【正文】 所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。班級真正成為一個和諧向上的集體。三、教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另一方面制定班級管理評分細則，制定以后，再班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識，知道具體要求，知道什么該做，什么不該做，怎樣做才符合要求。關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。（二）經(jīng)驗和體會當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，那快樂是無可言語的。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細致的工作。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。1．七年級班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)文化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入初中之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變。目前我的班級表現(xiàn)比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，經(jīng)常群發(fā)短信，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。此外，我還和學(xué)生一起做了兩三個月的值日，一點點細致指點衛(wèi)生委員和值日生。為了本學(xué)期能順利開展各項工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，這學(xué)期主要工作是圍繞培養(yǎng)良好習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍，形成班級凝聚力為重點展開。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓學(xué)生們確立競爭目標，考試后做反饋總結(jié)，對名列前茅和進步較大的學(xué)生給予一定的獎勵。這樣，他們都愿意當班干部，樂于當班干部。學(xué)生從小學(xué)進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo)。五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負責(zé)。剛來時很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。我使用以情動人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。第二階段：我所做的工作如下：班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。配合學(xué)校各個階段的教育重點,我充分利用班級教育的時間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,拾到東西主動上交,積極參加校運會和其他活動等等,都及時表揚,使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚,久而久之,已經(jīng)失去了上進心和自我認同感,缺乏自信心的同學(xué),重拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。在期初讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標,確定自己的競爭對手。通過分級管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。其次是使用各類特色學(xué)生,揚長避短。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，我班已實現(xiàn)入軌教育的目標。這樣既能培養(yǎng)他們的合作精神，又能培養(yǎng)他們敢說敢做和認真負責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到輔助班主任工作的作用。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了競爭意識。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本人的班主任工作還算順利，回顧一學(xué)期來的工作，讓我積累了很多實踐經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足。在學(xué)校組織的各項活動中，獲得了學(xué)校文藝匯演第一名、體操比賽第一名、黑板報評比第三名等。繼續(xù)加強弱勢學(xué)科的轉(zhuǎn)化工作。我為人耿直，作風(fēng)正派，遵紀守法，十分注重自己的師德修養(yǎng)，在政治上是一位合格的人民教師。我愛生如子，愛崗敬業(yè)，在工作中深入貫徹新課程新理念，俯首甘為學(xué)生的“孺子牛”，深得學(xué)校和學(xué)生肯定。加強了學(xué)生、家長和科任老師的溝通工作，形成教育的合力，促進孩子的進步和學(xué)生的健康成長。在期末檢測中，全年級前15名學(xué) 生中，我班學(xué)生占9人（本年級3個平行班），全年級前50名學(xué)生中，我班學(xué)生有20多人。一、思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。二、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。并根據(jù)學(xué)校的要求，搞好一日常規(guī)管理工作?，F(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)生活潑、獨立、進取心強，已初步具備初中生的特性，他們熱愛生活，積極主動學(xué)習(xí)相關(guān)的知識、能力，并且在學(xué)校各類活動中表現(xiàn)出色，通過各種活動，全班同學(xué)具備了團結(jié)協(xié)作的精神，集體凝聚力得到了加強。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。最大限度地展示他們的能力。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。其次,建立一些監(jiān)督機制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。五、發(fā)揮主題班會的教育作用,培養(yǎng)合格人才。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。集體榮譽感也是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點。同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,爭取辦到,向高標準邁進,從最基礎(chǔ)的做起。下面，將我的工作總結(jié)如下：第一階段：我做了如下工作：開學(xué)前對學(xué)生情況進行及時的了解和溝通。定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。為此，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會。四、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底?？傊@個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。因此在開學(xué)初，我就想盡一切辦法，從小學(xué)老師、家長那兒了解學(xué)生的根底。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)