【正文】 我覺(jué)得最重要的是認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的優(yōu)越性，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，面對(duì)同樣的待遇，處在同樣的環(huán)境里，在有的人眼中會(huì)倍感幸福，在有的人眼中或許會(huì)深感痛苦，充滿(mǎn)沮喪，甚至充滿(mǎn)怨恨。畢竟教師幾乎可以說(shuō)是一個(gè)民族屹立世界的基礎(chǔ)，科技的進(jìn)步帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的騰飛，經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛促進(jìn)國(guó)家的強(qiáng)大，而決定科技的進(jìn)步無(wú)疑是教育，實(shí)現(xiàn)這一基礎(chǔ)的就是教師。作為教師，我們的幸福感又在哪里呢? 我認(rèn)為教師的幸福感主要體現(xiàn)在以下幾方面?首先是來(lái)自社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的崇高敬仰。我又是那么激動(dòng)，那么滿(mǎn)足，終而丟不下九月的承諾，離不開(kāi)那笑靨的花朵。少了一份指責(zé)，多了一份尊重。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)?！笔堑模處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活清貧而艱辛的?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無(wú)根之木、無(wú)源之水!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。她所教的班成績(jī)名列前茅，組織學(xué)生參加縣上、學(xué)校的電腦作品比賽，獲得縣級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)，因工作突出連續(xù)被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，如：1998－1999年被評(píng)為先進(jìn)教育工作者。美麗的女人，用執(zhí)著和自信，載著事業(yè)和家庭的風(fēng)帆，在愛(ài)的海洋里遠(yuǎn)航。師愛(ài)，吞吐著遙遠(yuǎn)的過(guò)去，呼吸著燦爛的未來(lái)；師魂在愛(ài)心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯，那是對(duì)陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)的詠嘆，讓我們以“關(guān)愛(ài)學(xué)生，鑄造師魂”的活動(dòng)為契機(jī)，打造一流的師資隊(duì)伍，爭(zhēng)取一流的教學(xué)業(yè)績(jī)，使回民中學(xué)在教育戰(zhàn)線上一路歡歌，一路輝煌?！闭?yàn)榻處煆氖碌氖恰盀槿藥煴怼钡纳袷ヂ殬I(yè)，其一言一行都會(huì)影響到下一代的成長(zhǎng)，所以教育家夸美紐斯將教師職業(yè)比喻成“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”；人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成 “愛(ài)心大使”，比喻成“人類(lèi)靈魂的工程師”。但我只是一個(gè)旁觀者，我沒(méi)有資格、沒(méi)有理由享受這一切：鮮花、美酒和榮譽(yù)的光環(huán)，那怕只是這一切的萬(wàn)分之一，我也不配去享受。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！全國(guó)公務(wù)員共同的天地!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新老師對(duì)大家表示深深的謝意：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的熱切關(guān)懷，感謝各位同事對(duì)我們的熱忱幫助，感謝各位同學(xué)對(duì)我們的熱情支持......你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校刮覀內(nèi)缱猴L(fēng)，我們將終身銘記，并將把她作為永不枯竭的前進(jìn)動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。雖然我們無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。在實(shí)踐過(guò)程中，我深切體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕就能形成的，需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立正確、科學(xué)的人生價(jià)值觀；同時(shí)需要在實(shí)踐中堅(jiān)守并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把它當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求，這樣才能變壓力為動(dòng)力，不斷取得進(jìn)步和發(fā)展，從而邁入更高的人生境界。因此，在每次活動(dòng)中，我都精心組織教師們進(jìn)行學(xué)習(xí)研討、備課、聽(tīng)課等活動(dòng)，無(wú)論是寫(xiě)論文，還是寫(xiě)隨筆，無(wú)論是制作教學(xué)課件，還是上研討課，我都走在教師們的前列，為他們做出表率。我不僅運(yùn)用掌握的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，總結(jié)過(guò)去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還不斷探求著更好的教學(xué)方法——以嘗試運(yùn)用為中介，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力；研究個(gè)性化閱讀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。