一年級語文期中試卷分析與反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 但是就答題質(zhì)量來看，教師還應(yīng)注重學(xué)生書寫的工整性、正確性，尤其要從細(xì)節(jié)處入手，要把學(xué)生細(xì)微的小錯誤都要糾正過來。平時每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求，對于不認(rèn)真書寫的作業(yè)應(yīng)當(dāng)堅決要求學(xué)生重寫。第二小題閱讀天地。選擇正確的讀音會讀，并且能讀準(zhǔn)確，卻選錯?，F(xiàn)在就每題進(jìn)行錯誤分析。二、考后反思對本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我會努力做到以下幾點：1﹑雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語拼音。難度較大，學(xué)生出錯較多。本題檢測拼音拼讀的構(gòu)成。第二題：找左鄰右舍。讓孩子從小養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，寫一手好字，做一個好人。三、改進(jìn)措施:對本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我們從中找到了前階段教學(xué)中存在的問題，針對以上出現(xiàn)的種種問題，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我應(yīng)努力做到以下幾點：1．溫故知新。第三題：閱讀短文?！凹佟钡姆戳x詞“真”，很多孩子寫錯了，里面的三橫寫成了兩橫。測試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見過和練過的題目，只要做題時仔細(xì)都會體會到成功的喜悅。習(xí)慣所起的作用絕對大于一時一地所取得的考試成績，而且習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績是聯(lián)系在一起的。并且把“252。有目的性的針對個別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對學(xué)習(xí)有興趣，樂于學(xué)習(xí)。如果想考查學(xué)生掌握漢字的情況，書中要求學(xué)生記住的漢字，讓他們寫一寫，組組詞，也是很必要的。在今后的教學(xué)中我將將拼音鞏固作為重點。②對課文以及詞語搭配接觸較少，訓(xùn)練不夠。（4）給小動物趙愛吃的食物。全體學(xué)生都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題，卷面整潔。(2)、第二題：區(qū)分平舌音、翹舌音。出錯的原因主要是學(xué)生對于漢語拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則掌握的不夠牢固。這道題目意在考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)拼音、漢字來看圖說話。要求會認(rèn)的字只是幫助學(xué)生閱讀，以后會隨著年級的升高，逐一掌握。在課文以及生字教學(xué)中加強(qiáng)、鞏固漢語拼音的教學(xué)。二題考查學(xué)生對聲母、韻母整體認(rèn)讀音節(jié)的把握情況，整體認(rèn)讀音節(jié)學(xué)生把握不準(zhǔn)，老師應(yīng)重點指導(dǎo)。八題考查學(xué)生對背誦課文的掌握情況，由于還未到進(jìn)度，學(xué)生出錯的較多，老師應(yīng)加快教學(xué)進(jìn)度。，要加強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，同時要創(chuàng)設(shè)口語交際和寫話的情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)好語文的自信心，并能在生活中學(xué)習(xí)語文，把語文運(yùn)用于生活。本題主要是考察學(xué)生對大寫字母、生字詞、反義詞、量詞的掌握情況。有語序不當(dāng)?shù)?，有丟詞少字的，有不加標(biāo)點的，有抄錯字詞的。小部分孩子語句不通順，不會加標(biāo)點斷句。要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷探究新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。第一題：連線題，送小豬回家。第四題：在整體認(rèn)讀音節(jié)下面畫“—”。原因：考試注意力不集中，粗心大意。本題檢測學(xué)生的識字情況和對音節(jié)詞的掌握情況。測試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見過和練過的題目，只要做題時仔細(xì)都會體會到成功的喜悅。第一部分：拼音與識字。第三部分：按原文填空和默寫古詩。再一個就是個別學(xué)生的字寫的不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整潔。教育學(xué)生平時學(xué)習(xí)中
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