【正文】 儀表整潔，不化妝，不燙發(fā)，不染發(fā)，不佩開戴首飾，不涂指甲油，不紋身。，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。第四、要謹(jǐn)慎交友。教學(xué)過程：一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。安全教育主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。這十個(gè)字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。你們說，這樣兩人不會(huì)打起來才怪。禮貌是人與人之間在接觸交往中，相互表示敬重和友好的行為規(guī)范，體現(xiàn)著時(shí)代的風(fēng)格與道德品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：禮儀與實(shí)際相結(jié)合。馮旭：，我將票丟倒垃圾簍里，說相信以后會(huì)改掉不文明的的…… 白超博：我想，本次班會(huì)，更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望5月份班級(jí)德育考核分后幾名的同學(xué)本次班會(huì)，認(rèn)識(shí)到的，然后改正。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念4馮旭：帶著剛才同學(xué)們的切身感悟，一輪知識(shí)競猜環(huán)節(jié)，有請(qǐng)知識(shí)競猜主持人畢悅上場?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送。不吸煙，不酗酒。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。你們?cè)谀亲?，這可是在開主題班會(huì)，還有這么多在場，這么不講文明，你們幾個(gè)站起來，先說說你們現(xiàn)在心里在想？——注意。很早就“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。知禮儀（一起朗讀）結(jié)束語張：文明就文明在言行上。二、尊師教育，禮物展示張：尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，你知道哪一天是“教師節(jié)”嗎？賀：每年的九月十日。過馬路一位老人扶著拐杖在馬路邊艱難的行走。賀：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，言行舉止得體，還應(yīng)該會(huì)為別人著想，學(xué)會(huì)換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。公物上的“雕刻”某游人在某個(gè)旅游景點(diǎn)玩得很盡興。演完后請(qǐng)大家分組討論其中的弊端。張：爭做文明禮貌小公民。賀：謝謝，你說的真好！我們把它緊緊記在心底?！贝蠹叶贾溃阂?guī)與矩原指校驗(yàn)正方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上的準(zhǔn)則和規(guī)范。針對(duì)此現(xiàn)象，我們教育者應(yīng)把禮儀道德教育作為教育的主陣地。我們班上那些同學(xué)在尊師方面做的較好,也可以談?wù)劷窈笤撛趺醋?(尊敬老師是我國的傳統(tǒng)美德,從古到今都有尊師的榜樣。班會(huì)目的:在活動(dòng)過程中,讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語的重要性,體會(huì)語言美的魅力。（三）加強(qiáng)考核和激勵(lì)機(jī)制，將文明禮儀教育活動(dòng)開展情況，納入學(xué)生和班級(jí)的月常規(guī)考核中，將學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)比先進(jìn)集體和個(gè)人的重點(diǎn)內(nèi)容。（五）堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。勤學(xué)好問，熱愛勞動(dòng)，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類發(fā)展的基本前提學(xué)生從踏入校門的第一天起，就應(yīng)該讓他們深深地懂得，人的進(jìn)步與發(fā)展靠的勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué)，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學(xué)習(xí)。孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會(huì)學(xué)生“如何做人”，教學(xué)生學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)。第二篇：文明禮儀(初稿)撫松縣第八中學(xué)初中生文明禮儀教育實(shí)施方案為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，使自己日漸成為一個(gè)道德高尚的“八中人”。五、禮儀教育的成果?？己藘?nèi)容主要分臺(tái)帳完備（內(nèi)有各班自行制定的每周禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)、目標(biāo)、落實(shí)情況、典型事例），學(xué)生日常表現(xiàn)?！败娛禄钡墓芾硎艿搅嗽谛W(xué)生、家長以及社會(huì)的認(rèn)可和贊同，在校學(xué)生說：“這種嚴(yán)格而有序的生活，使我們養(yǎng)成了‘在什么時(shí)間做什么事，在什么地方做什么事，做什么事就要把什么事做好的習(xí)慣”。學(xué)校在學(xué)生管理方面不斷細(xì)化，形成了一整套嚴(yán)格而科學(xué)的規(guī)章制度。2004年我校承擔(dān)了中央教科所十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《家校合作》的子課題《學(xué)生養(yǎng)成教育的探究》，成為國家《家校合作》試驗(yàn)基地，七篇論文榮獲該課題研究成果二、三等獎(jiǎng)，收到了良好的成效。并成立了禮儀督導(dǎo)小分隊(duì)，具體負(fù)責(zé)禮儀教育中的禮儀示范、禮儀檢查、禮儀引導(dǎo)等工作。利用學(xué)生善于感性認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)，讓學(xué)生看禮儀小分隊(duì)的示范動(dòng)作，進(jìn)行模仿，使學(xué)生禮儀行為規(guī)范化。圍繞以上三項(xiàng)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采取“一聽，二學(xué)，三看，四練。④課堂禮儀。