【正文】 11月21日，相關(guān)職能部門審核申報晉升人員上報材料。12．改系列申報衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格(指同級別)的，須呈報《改系列申報專業(yè)技術(shù)職稱評審表》一式4份、原專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書原件及專業(yè)技術(shù)職稱評審表復(fù)印件（加蓋單位公章），改系列申報須具備相應(yīng)專業(yè)執(zhí)業(yè)資格。5．現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書原件。、能力、業(yè)績的業(yè)務(wù)工作總結(jié)1份（A4紙型打印，手寫簽名）。五、有關(guān)規(guī)定(一)改系列（專業(yè)）、管理人員兼職或其他交流、轉(zhuǎn)崗 申報的要符合魯人社發(fā)?2010?48號和魯人發(fā)?2008?71號文件相關(guān)規(guī)定，且具有相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格和學歷。申報晉升人員在本支部所屬科室全體人員范圍內(nèi)述職，全體人員根據(jù)申請晉升人員履行崗位職責和完成工作任務(wù)情況，從德、能、勤、績、廉五個方面，對其進行民主評議、推薦。2．獲省、部級科學技術(shù)三等獎以上及相當獎勵項目的主要完成人；或者獲省社會科學成果三等獎以上的主要完成人；或者教學、科研成果獲省政府業(yè)務(wù)主管部門或設(shè)區(qū)的市政府組織評審的二等獎（或三等獎兩項）以上的主要完成人；或者獲兩項以上國家專利，其中至少一項在實踐中推廣應(yīng)用。(一)基本條件1．符合專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例規(guī)定的政治條件，任現(xiàn)職以來，各考核均為合格（或稱職）等次以上，其中至少有兩年考核結(jié)果為優(yōu)秀。3．晉升“中”級職稱條件正規(guī)全日制院校本、?？飘厴I(yè)，從事“助”級專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作滿四年以上；非正規(guī)全日制院校本、專科畢業(yè)，從事“助”級專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作滿五年以上。10月底前，完成高、中級資格評審工作。（1）獲國家自然科學獎、科技進步獎、技術(shù)發(fā)明獎、優(yōu)秀教學成果獎（額定人員，以證書為準）；或獲?。ú浚┘壣鲜霆勴椂泉勔陨溪剟睢⒑颖笔∩鐣茖W優(yōu)秀成果獎二等獎以上獎勵（均為前三名，以證書為準）。2010年專業(yè)技術(shù)人員申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其任職資歷、外語（古漢語）、計算機免試截止時間為2010年12月31日，退休年齡截止時間為2010年6月30日。對高、中級崗位空缺較多的單位，要從嚴控制申報數(shù)量，有計劃、有節(jié)奏，逐年逐步到位。換言之，除卻作為妲己 一類的亡國妖女，女人以英雄的身份出演于歷史的唯一可能，仍是是父權(quán)、男權(quán)衰亡、崩塌之即。（“唧唧”聲有三種說法：織機聲、嘆息聲、蟲鳴聲。）②．“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”。板書：勤勞、善良、淳樸、謹慎（女兒性情）機智、勇敢、剛毅、忠孝兩全（英雄氣概）教師小結(jié)：木蘭之所以能流芳百世，因為她既有女兒情懷，更具英雄氣慨的古代杰出巾幗英雄形象，在代父從軍中看到了她強烈的愛國情懷和渴望和平的心愿。《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。2．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。申報人參評業(yè)績材料（包括論文、著作、成果、獎勵等）的計算截止時間為評委會截止接收材料的時間。（6）1976年1月1日（含）以后出生的人員申報副教授任職資格以及1971年1月1日（含）以后出生的人員申報教授、正高級會計師和中專、技校正高級職務(wù)任職資格，提交本人正式居民身份證原件、復(fù)印件各1份。申報系列有論文鑒定要求的，申報人須指定論文鑒定篇目，其中，申報副高級職務(wù)的鑒定1篇，申報正高級職務(wù)或破格申報人員鑒定2篇?，F(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格）證書、聘任證書原件、復(fù)印件各1份。