還記得那個(gè)特殊的班級(jí)，一個(gè)個(gè)特殊的學(xué)生令所有老師搖頭，但我始終堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都猶如一把特殊的鎖，我那最純、最濃、最真、最厚的愛(ài)就是一把萬(wàn)能的鑰匙，能打開(kāi)孩子、家長(zhǎng)的心扉。當(dāng)我們面對(duì)“人類(lèi)靈魂工程師”這個(gè)神圣稱(chēng)號(hào)的時(shí)候，就會(huì)感到一種由衷的自豪，但感到更多的是一種責(zé)任，一種使命。俗話說(shuō)，船要走得穩(wěn)，舵就要把得準(zhǔn)。教學(xué)是一種精神產(chǎn)品，精神產(chǎn)品有時(shí)是無(wú)法以金錢(qián)衡量的。為此，要抓緊專(zhuān)業(yè)知識(shí)的跟進(jìn)學(xué)習(xí)，給學(xué)生一滴水，個(gè)人要有一桶水，跟進(jìn)學(xué)習(xí)如同自來(lái)水。要做一個(gè)好的人民教師，我認(rèn)為應(yīng)該有一顆童心，一顆新異的透明的心。追求著，就快樂(lè)著。第四，好教師應(yīng)是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)有內(nèi)涵，勇于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，追求完美的傳播者。作為教師，我用感恩的心對(duì)待生活。教育的真諦在于給予。首先，好教師應(yīng)是以身作則、身正為范的踐行者。作為教師我用自己的行動(dòng)演繹動(dòng)人的故事，詮釋無(wú)聲的大愛(ài)。邁向社會(huì)的他們走正路、揚(yáng)正氣是我最大的欣慰！的確“有多大的愛(ài)心，就能成就多大的事業(yè)”，教師的大業(yè)應(yīng)該莫過(guò)于此吧？其次，好教師應(yīng)是立德樹(shù)人、書(shū)潤(rùn)人生的開(kāi)拓者。一堂課要引人入勝，讓再調(diào)皮頑劣的學(xué)生也能品出“百家講壇”的味道；讓學(xué)生有還沒(méi)聽(tīng)一會(huì)兒呢下課鈴就響了的感覺(jué)，這就需要多揣摩多上講臺(tái)多攢經(jīng)驗(yàn)”。對(duì)同事情有獨(dú)鐘，能做同事，特別相處一室，是緣分，多么值得珍惜！我們一起互相關(guān)心，互相提醒，真是其樂(lè)融融！我對(duì)教育事業(yè)的癡迷、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)自己的愛(ài)，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)自己的“錢(qián)途”的關(guān)注；對(duì)學(xué)生愛(ài)之至深、關(guān)之至切，非常人所能理解。我不奢望做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只希望兢兢業(yè)業(yè)地在平凡的崗位上做一點(diǎn)有利于學(xué)生發(fā)展的事、有利于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的事。對(duì)學(xué)習(xí)智力有障礙的學(xué)生，千萬(wàn)不要流露出不屑的態(tài)度，要找他談話，讓他從基礎(chǔ)抓起，提高分析問(wèn)題的能力，慢慢趕上來(lái)。有樂(lè)觀向上的心態(tài)，有童稚的誠(chéng)心，學(xué)生還會(huì)不喜歡你嗎？要做一個(gè)好的人民教師，還應(yīng)有一顆不息的求知心，知也無(wú)涯學(xué)海泛舟的進(jìn)取心。要當(dāng)一個(gè)好老師，還要有一顆奉獻(xiàn)心，一種樂(lè)在教壇獻(xiàn)青春的陽(yáng)光精神。明日新的太陽(yáng)升起時(shí)，我相信，我的陽(yáng)光精神會(huì)給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)的源泉和熱愛(ài)生活的力量！第三篇：如何踐行核心價(jià)值觀做一名好教師如何踐行核心價(jià)值觀做一名好教師一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是我黨提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。教育要發(fā)展，首先教師要發(fā)展，我們常說(shuō)，“教給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，這桶水是一桶鮮活的水，是常流不止的水，這就需要教師不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我還以行規(guī)教育為抓手，創(chuàng)建良好班集體，讓學(xué)生在集體中受教育?？炭嚆@研，勇于實(shí)踐學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不僅是從理論上了解它，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)中，要讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到自身的日常學(xué)習(xí)和工作中，內(nèi)化為自身的價(jià)值觀念、外化為自己的自覺(jué)行動(dòng)，努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的自覺(jué)實(shí)踐者。教研帶教 示范輻射作為一名基礎(chǔ)教育工作者，要自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，把教育整體發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求。他們要上教學(xué)公開(kāi)課，我積極主動(dòng)地為他們制