝人們憑著自己的才華，編出神妙的詞句來進行對唱。雖無定式，但是必須通俗、押韻，字字明白，聲聲入耳。唱起來好懂好聽，緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語、天文、地理、鄉(xiāng)風民俗之類，無所不包。唱法隨機應變，不僅富有知識性、趣味性，而且更具有娛樂性，充分展示對歌的獨特風格與優(yōu)勢。是人民文
2024-12-12 16:33
【摘要】春天的小鳥歌曲《小鳥小鳥》?春天有碧綠的小草、盛開的小花、和煦的春風，?多像一幅美麗的畫卷。?在這幅畫卷上還有一樣重要的東西，它為畫卷增添了許多生氣。?大家來猜猜是什么呢？小鳥小鳥?讓我們看看這些可愛的小鳥吧！春天小鳥的叫聲?同學們你們聽過小鳥的叫聲嗎？?小鳥的叫聲是
2024-12-12 16:32
【摘要】《我的金色阿勒泰》教案教學目標：1、培養(yǎng)學生對新疆民族音樂的情感，感受歌曲的藝術美。了解并尊重不同民族的風俗習慣，維護祖國統(tǒng)一。2、感受、體驗、探究、表現(xiàn)作品情緒、情感。3、了解維吾爾族的傳統(tǒng)大曲木卡姆，愿意探索與其有關的音樂文化。教學重點：1、了解新疆的民間歌舞曲，培養(yǎng)學生對新疆音樂文化的興趣。
2024-12-09 02:42
【摘要】《拉庫卡拉查》教案教學目標1、知識目標：學唱歌曲《拉庫卡拉查》，了解拉丁美洲音樂風格。充分調(diào)動學生學習興趣，利用有趣有效的練聲曲以引導學生解決歌曲《拉庫卡拉查》歌唱難點。2、能力目標：能用歡快的有氣息控制的聲音演唱歌曲，并積極參與音樂審美和體驗活動，培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)能力。引導他們通過歌曲《拉庫卡拉查》積極參與音樂審美和體驗活
【摘要】《我的金色阿勒泰》教案指導思想充分利用現(xiàn)代化教學手段并結合冬不拉這一民族特色樂器，使學生在輕松愉快的學習氣氛中體驗到音樂的美，提高學生的興趣和愛好。在《我的金色阿勒泰》一課的教學中，不追求學生的識譜能力、歌唱技巧，主要是讓學生體驗哈薩克族音樂的風格特征，感悟到阿泰勒的魅力以及人民對他的熱愛。教具冬不拉，多媒體課件。教學目標
2024-12-07 22:53
【摘要】《桃花紅杏花白》教案教學內(nèi)容：學習山西民歌《桃花紅杏花白》。教學目標：1、欣賞和演唱《桃花紅杏花白》。2、體驗體驗感受山西民歌中的“開花調(diào)”的風格和獨特的韻味與魅力。3、了解襯詞在歌曲中的作用。教學重點：1、有感情的演唱《桃花紅杏花白》。2、了解歌曲的背景和其他幾首民歌的區(qū)別。教學難點：
2024-12-09 02:41
【摘要】《拉庫卡拉查》教案一、教學內(nèi)容欣賞《拉庫卡拉查》。二、教學目的1、通過一系列的音樂活動，了解墨西哥服飾特點及音樂的風格。2、學生能用跳躍、歡快而富有彈性的聲音演唱《拉庫卡拉查》。三、教學難點1、弱起節(jié)拍的準確把握。2、唱準節(jié)奏。四、教學手段鋼琴、多媒體。五、教學過程：（一）導入1、看墨西
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