評審材料1人1袋，袋子外面注明申報人單位、姓名、專業(yè)。原則上推薦為中級評委需擔任同系列副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；推薦為中學高級教師評委需擔任中學高級教師職務(wù)滿三年。第二十四條本條件自下發(fā)之日起施行。全國中文核心期刊是指北京大學圖書館出版的《中文核心期刊目錄總覽》收錄的學術(shù)期刊，以論文發(fā)表時間的版本為準。組織輔導(dǎo)學生社團活動或其他社會實踐經(jīng)歷，附學校活動計劃、實施方案、活動總結(jié)等證明材料。優(yōu)質(zhì)課、教學大賽等附獲獎證書和本人教案、主辦單位證明、專家評價意見。（四）具備下列條件之一，經(jīng)專家綜合評價，達到高級講師、高級實習指導(dǎo)教師水平：1．講授過省業(yè)務(wù)主管部門規(guī)范組織的優(yōu)質(zhì)課、教學大賽，獲省一等獎。、總結(jié)和推廣課程改革、課題開發(fā)、技能鑒定、技能競賽、技工教育改革方面成績顯著，具備下列條件中的第1條和其他2條以上（破格申報人員具備第1條和其他3條以上）：①在CN學術(shù)期刊上獨立發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文4篇（限1篇教育教學論文）以上，其中省教研員至少1篇發(fā)表在全國中文核心期刊上。、廳級以上教科研項目，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達到省內(nèi)領(lǐng)先水平；或者主持完成新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制或技術(shù)推廣應(yīng)用，通過市、廳級以上專業(yè)委員會或業(yè)務(wù)主管部門鑒定，產(chǎn)生顯著的社會和經(jīng)濟效益，為學校創(chuàng)收純利10萬元以上；或者作為第1完成人獲得國家發(fā)明專利1項，推廣應(yīng)用后取得較大的社會和經(jīng)濟效益。、培養(yǎng)青年教師的能力。高級實習指導(dǎo)教師（專業(yè)）系統(tǒng)、扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和精湛的操作技能，了解本工種（專業(yè)）國內(nèi)外發(fā)展狀況和職業(yè)教育發(fā)展趨勢，熟練掌握本專業(yè)工作過程或技術(shù)流程，教學和專業(yè)實踐經(jīng)驗豐富，教學業(yè)績顯著，形成一定的教學特色。近5年講授學校公開課、示范課、觀摩課、研討課3次以上，或開展學科專題講座2次以上。（一）超額完成學校規(guī)定的教學教研和實訓工作任務(wù)，效果顯著，成績突出。學科教學質(zhì)量和專業(yè)實踐能力穩(wěn)步提升。（三）專業(yè)技術(shù)水平和工作業(yè)績，具備下列條件中的2條以上：、廳級二等獎或省、部級三等獎以上科學技術(shù)獎、社會科學成果獎、優(yōu)秀教學成果獎的主要完成人。教學效果綜合評估良好以上（其中至少1年為優(yōu)秀）。任現(xiàn)職以來，教學效果綜合評估良好以上（其中至少1年為優(yōu)秀）。（二）申報一級實習指導(dǎo)教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：、或高級技工學校、技師學院高級班畢業(yè)并取得高級工職業(yè)資格，擔任二級實習指導(dǎo)教師職務(wù)5年以上；大學本科畢業(yè)，擔任二級實習指導(dǎo)教師職務(wù)4年以上；，從事中等職業(yè)教育教學工作3年以上，或擔任二級實習指導(dǎo)教師職務(wù)2年以上。貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，為人師表，教書育人。三、材料要求：身份證正反面掃描件，最高學歷證書掃描件，一寸藍底免冠照片(電子版)，現(xiàn)有職稱證書掃描件，現(xiàn)有職稱證書評審表原件，評審表一份,承諾書一份，任職資格情況一覽表一份，業(yè)務(wù)工作總結(jié)一份（2000字以上）。