20xx秋人教版語文八上第30課詩四首1-免費閱讀
【正文】 ② 犖 ( l u242。 家國之恨 身世之悲 18． 這首詩的詩眼是哪個詞？全詩是怎么圍繞這個詞寫的？ 悲 景悲：夕陽 ， 暮時 ， 老木滄波； 己悲：萬里來游還望遠 ， 三年多難更憑危； 國悲：北宋滅亡 ， 國家動蕩不安。 “ 隨 ” 字化靜為動 (或 “ 以靜寫動 ” )， 寫出群山隨著平原的出現(xiàn)而不復見 ， 形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象 ， 給人以空間感和流動感 ， 表現(xiàn)了詩人喜悅開朗的心情。 12． 下面對這首詩賞析不正確的一項是 ( ) A． “ 單車欲問邊 ， 屬國過居延 ” ， 寫詩人自己輕車簡從 ， 要到西北邊塞的居延慰問將士。月下的詩人 ， 肩扛一把鋤頭 ， 穿行在齊腰深的草叢里， 這是一幅多么美好的月夜歸耕圖??！其中洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。 “ 種豆南山下 ”“ 夕露沾我衣 ” 沒有絲毫修飾 ， 運用口語 ，平和親切； “ 道狹草木長 ”“ 帶月荷鋤歸 ” 隨口而出 ， 平淡樸素 ， 清新自然 ， 和醇美的詩意和諧地統(tǒng)一起來。 A． 不霧 (鳴 )則已 ， 一霧 (鳴 )驚人！ —— 網友評論霧霾現(xiàn)象 B． 祝你錢 (前 )途無量！ ——祝詞 C． 我形 (行 )我塑 (素 )——美容院廣告詞 D． 芳草青青 ， 請高抬貴腳 (手 )——文明勸導標語 正方觀點： “ 成語套用 ”“ 成語換裝 ” 利大于弊。請你參與并完成下列任務。這里有 ( )的雄奇壯觀 ， 有 ( )的風雪酷寒 ， 有 ( )的慷慨悲壯 ， 有 ( )的惆悵無奈 ?? A． 醉臥沙場君莫笑 ， 古來征戰(zhàn)幾人回 B． 劍河風急雪片闊 ， 沙口石凍馬蹄脫 C． 大漠孤煙直 ， 長河落日圓 D． 羌笛何須怨楊柳 ， 春風不度玉門關 C B A D “ 中學生 MV” 大賽 ， 李剛同學打算圍繞本課的四首詩進行構思 ， 具體是將下面表格中的四句名句拍攝成 MV， 需要你配合做畫面解說 ， 請你準備解說詞。ng 野草 扛著 生長 只 違背 徘徊 慰問 廣闊無際的原野 愛 3． 根據提示默寫。寫詩作文，必須要有真情實感，才會有感人的力量。 5． 文言知識梳理 ( 1 ) 一詞多義 長??????? 道狹草木長（讀作 zhǎn ɡ ，動詞 ， 生長）長河落日圓（讀作 ch225。 4． 重點聚焦 師：詩歌的特色之一就是畫面感極強 ， 本課中的四首詩哪些詩句有畫面感？各描繪了怎樣的畫面？ 生甲： “ 晨興理荒穢 ， 帶月荷鋤歸 ” 描繪了一幅早出晚歸的辛苦勞作圖 ， 早晨身披星光 ， 去清除豆田里的 “ 荒穢 ” ， 也是清除心中的雜念。著有 《 王石丞集 》 。 陳與義 (1090—1138)， 宋代詩人 ， 字去非 ， 號簡齋。晚上荷鋤夜歸 ， 心情傲然 ， 舉頭仰望 ， 皓月當空 ，這辛苦的勞作使詩人獲得了心靈的極大滿足。n ɡ ，形容詞 ， 與 “ 短 ” 相對 ，“ 長河 ” 指的是黃河） ( 2 ) 古今異義 衣沾 不足． ．惜 ( 古義：不值得；今義：不充足 ， 不夠。
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