【正文】 醫(yī)學中，講究“對癥下藥”，班級管理也一樣。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論。女生寢室紀律內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和教室衛(wèi)生紀律較好，女生342室評為“十佳文明寢室”。因材施教，加強對個別特殊學生的管理。（4）繼續(xù)強化習慣教育——督促學生養(yǎng)成自覺主動學習、主動遵守紀律、主動完成勞動任務(wù)、主動結(jié)交朋友的習慣。我注重后進生的轉(zhuǎn)變，經(jīng)常找學生談心，努力幫助他們，我真心希望自己成為受學生愛戴、家長認可的老師，！在帶班工作過程中，我還有還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。班主任要細致地了解學生，真心實意地關(guān)心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等。在此，我將這一學期的工作開展情況做簡單匯報：在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點：一、學生板塊：樹立班級奮斗目標，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。在活動期間，我時刻提醒學生不要忘記本職工作—學習，活動比賽永遠是用來充實我們的課余生活的，不能成為主角，十幾歲的學生玩心還很重，注意力容易被分散，作為班主任有義務(wù)提醒他們本職工作是什么。這樣的政策獲得了學生的一致好評，我們扣分越來越少，得流動紅旗的次數(shù)更多了。一月中旬借領(lǐng)導檢查，進行了大掃除，將水槽里的“垃圾山”清理干凈，但一到吃飯時間就會有學生將一次性飯盒和包裝袋從樓上扔下，所以保持很重要。二、紀律方面在紀律方面，除了上文中說的課堂紀律和自習紀律外，我很注重學生的時間觀念的培養(yǎng)。經(jīng)過了一個學期，我發(fā)現(xiàn)凡是課堂上可以隨時掌控課堂的老師所在科目成績在年級里面都名列前茅，而那些只顧講課和趕進度的老師的課程，學生成績都不是很理想，這也給勒沃很大的啟示，一門課的成績不決定于老師的課上得怎么樣，而取決于學生在上課時能否聽得進去。為人師者，必將全心全意對學生，一切以學生的利益為根本出發(fā)點，注重行為規(guī)范和心理疏導相結(jié)合。我經(jīng)常對班干部進行教育和培養(yǎng)，教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。如果有不良現(xiàn)象，馬上進行監(jiān)督并集體共同監(jiān)督。經(jīng)過上個學期的工作經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)我們1723班學生的特點是：（1）學生在行為上比較活潑好動，個別學生還比較頑皮，但是思維上比較懶惰，不愿意開動腦筋思考問題，養(yǎng)成依賴老師的習慣。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。舉行了兩次有針對性的主題班會。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。三、學風是關(guān)鍵班級的工作重點是學習，所以這一個學期來對于學風的抓緊，對于學習的情況，我都特別重視，付出了大量的心血。期中考試后我們班又舉行了歌舞小結(jié)會，在活動過程中明顯感受到那種凝聚力，同學們的那種友誼。我的具體做法是：加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。并設(shè)立評比欄。我們一直在努力。這也是一大不足之處。再次，在與學生家長的聯(lián)系交流方面，我做了更大的努力，加強了聯(lián)系，取得了一定的效果。第五篇：高一下學期班主任工作總結(jié)高一下學期班主任工作總結(jié)總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。特別是針對學生關(guān)心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。常表揚學習認真和學習進步的學生。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。下學期的工作中最為重要的一個點就是撫平教育改革帶來的影響，這也是上學期工作中的疏忽之處，竟然沒有發(fā)現(xiàn)這一屆學生的知識斷層，尤其是在數(shù)學和地理方面，很多本應(yīng)該在初中教授的知識并沒有學全，因此有些計算方法他們是不會的，這些都要重新進行學習，所幸通過下學期的緊追慢趕，他們最終重新打好了基礎(chǔ)。在包干區(qū)衛(wèi)生值日安排中，開學初由于天氣原因，以及個別學生不按時到位，導致6：45分仍沒有完成工作，以致早讀有兩次學生遲到。比如：理想前途教育；掌握正確的學習方法與形成良好的學習習慣；學習經(jīng)驗交流；安全教育；做的自己，“我能行”；考風考紀教育等，這些主題班會的開展既可規(guī)范學生的日常行為，又可激勵思想不斷積極進步，從而進一步形成良好的學風、班風。班里的很多工作，需要班主任進行分工，并給予適時的指導。由于學生存在的個體差異性，班主任更應(yīng)辯證地對待不同的學生。