④學(xué)科教學(xué)滲透愛國主義教育。第一篇：文明禮儀我校自2003年以來一直重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“文明禮儀教育”為抓手，全面規(guī)范學(xué)生行為，為我校素質(zhì)教育的推進(jìn)提供了強(qiáng)有力的保證。在校一日常規(guī)禮儀。課前做好充分準(zhǔn)備養(yǎng)成帶著問題上課的習(xí)慣，上課專心聽講，不做小動(dòng)作，不說悄悄話，主動(dòng)思考，認(rèn)真做好記錄，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，遵守課堂紀(jì)律，積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。”的教育、訓(xùn)練方法。四練，即練禮儀技能。各班成立禮儀督導(dǎo)檢查員，督促本班禮儀內(nèi)容的落實(shí)，糾正不符合禮儀規(guī)范的行為，向班主任反饋有關(guān)信息。將禮儀教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，與家庭教育、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，與師德教育相結(jié)合。每學(xué)年開始，學(xué)校都要組織為期12周的軍訓(xùn)，讓剛?cè)胄５男律邮苘娛禄摹跋炊Y”。高一新生的家長說：“孩子上綜合高中才一兩個(gè)月，就象長大了好幾歲，自己的事再也不想讓大人操心了”。日常表現(xiàn)依據(jù)德育處、學(xué)生會(huì)每日對(duì)各班活動(dòng)、衛(wèi)生、做操等的記錄，及所有任課教師對(duì)班級(jí)課堂禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)，進(jìn)行綜合評(píng)分。文明禮儀教育的開展，大大促進(jìn)了我校素質(zhì)教育進(jìn)程。不斷增強(qiáng)德育教育的針對(duì)性和扎實(shí)性，把德育工作落到實(shí)處，從學(xué)生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的實(shí)效性，切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升渭源四中師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著、禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。中學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。理解自己，塑造人生。這些習(xí)慣，也是做人的基本品性。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。學(xué)校以各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會(huì)以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。工作成效顯著的給予表彰，對(duì)達(dá)到要求的班級(jí)和學(xué)生給予鼓勵(lì)。在活動(dòng)過程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。為了建立起更深更誠的師生關(guān)系,同學(xué)們的禮物是對(duì)老師崇敬的最好表達(dá)師生,同學(xué)們的肺腑之言是對(duì)老師的真情流露。樹立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中，使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指的是什么呢？它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。張：用了十字禮貌用語。賀：談吐文雅，學(xué)會(huì)說話。情景劇梗概：公交車事件一日，乘坐公共汽車上班，當(dāng)一位瘦弱疲憊的老大爺艱難地?cái)D上車之后，已是滿頭大汗。走得累了就在一棵大樹下休息。張：遵守文明禮儀是要從小培養(yǎng)的。這時(shí)有一個(gè)其貌不揚(yáng)的青年向這個(gè)方向走了過來。張：你準(zhǔn)備了什么禮物獻(xiàn)給我們的老師，請(qǐng)展示你的禮物。文明言行主要是三管好。做文明中學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束！熱度: 格式: doc 日期: 收藏到書房 進(jìn)書房閱讀體驗(yàn) “文明禮儀我”主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的: 本次班會(huì),使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有認(rèn)識(shí)和, 同...一、活動(dòng)背景：上海世博會(huì)在全世界關(guān)注下徐徐拉開了帷幕，東方文化給世界留下了的印象。窈窕淑女，君子好逑。事先安排包安達(dá)和哈斯?fàn)柣ハ嗥鹜馓?hào)，下課時(shí)包安達(dá)給哈斯?fàn)柶鹆送馓?hào)，上課后哈斯?fàn)栂肫鹆撕寐牭耐馓?hào)，把包安達(dá)說急了。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，上下課與課中的禮儀。（6）、對(duì)同學(xué)的禮儀：尊重與幫助。長輩休息時(shí)，不要輕易打擾，長輩病了，要勤問候、多問候等等。（畢悅開始主持，要靈活機(jī)智，分析同學(xué)選擇題的對(duì)與錯(cuò)）郝若愚：說了這么多，相信同學(xué)們都會(huì)有的感悟，人常說，“閑談莫論人非，靜坐常思己過”。郭暢：下面是這次班會(huì)的最后議題:（8班倡儀（有讀，則機(jī)動(dòng)）馮旭:,短短的一節(jié)課，堂課的主題會(huì)伴隨的一生。教學(xué)設(shè)計(jì)（過程）：一、什么叫禮儀？（重要性、概念）對(duì)個(gè)人而言，禮儀體現(xiàn)了人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值。禮節(jié)是禮儀禮貌的具體表現(xiàn)形式；禮儀即教養(yǎng)”的含義，是指學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀，展示自己的良好修養(yǎng)，它是人類為維持社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L期共同生活和交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。寬容原則：能容人。服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。八、在校禮儀:尊師禮儀:程門立雪、曾子避席同學(xué)禮儀：相互尊重、寬宏大量