【正文】 家長在活動設(shè)計上須了解幼兒的年齡特點和能力水平，在組織活動時充分發(fā)揮游戲、故事、互動的作用，調(diào)動幼兒的參與性和問題式思考，讓幼兒自然而然地融入其中，并靈活掌控現(xiàn)場秩序。通過家長助教活動，不僅讓孩子分享到快樂與智慧，而且也使家長體驗到幼教工作的辛苦與默默奉獻(xiàn)，同時更加了解了教師對孩子全方位的關(guān)愛；這次的活動：老師考慮的十分周到，事先和我聯(lián)系并為我準(zhǔn)備好了教具，讓我的活動能順利開展。合影結(jié)束本次助教活動。那么，小朋友，你們知道嗎？蔬菜含有多種維生素，營養(yǎng)非常豐富，對我們幼兒的生長發(fā)育尤為重要，所以阿姨希望小朋友要多吃各種蔬菜，不要挑食?；顒舆^程一、開始部分 ：助教家長自我介紹，和小朋友們打招呼通過猜謎游戲引起幼兒參與活動的興趣——“小朋友們，現(xiàn)在阿姨和你們玩一個猜謎游戲，請小朋友認(rèn)真聽，看誰最聰明？謎底就是阿姨帶來的這些蔬菜。介紹家長助教代表介紹自己的職業(yè)，并請幼兒掌聲歡迎仇孝文小朋友的媽媽和我們一起做游戲?！鞍职郑ɑ驄寢專┮材艹蔀楹美蠋?！”從而增強幼兒對家長的尊敬與依戀。第三篇：家長助教活動方案“家長助教”活動方案家長助教是讓關(guān)注幼兒教育的家長走進(jìn)教室，帶孩子進(jìn)行一系列有趣的教育活動。我與孩子們相處得那樣快樂、融洽，生活得那樣快樂，難怪人們總是那樣羨慕我們，“你們一天到晚和孩子們在一起，多開心，永遠(yuǎn)年輕”。同樣的，我也愛我的寶寶們，愛他們的天真、活潑、聰明，愛他們的純潔、美麗、善良，也許正因為有了這份愛心，自己才對這份平凡的事業(yè)更加熱愛。這時已有幾個孩子圍過來，他們一邊用眼觀察我的表情，一邊說“不是我畫的”，以前我遇到這種事情,總是把孩子狠狠地批評一頓。吳東旭和吳澤東兩個人的臉都紅了，我轉(zhuǎn)身對他倆說：“袁曉燕不跟小朋友爭玩具，我們把木馬讓給她玩一會吧。我想起了有一位長者說的話:“孩子不是打罵大的，而是表揚大的?？墒沁@樣下去，總是不行的，我得想一個辦法。我把蛋糕送給了樂樂對樂樂說：“這是明明送給你，你要怎么做呢？樂樂跑過去對明明說：“謝謝你，我們是好朋友，我有好東西也給你，我聽了后，很感動。他媽媽對我說：“今天是孩子的生日，讓他在幼兒園和小朋友一起過吧，這樣很有意義。那說明今天的電和家里的電是不一樣的在家里要注意安全用電，等小朋友學(xué)會正確用電了就可以動了，不要過分害怕，也不能馬虎亂動。出示生活中的小燈泡、電線、電池，讓孩子認(rèn)識各樣?xùn)|西，并引導(dǎo)小朋友注意觀察小燈泡和干電池的外型特征，并指出要使燈泡亮，應(yīng)該怎樣把小燈泡、干電池和導(dǎo)線連接起來?；顒訙?zhǔn)備：干電池、導(dǎo)線、小燈泡（燈座）、發(fā)電機模型等。活動過程：一、自我介紹：我是一2班鄭梓翰的媽媽，我很喜歡為小朋友們講故事。（請動手能力強的勇敢的孩子上來連接，家長旁邊指導(dǎo)。B:如果用發(fā)電機器人為家里的電器發(fā)電，要搖多久？（幻燈片揭示需要的時間，巧虎學(xué)習(xí)資料）所以啊，要節(jié)約用電，不可以隨便浪費哦。我說：“好的，我接過蛋糕，讓明明回到座位上去了。然后，我們一起吃起了蛋糕，沉浸在一片快樂聲中。這天下午，孩子們都在玩玩具，我就走到她的桌前，和她談起心來，我故意問她，你怎么早上來幼兒園的時候總是哭呀，能不能告訴老師呢》她小眼睛一轉(zhuǎn)，說話聲音很小，她說：“我每天來到幼兒園看到有很多小朋友已經(jīng)來了，我以為我來晚了，所以我哭了?！庇谑?，我采用了表揚的態(tài)度，對晨曦做出的點滴成績，我都加以肯定?！彼麄z同時點點頭。今天也許是因為孩子們小心翼翼的眼神，我改變了主意，而是笑著說“畫的真棒”是誰畫的呀？“我”子陽自豪的說，我引導(dǎo)孩子們一起看那副畫：太陽、小鳥、花。我常常在想，老師的心也許是世界上最大的心，不然怎么會裝下那么多可愛的寶寶？寶寶生病了，老師有時會比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)寶寶眼中洋溢著幸福的淚花。更為重要的是，在這快樂的生活中，孩子們無拘無束，不斷地交流信息、不停地接納信息，自覺地將外界的知識和技能內(nèi)化為自己的經(jīng)驗和能力，多角度多方位地獲得適應(yīng)將來社會的知識、技能和情感。此活動可以增進(jìn)家長、教師、孩子之間的情感，是挖掘家長教育資源、提升教育合力、家園攜手共育的重要舉措。新合作幼兒園2013年12月20日第四篇：家長助教活動方案大班家長助教活動方案一、活動宗旨為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，實現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展，我們邀請家長走進(jìn)課堂，直接參與、組織教育活動，協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)科學(xué)的育兒。家長助教組織活動?！薄凹t公雞，綠尾巴，一頭鉆進(jìn)地底下。像我們