第一篇：職稱文件一、技術(shù)職稱專業(yè)分類：建筑工程：土木建筑、土建結(jié)構(gòu)、土木工程、巖石工程、巖土、園林、園林建筑、園林工程、園林綠化、工民建、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑設(shè)計、建筑裝飾、測量、工程測量、電氣、電氣工程、電氣自動化、工業(yè)自動化、暖通、熱能動力、機電、機電工程、機電一體化、機械、機械制造、機械設(shè)計制造、設(shè)備安裝、水利、水利工程、給排水、路橋、道路與橋梁、計算機及應(yīng)用、市政、市政工程、市政道路工程、結(jié)構(gòu)、通信、造價等；規(guī)劃：建筑、建筑結(jié)構(gòu)、給水排水、暖通空調(diào)、電氣、建筑裝飾、巖土工程、工程測量、市政道路、橋梁、園林綠化；電力工程：熱能與動能工程 ；測繪工程：測繪 ；機械工程： 機械設(shè)備、機械制造；電子信息工程 ；建材工程：建筑材料 ；二、職稱評審條件及費用：助理級： 4800（1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。第二篇：2015職稱文件河南省技工院校教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）第一章總則第一條為進一步加強技工院校教師隊伍建設(shè)，科學、客觀、公正地評價技工院校教師的教育教學水平和工作業(yè)績，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，推動我省技工教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《技工學校教師職務(wù)試行條例》和我省有關(guān)職稱政策，結(jié)合技工院校教師隊伍的實際，制定本條件。（二）具備相應(yīng)的教師資格。（三）申報高級講師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：，擔任講師職務(wù)7年以上；，擔任講師職務(wù)5年以上；，擔任講師職務(wù)2年以上。，擔任班主任、輔導(dǎo)員等學生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風、學風，本人被評為學校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。，擔任班主任、輔導(dǎo)員等學生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風、學風，本人被評為學校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。（限前3名）市、廳級以上教科研項目（課題），通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達到省內(nèi)先進水平；或者參與完成（限前3名）新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制或技術(shù)推廣應(yīng)用，通過市、廳級以上專業(yè)委員會或業(yè)務(wù)主管部門鑒定，產(chǎn)生較大的社會和經(jīng)濟效益，為學校創(chuàng)收純利5萬元以上；或者獲得國家發(fā)明專利（限前5名）1項或?qū)嵱眯滦蛯＠ㄏ耷?名）2項以上。、總結(jié)和推廣課程改革、課題開發(fā)、技能鑒定、技能競賽、技工教育改革方面成績突出，具備下列條件中的第1條和其他2條以上（破格申報人員具備第1條和其他3條以上）：①在CN學術(shù)期刊上獨立發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文2篇以上。（四）具備下列條件之一，經(jīng)專家綜合評價，達到講師、一級實習指導(dǎo)教師水平：1．講授過市以上業(yè)務(wù)主管部門規(guī)范組織的優(yōu)質(zhì)課、教學大賽，獲市一等獎或省二等獎以上。，擔任班主任、輔導(dǎo)員等學生管理工作2年以上，所在帶班級形成良好的班風、學風，本人被評為學校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。（專業(yè)）生產(chǎn)實習課和工藝理論課的教學工作，完成學校規(guī)定的教學工作量。發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，經(jīng)學校統(tǒng)一安排，結(jié)對培養(yǎng)青年教師，共同實現(xiàn)專業(yè)成長，培養(yǎng)、指導(dǎo)2名青年教師提高實習教學能力和技能操作水平，成效顯著。3．在CN學術(shù)期刊上發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文4篇（限2篇教育教學論文）以上，文科為獨著，理工科限第一作者；或者實習指導(dǎo)教師、任現(xiàn)職以來連續(xù)3年從事一體化教學的教師，在CN學術(shù)期刊上發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文3篇（限1篇教育教學論文）以上，文科為獨著，理工科限第一作者。②主持完