【正文】 我覺得最重要的是認識到教師職業(yè)的優(yōu)越性，在這個物欲橫流的社會，面對同樣的待遇，處在同樣的環(huán)境里，在有的人眼中會倍感幸福，在有的人眼中或許會深感痛苦，充滿沮喪，甚至充滿怨恨。畢竟教師幾乎可以說是一個民族屹立世界的基礎，科技的進步帶來經(jīng)濟的騰飛，經(jīng)濟的強盛促進國家的強大，而決定科技的進步無疑是教育，實現(xiàn)這一基礎的就是教師。作為教師，我們的幸福感又在哪里呢? 我認為教師的幸福感主要體現(xiàn)在以下幾方面?首先是來自社會對教師職業(yè)的崇高敬仰。我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。少了一份指責，多了一份尊重。而師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛?！笔堑?，教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活清貧而艱辛的。”我們教師若不是路標，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。她所教的班成績名列前茅，組織學生參加縣上、學校的電腦作品比賽，獲得縣級、校級優(yōu)秀輔導教師稱號，因工作突出連續(xù)被學校評為優(yōu)秀教育工作者，如：1998－1999年被評為先進教育工作者。美麗的女人，用執(zhí)著和自信，載著事業(yè)和家庭的風帆，在愛的海洋里遠航。師愛，吞吐著遙遠的過去，呼吸著燦爛的未來；師魂在愛心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯，那是對陽光下最光輝的職業(yè)的詠嘆，讓我們以“關(guān)愛學生，鑄造師魂”的活動為契機，打造一流的師資隊伍，爭取一流的教學業(yè)績，使回民中學在教育戰(zhàn)線上一路歡歌，一路輝煌?！闭驗榻處煆氖碌氖恰盀槿藥煴怼钡纳袷ヂ殬I(yè)，其一言一行都會影響到下一代的成長，所以教育家夸美紐斯將教師職業(yè)比喻成“太陽底下最光輝的事業(yè)”；人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成 “愛心大使”，比喻成“人類靈魂的工程師”。但我只是一個旁觀者，我沒有資格、沒有理由享受這一切：鮮花、美酒和榮譽的光環(huán)，那怕只是這一切的萬分之一，我也不配去享受。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們： 大家好！全國公務員共同的天地!首先，請允許我代表全體新老師對大家表示深深的謝意：感謝各位領導對我們的熱切關(guān)懷，感謝各位同事對我們的熱忱幫助，感謝各位同學對我們的熱情支持......你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，使我們?nèi)缱猴L，我們將終身銘記，并將把她作為永不枯竭的前進動力。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學生。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。在實踐過程中，我深切體會到社會主義核心價值觀不是一朝一夕就能形成的，需要通過不斷學習，加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立正確、科學的人生價值觀；同時需要在實踐中堅守并踐行社會主義核心價值觀，把它當成一項事業(yè)來追求，這樣才能變壓力為動力，不斷取得進步和發(fā)展，從而邁入更高的人生境界。因此，在每次活動中，我都精心組織教師們進行學習研討、備課、聽課等活動，無論是寫論文，還是寫隨筆，無論是制作教學課件，還是上研討課，我都走在教師們的前列，為他們做出表率。我不僅運用掌握的專業(yè)理論知識指導實踐，總結(jié)過去的教學經(jīng)驗，還不斷探求著更好的教學方法——以嘗試運用為中介，培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力；研究個性化閱讀，提高學生的綜合素質(zhì)。還記得那個特殊的班級，一個個特殊的學生令所有老師搖頭，但我始終堅信，每一個孩子都猶如一把特殊的鎖，我那最純、最濃、最真、最厚的愛就是一把萬能的鑰匙，能打開孩子、家長的心扉。當我們面對“人類靈魂工程師”這個神圣稱號的時候，就會感到一種由衷的自豪，但感到更多的是一種責任，一種使命。俗話說，船要走得穩(wěn)，舵就要把得準。教學是一種精神產(chǎn)品，精神產(chǎn)品有時是無法以金錢衡量的。為此，要抓緊專業(yè)知識的跟進學習，給學生一滴水，個人要有一桶水，跟進學習如同自來水。要做一個好的人民教師，我認為應該有一顆童心，一顆新異的透明的心。追求著，就快樂著。第四，好教師應是一個愛做夢有內(nèi)涵，勇于創(chuàng)新，勇于實踐，追求完美的傳播者。作為教師，我用感恩的心對待生活。教育的真諦在于給予。首先，好教師應是以身作則、身正為范的踐行者。作為教師我用自己的行動演繹動人的故事，詮釋無聲的大愛。邁向社會的他們走正路、揚正氣是我最大的欣慰！的確“有多大的愛心，就能成就多大的事業(yè)”，教師的大業(yè)應該莫過于此吧？其次，好教師應是立德樹人、書潤人生的開拓者。一堂課要引人入勝，讓再調(diào)皮頑劣的學生也能品出“百家講壇”的味道；讓學生有還沒聽一會兒呢下課鈴就響了的感覺，這就需要多揣摩多上講臺多攢經(jīng)驗”。對同事情有獨鐘，能做同事，特別相處一室，是緣分，多么值得珍惜！我們一起互相關(guān)心，互相提醒，真是其樂融融！我對教育事業(yè)的癡迷、對學生的關(guān)愛，遠遠超過了對自己的愛，更遠遠超過對自己的“錢途”的關(guān)注；對學生愛之至深、關(guān)之至切，非常人所能理解。我不奢望做出驚天動地的偉業(yè)，只希望兢兢業(yè)業(yè)地在平凡的崗位上做一點有利于學生發(fā)展的事、有利于教師專業(yè)成長的事。對學習智力有障礙的學生，千萬不要流露出不屑的態(tài)度，要找他談話，讓他從基礎抓起，提高分析問題的能力，慢慢趕上來。有樂觀向上的心態(tài)，有童稚的誠心，學生還會不喜歡你嗎？要做一個好的人民教師，還應有一顆不息的求知心，知也無涯學海泛舟的進取心。要當一個好老師，還要有一顆奉獻心，一種樂在教壇獻青春的陽光精神。明日新的太陽升起時，我相信，我的陽光精神會給學生帶來學習的源泉和熱愛生活的力量！第三篇：如何踐行核心價值觀做一名好教師如何踐行核心價值觀做一名好教師一、加強學習，深刻領會建設社會主義核心價值體系，是我黨提出的一項重大戰(zhàn)略任務，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的重要舉措。教育要發(fā)展，首先教師要發(fā)展，我們常說，“教給學生一杯水，自己要有一桶水”，這桶水是一桶鮮活的水，是常流不止的水，這就需要教師不斷學習，給自己充電，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我還以行規(guī)教育為抓手，創(chuàng)建良好班集體，讓學生在集體中受教育?？炭嚆@研，勇于實踐學習社會主義核心價值體系，不僅是從理論上了解它，更重要的是落實在行動中，要讓社會主義核心價值體系融入到自身的日常學習和工作中，內(nèi)化為自身的價值觀念、外化為自己的自覺行動，努力成為社會主義核心價值體系的自覺實踐者。教研帶教 示范輻射作為一名基礎教育工作者，要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，把教育整體發(fā)展與個人成長緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求。他們要上教學公開課，我積極主動地為他們制