【摘要】海倫·凱勒(美)?假如給我三天光明:第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜與白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí),太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。?第三天,我將再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因?yàn)槲蚁嘈?,?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人,每天的黎明一定是一個(gè)
2024-11-18 02:19
【摘要】利奧波德辨字音遷徙霧靄窺探緘默狩獵凋零滑翔顧忌qiānxǐWùǎikuītànjiānmòShòulièdiāolínghuáxiáng
2024-11-17 02:55
【摘要】世界真奇妙之:死海不死搶答題:1、死海的地理位置答:在亞洲西部,巴勒斯坦和約旦河的交界處。2、死海得名的原因答:海水中沒(méi)有魚(yú)蝦、水草,連海邊也寸草不生。3、死海有什么特征?答:1、水中沒(méi)有生物,海邊寸草不生。2、人在其中不會(huì)下沉。3、海水咸度高。4、為
2024-11-17 10:33
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.理解詩(shī)句的意思,體會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻,完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。2.有感情地朗誦這首詩(shī)。背誦全詩(shī)。礴丸岷崖(mín)(bó)(磅礴)(wán)
2024-11-17 10:16
【摘要】繁忙的大街看一看:繁忙的大街上都有什么?想一想:繁忙的大街上你看到了哪些形狀和顏色?作品欣賞試一試:把
2024-12-11 04:32
【摘要】人教新課標(biāo)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)作業(yè)要求:?用具有紋理的東西拓印出美麗有趣的畫(huà)面。?可以在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫(huà)。?注意教室環(huán)境衛(wèi)生。
【摘要】第13課回家的路問(wèn)一問(wèn):同學(xué)們地圖有什么用呢?學(xué)校在哪里、在什么路??同學(xué)們帶老師去你的家?從學(xué)校到家的路線圖你是怎么記得這些道路的?路牌路口建筑物停車(chē)場(chǎng)等等作品欣賞作業(yè)要求:?1、畫(huà)出從學(xué)校到家的線路圖?2、路線描繪清楚,內(nèi)容豐富(建筑物
2024-12-11 04:38
【摘要】美麗的花興城中心小學(xué)學(xué)習(xí)要求:??。
【摘要】?荷蘭盛開(kāi)的郁金香它們的顏色漂亮嗎?美麗的彩虹都有哪幾種顏色呢除了彩虹的顏色,你還知道哪幾種顏色?如果沒(méi)有了顏色,我們的生活會(huì)變成什么樣子呢??顏色如此神奇,?它讓我們的世界變得美麗認(rèn)識(shí)三原色:(紅、綠、藍(lán))紅黃藍(lán)
2024-12-11 12:40
【摘要】中小學(xué)課件我的早年生活——丘吉爾中小學(xué)課件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解課文內(nèi)容,了解丘吉爾的經(jīng)歷與成就。2品味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。,善于認(rèn)識(shí)自我,正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。
2024-12-07 21:31
【摘要】走進(jìn)作者?邁克爾·喬丹(MichaelJordan)?身高:體重:98公斤?出生日期:1963-2-17?出生地:紐約布魯克林?位置:后衛(wèi)?高中:北卡羅萊納州威爾明頓蘭尼高中?大學(xué):北卡羅萊納大學(xué)?NBA生涯:13個(gè)賽季(1984-1993、1994-1998)
【摘要】7C中小學(xué)課件甜甜的泥土黃飛7C中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):1、反復(fù)朗讀課文,能抓住文中的細(xì)節(jié),對(duì)人形象作具體分析。2、學(xué)習(xí)小小說(shuō)立意新穎、結(jié)尾驚奇的結(jié)構(gòu)特色和妙用對(duì)比的寫(xiě)作手法。3、感受到真愛(ài)無(wú)處不在,培養(yǎng)愛(ài)我家庭、愛(ài)我社會(huì)的人生觀。7C中小學(xué)課件黯淡()慍
2024-11-25 22:26
【摘要】請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話童話是兒童文學(xué)的一種,它通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、擬人等藝術(shù)手法來(lái)塑造形象,反映社會(huì)生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗
2024-11-17 02:46
【摘要】風(fēng)的形成?一年四季,我們幾乎每天都在和風(fēng)打交道,有和煦的春風(fēng),也有刺骨的寒風(fēng)。那么,你知道風(fēng)究竟是怎樣來(lái)的嗎??如果給風(fēng)下一個(gè)簡(jiǎn)單的定義,可以這樣說(shuō):空氣在水平方向上的流動(dòng)就叫做風(fēng)。風(fēng)是由于空氣受熱或受冷而導(dǎo)致的從一個(gè)地方向另一個(gè)地方產(chǎn)生移動(dòng)的結(jié)果。我們知道,太陽(yáng)照射著地表的不同區(qū)域,空氣受陽(yáng)光的照射后,就造成了有的地方空氣熱,有的地方空氣冷
2024-12-11 04:59
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo),感知其內(nèi)容,理清文章思路。,感受文章語(yǔ)言的魅力。、欣賞自然的思想感情。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)理清思路,品味本文生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言。3.教學(xué)用具4.標(biāo)簽教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)】說(shuō)起暴風(fēng)雨,我們不由得聯(lián)想到
2024-11-18 19:55