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。抓好學生的常規(guī)教育和管理，強調(diào)任務(wù)的落實、責任到個人。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班會課是重要的思想宣傳平臺。從兩天半的軍訓過程來看，效果是明顯的，而日后重點是將軍訓的成果保持并升華。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。雖然取得了一些成績，但本學期工作上還存在一些問題，值得反思。學習上，本學期各次月考成績繼續(xù)保持平行班第一名。最后，我希望自己能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。六、不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。五、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。發(fā)揚民主精神，讓學生自己選擇班干部，結(jié)果是個別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利，給班級帶來不良的影響。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。開學之初，主要是學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，學習學校的管理制度細則、文明班評比細則、文明宿舍評比細則，學習《高明四中安全教育讀本》，教育學生注意教室安全、實驗安全、體育課運動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學生傷害事故處理辦法等學校的相關(guān)管理制度，使學生在紀律上、生活上適應(yīng)高中的學習與生活。作為班主任，我堅持以積極認真的工作態(tài)度、高度負責的工作熱情、鍥而不舍的工作信念，認真做好日常管理工作，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生思想與行為的不足，不斷學習總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平，我希望每天付出的點點滴滴的辛勞，能換取學生成長的一個個踏實的腳印。經(jīng)過學校領(lǐng)導的關(guān)心指導，全體科任的共同努力，學生的從善如流，本學期本班取得了一定的成績。學習經(jīng)驗交流。另外，加強內(nèi)宿生的管理也是班主任日常工作中極為重要的一個環(huán)節(jié)。作為班主任，必須主動了解情況，主動聯(lián)系家長配合教育，客觀看待他們的個體差異，并有針對性地對他們進行思想教育，學習上多引導，生活上多關(guān)心，并抓住時機，多鼓勵，多表揚，樹立其學習與生活的自信心，使他們成為一個尊師守紀、熱愛學習的學生。在班主任工作中，愛崗敬業(yè)，以教學為先，以學生為本，勤懇工作，不斷進取。學生學習上的畏難情緒依然難調(diào)整。而且本學期涉及到高二分班，很多班干也會出現(xiàn)學習和工作的矛盾問題?？紤]以后應(yīng)該負責監(jiān)督的學生和受懲罰的人員之間實行連帶責任或者其他比管好操作的懲罰措施。另外，本學期我班是學生變動情況最大的班級，調(diào)進調(diào)出很多學生，對于這些新進班的學生，一進班對其強調(diào)紀律給其兩周的適應(yīng)期，調(diào)座位的時候盡量將其安排至其初中老同學周圍，使其盡快適應(yīng)。對個別學生進行家訪，加強對學生的了解。特別是針對學生關(guān)心的學習成績問題，在月考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。對于勤奮的學生及時進行表揚和獎勵，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效。我為每一位學生都做了情況記錄表，詳細記錄著他們的成長軌跡。很多時候，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學生，而是默默地做好。其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。針對期中考情況，在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自己的學習方法，改掉不良的學習方法，開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。四、抓好學生的學習。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。學期末學生參與美術(shù)專業(yè)考牌，本學期專業(yè)方面加大力度。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。熱愛本職工作，事業(yè)心、責任感強，工作態(tài)度端正，作風正派。首先，我讓班長帶領(lǐng)學生制定班規(guī)班紀，大家共同討論，舉手表決，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦？等等；其次，明確班委職責，“鳥無頭不飛，人無頭部走”，班委要積極帶好頭，各盡其責，認真考評，認真布置，使每一樣工作都有條不紊地進行；最后要明確 目標，要有班級理想，有一個共同的信念，共同的追求。