【正文】 第三，我很清楚的知道自己的個(gè)性，傾于內(nèi)向，領(lǐng)導(dǎo)也有經(jīng)常提醒我這一點(diǎn)，要突破這點(diǎn)提升及成長(zhǎng)為獨(dú)擋一面的能手，我知道還是很難的，我感覺(jué)到自己不適合做這份工作，同時(shí)也想換一下環(huán)境。在這里學(xué)到了很多東西，在很多方面有很大的提高．同時(shí)，也感謝在這里結(jié)交下深厚友誼的同事，感謝他們對(duì)我工作的幫助與支持。無(wú)法面對(duì)各位教師，因?yàn)檫@個(gè)班因?yàn)椴疃徊鸢?，拆班的理所?dāng)然的原因。在前一百名中，1005班只有15名，按平均的話，少了5名，其他本人沒(méi)去數(shù)過(guò)，在前200名中，1005班有40名沒(méi)能占其他班的名額，但可以說(shuō)是夠本的。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的（例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過(guò)紅旗班的榮譽(yù)），但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績(jī)，完成學(xué)校制定的目標(biāo)?！ＭI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。說(shuō)實(shí)話，我一直很珍惜領(lǐng)導(dǎo)的那份信任，并盡自己最大的努力去工作，我也知道這份班主任辭職申請(qǐng)一定會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)不高興，對(duì)此我也只能遺憾和無(wú)奈地說(shuō)：情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!對(duì)不起!理解萬(wàn)歲!下面，是我辭去班主任工作的幾點(diǎn)理由：第一，身體欠佳。他們的離家，自己又忘了對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，才導(dǎo)致這次班上整體滑落。我自己的精神處于高度緊張的狀態(tài)，經(jīng)常中午與晚上失眠。這與班主任的成熟感、人格魅力有很大的關(guān)系。我也在反思自己的工作，自己確實(shí)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在處理學(xué)生的問(wèn)題上也做的不好，對(duì)于學(xué)生的精神狀態(tài)的觀察實(shí)在不到位。為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，讓自己有一個(gè)緩沖、反省的時(shí)間，為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)，請(qǐng)學(xué)校同意我辭去1005班班主任工作，望批準(zhǔn)!情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說(shuō)一聲:對(duì)不起!申請(qǐng)人：何世定2011年11月21日篇四：班主任辭職申請(qǐng)班主任辭職申請(qǐng)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職。然而，到星期二時(shí)，我感覺(jué)我受到了愚弄和侮辱。在刪人數(shù)方面，1005班刪了2人，一個(gè)是原1007班，一個(gè)是原 1008班的，他們都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放上來(lái)的，但還有一個(gè)是原班的，開(kāi)學(xué)時(shí)本應(yīng)下放，聽(tīng)說(shuō)是校長(zhǎng)讓留的，是班里原來(lái)成績(jī)排名的最后一個(gè)，本次段考的倒數(shù)第三，不知為何沒(méi)有刪除，本人也沒(méi)多問(wèn)，因?yàn)楸救擞X(jué)得是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是很計(jì)較，倒數(shù)第一名的和他差距還很大呢，是本學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)的呢。在前一百名中，1005班只有15名，按平均的話，少了5名，其他本人沒(méi)去數(shù)過(guò)，在前200名中，1005班有40名沒(méi)能占其他班的名額，但可以說(shuō)是夠本的。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的（例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過(guò)紅旗班的榮譽(yù)），但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績(jī)，完成學(xué)校制定的目標(biāo)?！ＭI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。說(shuō)實(shí)話，我一直很珍惜領(lǐng)導(dǎo)的那份信任，并盡自己最大的努力去工作，我也知道這份班主任辭職申請(qǐng)一定會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)不高興，對(duì)此我也只能遺憾和無(wú)奈地說(shuō)：情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!對(duì)不起!理解萬(wàn)歲!下面，是我辭去班主任工作的幾點(diǎn)理由： 第一，身體欠佳。再次由于缺乏愛(ài)心，缺少耐心，再做班主任是在壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，自己也很疲憊。在近幾年里，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方，我不是一個(gè)稱(chēng)職的班主任。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，踏踏實(shí)實(shí)。一直以來(lái)我受到別人的指罵，至少是自己內(nèi)心的譴責(zé)。是因?yàn)樵缡?？是因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鲉?wèn)題？我覺(jué)得后者居多。班主任的一言一行影響學(xué)生的一生的發(fā)展。這與班主任的成熟感、人格魅力有很大的關(guān)系。他們能回頭嗎？能！還是讓能者上吧，讓能者拉他們一把，他們是小孩，不懂事。因?yàn)槲夜钾?fù)了一部分學(xué)生。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，對(duì)待學(xué)生視如己出，全心全意進(jìn)行教學(xué)。性格孤僻、傲慢、不愿與人溝通，處事不圓滑。所以，為了給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢(mèng)想，沒(méi)有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒(méi)有意義的工作！同時(shí)，還有不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好地調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這樣不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。本人體質(zhì)不好，長(zhǎng)期慢性胃炎和經(jīng)常性的失眠，使我經(jīng)常食欲不振、睡眠不足，精神恍惚，體力不支，使我對(duì)班主任工作越來(lái)越力不從心，管理班級(jí)和對(duì)學(xué)生思想工作越來(lái)越不到位，有時(shí)很想認(rèn)真的去做，自己也知道該怎樣做好，但身體總是不爭(zhēng)氣，由于睡眠不足，上班的時(shí)候睡意總是陣陣襲來(lái)，使我睜不開(kāi)眼，有很多次趴在辦公桌上昏昏欲睡，不想起來(lái)，對(duì)于班級(jí)的管理只好放在一邊了。為盼！最后，希望學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)一如既往一路飆升！此致敬禮申請(qǐng)人：班主任辭職申請(qǐng)書(shū)樣本敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！鑒于自己的能力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請(qǐng)辭去高三八班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助，覺(jué)得自己缺乏愛(ài)心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷！給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢(mèng)想，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的！申請(qǐng)人：年 月 日班主任辭職報(bào)告尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 首先感謝之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，讓我擔(dān)任1005班的班主任工作，也感謝1005班所有的任課老師及學(xué)生對(duì)我工作的支持和幫助!從2010年8月底到2011年11月中旬，我擔(dān)任1005班的班主任工作中，我竭盡所能，努力做好各項(xiàng)工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己這一年多的工作。月考前，就有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要拆分班，當(dāng)然我無(wú)法理解學(xué)校的意圖，因?yàn)閷W(xué)校也沒(méi)人跟我們班主任說(shuō)明過(guò)什么，或怎么拆分班的方法。校長(zhǎng)總結(jié)到英語(yǔ)時(shí)說(shuō)，可能是班風(fēng)吧，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)同為一個(gè)老師上的（本人不敢茍同，因?yàn)檫€有其它科，同為一個(gè)老師上，不見(jiàn)得都差距同樣大）。我無(wú)法面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)，他們會(huì)怎樣看待我呀？我欺騙了他們，他們會(huì)這樣想的。因?yàn)槲业霓o職給學(xué)校帶來(lái)不便，在此我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲對(duì)不起。我嘗試去改變心態(tài)，但巨大的壓力使我還是適應(yīng)不了。能在當(dāng)班主任過(guò)程中不斷地充實(shí)完善自己。有時(shí)不想來(lái)到班上，來(lái)到班上之后看到他們又不聽(tīng)話，自己又不知道怎么給他們進(jìn)行思想教育，只好又發(fā)脾氣。整個(gè)這一年2班的成績(jī)及紀(jì)律都成下滑狀態(tài)。本人體