【摘要】賈祖璋◆用自己喜歡的方式讀課文,嘗試解決以下問(wèn)題。:灼()傷裸()子蜜腺()分泌()花萼()花卉()虞()美人三棱()鏡花蕊(
2024-12-07 14:48
【摘要】7C中小學(xué)課件6.小巷深處7C中小學(xué)課件?生難字。瘦癟.()炫.耀()執(zhí)著.()揶揄..()臉頰.()蹣跚..()憧.憬()叩.擊(
2024-11-25 22:23
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備教師:李平義科組長(zhǎng)審核:年級(jí)組審核:學(xué)案小主人:班級(jí):組次:課題27曹劌論戰(zhàn)課型學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文言文常用的實(shí)
2024-11-18 23:11
【摘要】12、懶惰的智慧【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解作者對(duì)人類(lèi)進(jìn)步的看法,學(xué)習(xí)打破常規(guī)的思維習(xí)慣、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。2、學(xué)習(xí)舉例論證和對(duì)比論證等論證方法。過(guò)程與方法啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度看待事物和解決問(wèn)題,培養(yǎng)他們的逆向思維和創(chuàng)新意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣?!窘虒W(xué)
2024-11-18 19:59
【摘要】課程名稱(chēng)24滿(mǎn)井游記授課人張麗莉?qū)W校名稱(chēng)兩家子九年一貫制學(xué)校教學(xué)對(duì)象8年3、4班科目語(yǔ)文課時(shí)安排2一、教材內(nèi)容分析:學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。:體會(huì)本文抓住特征描寫(xiě)景物的方法。二、教學(xué)目標(biāo)。。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生答題能力有待提高。從平時(shí)學(xué)習(xí)情況看,學(xué)生
2024-11-19 00:34
【摘要】29、勞山道士【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解作者及其著作。2、掌握文中一些重點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。3、把握故事的主要內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)。過(guò)程與方法1、通過(guò)老師的設(shè)疑和學(xué)生的相互討論來(lái)了解文章的內(nèi)容,體會(huì)文中蘊(yùn)涵的深刻道理。2、通過(guò)學(xué)生的反復(fù)誦讀加深學(xué)生對(duì)文意的理解,培養(yǎng)語(yǔ)感。3、通過(guò)學(xué)生復(fù)述故事的方式提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
2024-11-18 16:32
【摘要】?思考:?《選丼風(fēng)波》中“風(fēng)波”是什么意思???這個(gè)風(fēng)波是怎樣產(chǎn)生的?又是怎樣結(jié)束的??要理清這些問(wèn)題,就要先熟悉故事內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。通過(guò)我們速讀課文后,請(qǐng)同學(xué)概括故事情節(jié)。①②③④選舉主席處理噪音事件余波雙喜臨門(mén)賈里魯智勝
2024-11-18 19:49
【摘要】語(yǔ)文版七上第四單元第十三課小說(shuō)的概念:是以塑造人物形象為中心,通過(guò)完整故事情節(jié)的敘述和深刻的環(huán)境描寫(xiě)反映社會(huì)生活的一種文體。文體知識(shí)小說(shuō)的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境情節(jié)發(fā)展四階段:開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局環(huán)境的分類(lèi):自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境1.理清故事情節(jié)。2.把握人物形象。3.
2024-11-25 22:25
【摘要】《陌上桑》是漢樂(lè)府中的著名詩(shī)篇。漢樂(lè)府,指漢朝的樂(lè)府詩(shī)。樂(lè)府,原是國(guó)家設(shè)立的音樂(lè)機(jī)關(guān),職責(zé)是搜集,整理民間詩(shī)歌,后來(lái)就稱(chēng)這一類(lèi)詩(shī)歌為“樂(lè)府”。這首詩(shī)是漢樂(lè)府中的名篇.最早題名《艷歌羅敷行》,在《玉臺(tái)新詠》中,題為《日出東南
2024-11-25 22:24
【摘要】歐陽(yáng)修字永叔,自號(hào)醉翁,晚年又號(hào)六一居士,謚號(hào)文忠,世稱(chēng)歐陽(yáng)文忠公。吉州永豐(今江西永豐)人。北宋文學(xué)家、史學(xué)家。唐宋八大家之一。著有《歐陽(yáng)文忠公集》《六一詞》等。韓愈[唐]、柳宗元[唐]歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏蘇洵、蘇軾、蘇轍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文,積累文言字詞。2、理解文章內(nèi)容
【摘要】新課導(dǎo)入垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。同學(xué)們知道這首詩(shī)寫(xiě)的是什么嗎?蟬ruí19*蟬R·八年級(jí)上冊(cè)蟬是昆蟲(chóng)綱同翅目半翅亞目的其中一科。蟬具有透明且有脈紋的翅膀和分得很開(kāi)的小眼睛。雄的腹部有發(fā)音器,能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音。雌的不發(fā)聲,但在腹部有聽(tīng)器。幼蟲(chóng)生活在土
2024-11-19 14:28
【摘要】同一片天空不一樣的生活貓場(chǎng)鎮(zhèn)狗吊巖村有一所小學(xué),2020年以前一直在這個(gè)巖洞里。同一片天空不一樣的生活坐在巖洞小學(xué)的教室里,孩子們每天的視野就是這樣的。2020年暑期,一個(gè)大四學(xué)生從千里之外的武漢來(lái)到這里搞社會(huì)調(diào)查。他走進(jìn)了巖洞,給孩子們講了許多大山之外的事情。他的名字叫徐本禹,當(dāng)時(shí)是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
2024-11-19 14:27
【摘要】路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。雷電頌郭沫若郭沫若(1892~1978):作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。原名郭開(kāi)貞.代表作:詩(shī)集《女神》歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》屈原——名平,字原,號(hào)靈均,
2024-11-17 20:24
【摘要】課題:1、《巴東三峽》導(dǎo)學(xué)案第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累字詞,了解作者;2、通讀課文,理清文章的脈絡(luò)。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】理清文章的脈絡(luò)?!咎骄炕顒?dòng)一】知識(shí)鏈接長(zhǎng)江三峽是我國(guó)十大風(fēng)景名勝之一,由瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷組成,西起重慶奉節(jié)的白帝城,東到湖北宜昌的南津關(guān),全長(zhǎng)190余公里,
2024-11-19 17:24
【摘要】8、雜交水稻之父——袁隆平【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、掌握生字詞的音形義;2、掌握人物通訊的特點(diǎn),了解通訊與消息的區(qū)別;過(guò)程與方法1、理解典型事例對(duì)于表現(xiàn)人物形象的作用;2、理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)和運(yùn)用數(shù)據(jù)的作用;情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)袁隆平的科學(xué)精神,引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)生活,解決生活中遇到的問(wèn)題。【教學(xué)