語文教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)共5則-免費(fèi)閱讀
【正文】 在愛好上，有愛好跳舞的，有喜歡唱歌的；有愛好美術(shù)的等等。課堂教學(xué)活動(dòng)不僅僅是傳授知識(shí)和訓(xùn)練能力，它應(yīng)是師生間、生生間信息傳遞，思維碰撞，情感交流的過程。課堂教學(xué)更受學(xué)生歡迎。不讀書，不學(xué)習(xí)，如何更加深入地教育教研，如何深入課堂與我們的一線教師交流與對(duì)話？因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，以延伸自己的發(fā)展。二、通過遠(yuǎn)程研修，我的觀念得到進(jìn)一步更新參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來充實(shí)和完善自己，我感到很榮幸。在今后的教育教學(xué)中我會(huì)始終記住他們的話語，讓專家的思想、1人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步?，F(xiàn)在把這次研修總結(jié)如下：一、遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)我前進(jìn)遠(yuǎn)程研修改變了我的生活，給了我前行的動(dòng)力。在遠(yuǎn)程研修的這些日子里，在完成作業(yè)時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足。有時(shí)，想到自己認(rèn)為精彩的地方，干脆放棄午休，翻箱倒柜，查閱資料，時(shí)間在我的手指敲擊鍵盤的清脆聲中慢慢度過。心想：學(xué)什么學(xué)，準(zhǔn)又是搞形式，純粹是折騰人。魏書生老師說過：簡(jiǎn)單地教語文。二、在學(xué)習(xí)中完善自己的專業(yè)素養(yǎng)通過教師專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名初中語文教師，要擁有扎實(shí)的語言技能，要掌握高效的教學(xué)設(shè)計(jì)技能，要掌握實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的技能，從而不斷完善學(xué)科素養(yǎng)，本體性知識(shí)、教育學(xué)的知識(shí)、實(shí)踐的知識(shí)。一、教師專業(yè)發(fā)展包含三個(gè)步驟：第一是實(shí)踐；第二是反思；第三是更新。教學(xué)中要擺正師生在課堂上的地位，要以學(xué)生為本位，采用“有效”語文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動(dòng)求知、自主建構(gòu)。欣喜后來，同事們?cè)谝粔K兒交流，還稱贊我的作業(yè)交的快，我的精神為之一震，看來自己還算“有點(diǎn)能耐”，看來，專家們的講解并不是走走形式，紙上談兵。盤點(diǎn)我的行囊，自己認(rèn)為還算滿意。感謝這十天，感謝遠(yuǎn)程研修，更感謝給予我知識(shí)的老師和專家們！你們辛苦了，期待明年再相會(huì)！第三篇：教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)偶園回中雷清春這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時(shí)代的步伐，面對(duì)新課改，許多教師持懷疑態(tài)度：放手讓學(xué)生自己去學(xué)，能行嗎？通過這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位
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