【正文】 在某種意義可以說(shuō)，自我批評(píng)的作風(fēng)培育起來(lái)，正確的批評(píng)作風(fēng)才能培育起來(lái)，在培育批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)中，應(yīng)把培育自我批評(píng)的作風(fēng)放在首位。批評(píng)與自我批評(píng)是民主政治的試金石。在中共七大上，發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)優(yōu)良作風(fēng)的內(nèi)容第一次被寫(xiě)進(jìn)了中共七大通過(guò)的新黨章中。第五篇：黨員批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿黨員批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿人大教科委主任李文藝按照機(jī)關(guān)黨組的總體部署，今天下午我們召開(kāi)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì)，主要是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。我們總是講共產(chǎn)黨員要以身作則，從自己做起，“一天節(jié)約一度電，一天節(jié)約一粒米”積累起來(lái)也會(huì)量化成大數(shù)目，更何況一時(shí)的量變最終還會(huì)導(dǎo)致質(zhì)的變化。對(duì)照自身來(lái)看，自己其實(shí)在寫(xiě)一些匯報(bào)和評(píng)估材料的時(shí)候也或多或少存在著這樣的問(wèn)題。1937年毛澤東就曾在《矛盾論》中指出，“內(nèi)的矛盾，用批評(píng)和自我批評(píng)的方法去解決”。同時(shí)建立和規(guī)范校園民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等方面的規(guī)章制度，完善制度建設(shè)，增強(qiáng)自身素質(zhì)，推進(jìn)校園真正民主。二、整改的目標(biāo)完善教職工代表大會(huì)制度，調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校決策、民主監(jiān)督和行使民主權(quán)利的積極性，嚴(yán)格教代會(huì)程序，嚴(yán)肅教代會(huì)紀(jì)律，把權(quán)力還給教師，讓教師真正成為學(xué)校的主人。希望大家互相批評(píng)既要堅(jiān)持原則，又要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。如果黨員、干部不能從怕字當(dāng)頭的精神狀態(tài)中解脫出來(lái)，不能開(kāi)展真正、有效的批評(píng)與自我批評(píng)，那么監(jiān)督、制約、民主都會(huì)是空話(huà)。中國(guó)應(yīng)該用批評(píng)和自我批評(píng)的方法，經(jīng)常檢討自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，來(lái)教育自己的黨員和干部，并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。1937年毛澤東在《矛盾論》中指出，“內(nèi)的矛盾，用批評(píng)和自我批評(píng)的方法去解決”。二、整改措施本人在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀(guān)因素，有客觀(guān)影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀(guān)因素在起作用，所以今后要努力改進(jìn)。我通過(guò)對(duì)照《黨章》中的黨員義務(wù)、黨員修養(yǎng)、黨員要求的內(nèi)容，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神，我認(rèn)真分析自己存在的問(wèn)題與不足，從自身找原因：一、存在問(wèn)題：學(xué)習(xí)上還不夠注重，理論水平還不夠高。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。遵義會(huì)議、延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和黨的十一屆三中全會(huì)后的撥亂反正都是我們黨的歷史上開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的成功范例。俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世界上沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的人，誰(shuí)都不是十全十美。帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，提高素質(zhì)。努力執(zhí)行好黨的群眾路線(xiàn)，了解他們的困難、并積極向上級(jí)反映，盡力幫助他們解決問(wèn)題。在工作中，經(jīng)常遇到一些群眾到我這里上訪(fǎng)，要求解決問(wèn)題，我一般都是先問(wèn)清情況，了解來(lái)意，根據(jù)事情的輕重緩急，安排有關(guān)部門(mén)解決問(wèn)題，但督辦的力度還不十分到位，有出現(xiàn)重復(fù)上訪(fǎng)和解決問(wèn)題的事情發(fā)生。平時(shí)忙于抓工作，時(shí)間和精力都放在了工作上，相對(duì)于理論學(xué)習(xí)所花得時(shí)間和精力就比較少，存在工作擠占學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象，同時(shí)也不能自覺(jué)地?cái)D時(shí)間、找時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)上，時(shí)間和精力都不能保障。善于“搭梯子”引導(dǎo)大家發(fā)言。要講究科學(xué)的批評(píng)藝術(shù)，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，擺事實(shí)，講道理，不主觀(guān)武斷、強(qiáng)加于人。