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讀生命生命后有感-免費閱讀

2025-10-27 15:33 上一頁面

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【正文】 要學會在學習之中尋找樂趣,在快樂之中學習。而生命的格言是:生命無法重來,安全不能等待!讓我們珍惜生命,將來做個對社會有用的人吧!第五篇:讀《生命 生命》有感讀《生命 生命》有感《生命 生命》這篇文章通過寫飛蛾在手指中求生,瓜苗在磚縫中茁壯成長,用醫(yī)生的聽診器聽自己的心跳,作者從中明白了生命的意義,并且從中明白了生命雖然短暫,但是,可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值的道理。女朋友跑了要跳樓,跑了再找一個唄。愿每個人,都忘記過去的失敗,用剩余的生命,為自己將來會組成的“1”增添一些美麗的色彩。哈哈,原來大地有這么多孩子啊??露珠,短暫的一生,它無怨無悔,最終是一個光彩的結束。用心雕琢,你會走得豪邁?!蔽艺J為,它們說的都有道理。我讀完這篇文章后,思緒久久不能散去。香瓜子在墻角磚縫中長出的小苗,展示出生命的頑強和力的拼搏。讀《生命生命》有感范文13“生命”是什么呢?也許有人說:“生命,不就是血在流動嗎?”或者有人說:“生命,不就是心臟在咚咚直響嗎?”現(xiàn)實的人或許會想:“生命,不就是要經過生老病死嗎?”誠實的人更會想:“生命,不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命 生命》這篇課文后, 我才發(fā)現(xiàn)自己對生命的見解〈幾對生命的意識竟是如此淺薄。所以我們要好好珍惜生命。輝煌而羞恥,我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……我出世以來,甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。在我們的現(xiàn)實生活中,有很多人因為受到一點小挫折而想不開,甚至有人還想結束自己的生命。只要有勇氣就會有奇跡。第二天,我來看那根沒根的草,它沒任何變化,還是有氣無力的在那里挺著。雖然只有五段,但是還依然有保護生命的味道。”從句話我聯(lián)想到那些失業(yè)人士,他們都認為自己已經不能再走進這個社會,而自行了斷,一死了之。讀了這篇課文,我的感受是:雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。因為飛蛾的生命只有九天,即使飛蛾的生命只有那短暫的九天,但是,當飛蛾被作者抓住以后仍然掙扎著,那是多么冒險的事呀!假若作者生氣的話,那飛蛾就一下也不能動彈了。突然,一次較大的余震襲擊來,他奮力將4人推到安全處,自己卻不幸罹難。牙齒咬死了狼……這首生命的贊歌時時激勵著我們,著偉大而不屈的生命......汶川大地震一個令人魂飛魄散、心驚膽戰(zhàn)的災難,讀取了數不勝數的生命,摧毀了不可計數的建筑……還記得那位奮不顧身的母親,她為了保護孩子竟把生死置之度外;也能想起那位英勇無畏的教師,為了保護學生,早把“死”拋到九霄云外,然而她毫不猶豫地讓自己那偉大的身軀保護了學生;還有那些視死如歸的軍人……他們的生命雖然短暫,但精神永存!曾換回了無數的生命;不錯,他們不能延長生命的長度,卻擴大了生命的寬度,讓他們的生命更多姿多彩......啊!我仿佛正凝望著可輕視的存在!生命的贊歌是視死如歸,是不屈不撓,是無私奉獻......讀《生命生命》有感范文4我學習《生命生命》這篇課文后,深深感悟到我們要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價值,不要虛度年華,無所作為。等最后考試時,原來都是前幾名的他,這次考了倒數第二名他看到別人都考上了好的大學,有的還拿到了獎學金,很生自己的氣,也不再好好的下功夫了,天天呆在家里浪費生命?!渡愤@篇課文使我震撼。我靜下心來,觸摸跳動的脈搏,感受生命的珍貴。我的生命,單單屬于我的。植物、動物都珍愛生命,哪怕被逼到死亡的盡頭,也要想著死里逃生。“少壯不努力,老大徒傷悲”這句詩不正照應到了浪費生命的人嗎?我們應該向求生的飛蛾一樣熱愛生命,熱愛生活;也應該向香瓜子的小苗一樣不屈向上,茁壯生長;也應該向心跳那樣活的更有規(guī)律,更加有力。我們如何讓自己的生命熠熠生輝、煥發(fā)出光彩呢?玉樹地震涌現(xiàn)出的英雄—香港義工黃福榮為我們樹立了榜樣。英雄黃福榮才46歲,他用自己的生命,救活了4條生命,他舍己救人的英雄事跡在海內外廣為傳頌,感動了眾多同胞,他的死重于泰山!黃福榮的英雄事跡也深深地感動了我。所以,飛蛾知道自己在險境,但是它還是為了求生而拼命地掙扎著,那是多么強烈的求生的欲望呀!所以,我們要去學習飛蛾那不朽的精神。這句話的深刻含義是:、短暫的,但是我們卻可以從身邊的一些細小的事中,體現(xiàn)出生命的真實意義,讓生命發(fā)出絢爛的光彩,這樣,我們就可以使自己活的更加有意義,讓我們的生命更有價值、光彩、活力……讀《生命生命》有感范文6“生命”是什么呢?也許有人說:“生命,不就是血在流動嗎?”或者有人說:“生命,不就是心臟在咚咚直響嗎?”現(xiàn)實的人或許會想:“生命,不就是要經過生老病死嗎?”誠實的人更會想:“生命,不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命 生命》這篇課文后, 我才發(fā)現(xiàn)自己對生命的見解〈幾對生命的意識竟是如此淺薄,《生命生命》讀有感作文。我想對他們說:“你們不能不愛惜生命,
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