教育他們熱愛勞動。第三篇：高一班主任下學期工作總結(jié)時光匆匆流逝，一個學期即將過去，作為班主任為本學期工作做總結(jié)，本文是班主任工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀借鑒。利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。本學期多次榮獲班風量化評比流動紅旗。加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。加強與家長的交流和溝通。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。主要原因是懲罰標準難定立，比如對一些逃脫打掃公區(qū)衛(wèi)生的值日生，罰掃誰來監(jiān)督?若他們罰掃過程中又逃脫，又該怎么執(zhí)行。個別學生不服管，自覺性不高。比如較活潑愛說話，自尊心過強。用心去教，用心管理，學生們會看到，感受到?？释斫猓释鹬兀菍W生一種正常需要。最后班干部要有正義感，敢于及時向班主任反映存在問題。我按照學校本學期的班主任工作計劃，結(jié)合本班學生實際情況開展了有效的主題課會。作為平衡班的學生，學習基礎(chǔ)比較薄弱，要積極鼓勵與激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生在學習中的互助精神與競爭意識，樹立學習生活榜樣作用。學生在課堂遵守紀律，但主動回答問題的學生較少，課堂氣氛不夠活躍，思考問題不夠積極主動，學習認真但不夠刻苦。下面是我本學期的工作的總結(jié)。主題班會。本人充分利用班會課、學校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度，調(diào)動學生的學會學習，學會生活，學會做人。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。四、加強日常行為規(guī)范教育，促進紀律的管理堅持面向全體學生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學班的組織者和指導者的作用，落實學校的教育教學措施和管理，對學生的健康成長全面負責，切實做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。第一學期學生處在習慣養(yǎng)成階段，重點培養(yǎng)良好的學習習慣、生活習慣和強烈的集體觀念。這些榮譽的獲得，極大的鼓舞了同學們的斗志，增強了班級的凝聚力。認識到這些問題之后，在今后的工作中我將積極改進，爭取盡快成為一名優(yōu)秀的班主任！高一下學期班主任工作總結(jié)2這個學期我擔任高一（1）班的班主任。軍訓。我在班級中明確提出，臨時班委工作時間是一個月，到時候，全班同學有所了解之后，根據(jù)每個人的表現(xiàn)情況，再選舉正式班委。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛、同學關(guān)系融洽，共同進步。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風氣的好轉(zhuǎn)?；虼螂娫捲儐?、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。按照學校教育教學工作的部署，有序地開展班主任的管理工作，把常規(guī)工作具體落到實處，積極向有經(jīng)驗的班主任學習請教，并在實踐中不斷積累經(jīng)驗與提高管理水平。二、加大班干部的培養(yǎng)與管理力度，加強內(nèi)宿生管理，營造良好的學風班風。三、有效開展主題課會，加強學生思想教育。班級的日常工作管理有序地進行，本學期內(nèi)宿生每個月都評為“文明宿舍”，各項衛(wèi)生評比優(yōu)秀，板報曾獲三等獎，學生尊師守紀，學習氣氛濃厚，在幾次的高一統(tǒng)一考試中都在平衡班中排在前列，各科任教師評價很好。高一下學期班主任工作總結(jié)4高一下學期的工作很快就要結(jié)束了，聯(lián)想到班上的同學到了高二以后就要分班，而且到時候也不是我來負責教授他們，因此前天我和同學們在學校體育館拍了班級照。今年下半年我會負責帶新一批的高一新生，希望這次接收的學生素質(zhì)能夠好一些，這樣的話也能夠讓我的班級管理工作輕松一些。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。因而我想方設(shè)法來促進學生學習：努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。首先，在擔任高一48班班主任老師的過程當中，指導學生服從并配合學校的安排和各種活動，例如，積極宣傳，認真督促學生完成學校各處室、教研組、年級組上開展的各項活動，以增強學生的綜合素質(zhì)為目的，鼓勵學生積極參與，奮勇拼搏。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的方法，但，這畢竟不能代替多與學生面對面的交流之有效，還反而使一部分學生認為老師眼中只有班委，只重視班委。從班級的日常工作中尋找突破點，使之成為不斷改善班級的有利條件。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到