(二)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，必須聯(lián)系實(shí)際，有的放矢。(三)批評(píng)與自我批評(píng)是黨內(nèi)監(jiān)督、抵制各種不良風(fēng)氣對(duì)黨員隊(duì)伍思想侵蝕的重要形式。四是現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)能力的要求比較迫切，因而忽視了對(duì)自身品格、道德的要求。怕傷面子，怕暴露缺點(diǎn)。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多。所以關(guān)鍵是需要落實(shí)“怎么辦”。，缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。導(dǎo)致對(duì)自身世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力明顯不夠。下面我本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，對(duì)照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析根源。俗話(huà)常說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作義無(wú)反顧抓落實(shí)方面做得不到位。再好的藥與非。第二篇：黨員批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，舉辦批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)是一項(xiàng)重要內(nèi)容。二是不敢開(kāi)展批評(píng)，怕得罪人。由于存在思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，使得批評(píng)與自我批評(píng)在很大程度上成了形式，有的甚至把密切聯(lián)系群眾變成了密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，把批評(píng)與自我批評(píng)變成了表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)。只有拿起這個(gè)武器，經(jīng)常地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，才能有效地抵制各種不良風(fēng)氣對(duì)黨員的侵蝕，才能及時(shí)地糾正黨員的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。要通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，讓有缺點(diǎn)的同志得到糾正，讓有問(wèn)題的同志受到教育。同時(shí)要理解和尊重批評(píng)對(duì)象，設(shè)身處地體諒對(duì)方的處境和心情。敢于“丟面子”自我揭短亮丑。二是政治理論學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)。三、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面今年以來(lái)，從思想上重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在綜合辦，從自身作起，帶頭廉潔自律，努力用“自重、自省、自警、自勵(lì)”的標(biāo)準(zhǔn)檢查自己，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。切實(shí)抓好干部隊(duì)伍的教育管理，突出抓好廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)。帶頭維護(hù)班子和群眾的團(tuán)結(jié)，顧全大局。共產(chǎn)黨員也是人，不可避免也會(huì)犯錯(cuò)誤?？梢哉f(shuō)，黨是在批評(píng)與自我批評(píng)中得到發(fā)展、鞏固，并不斷前進(jìn)的。對(duì)待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。在工作中要積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真仔細(xì)地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實(shí)踐。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)還不夠，閑時(shí)學(xué)得多，忙時(shí)學(xué)得少，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的有益書(shū)籍、或看電視新聞、或聽(tīng)廣播新聞，把這變成自覺(jué)的行為。以后毛澤東多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)批評(píng)與自我批評(píng)對(duì)于的建設(shè)來(lái)說(shuō)特別重要。中國(guó)反對(duì)那種自高自大、害怕承認(rèn)自己錯(cuò)誤、害怕批評(píng)與自我批評(píng)的情緒”。批評(píng)與自我批評(píng)是培育良好思想作風(fēng)的保障。讓我們?cè)诟髯圆檎也蛔愕倪^(guò)程中交流碰撞、達(dá)成共識(shí)、共同提高，促進(jìn)個(gè)人和學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進(jìn)步。深化校園民主管理，積極推行校務(wù)公開(kāi)，擴(kuò)大教師知情權(quán)，對(duì)涉及教職工和群眾利益的各種事情，做到全公開(kāi)，即公開(kāi)項(xiàng)目、公開(kāi)名稱(chēng)、公開(kāi)過(guò)程和結(jié)果，真正做到校長(zhǎng)依法辦事、公正辦事。對(duì)待工作中校務(wù)公開(kāi)不全，校務(wù)公開(kāi)不及時(shí)等問(wèn)題，通過(guò)老師們的幫查和自查自糾，我將堅(jiān)定了“責(zé)任沒(méi)有借口”的工作理念和“執(zhí)行力看工作能力”的工作態(tài)度，并且