教育工作者先進事跡材料-免費閱讀
【正文】 培養(yǎng)學生集體榮譽感和良好的行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣，形成了良好的班風、學風。該同志在工作中始終堅持四項基本原則，堅持黨的路線、方針、政策，擁護黨的領導。培養(yǎng)學生集體榮譽感和良好的行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣，形成了良好的班風、學風。經(jīng)常開展實踐活動，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚興趣，并增強了克服困難的自信心，鼓足了學習干勁。”他的許多同事，特別是年輕同志都被他的無私與敬業(yè)精神所感動、所折服，滿懷激情投入到自己的工作中。一月以后傷口拆線，局領導又派專車把他接回家。雨露滋潤禾苗壯“關心下一代工作事關重大，不能有半點馬虎和應付，否則就愧疚不安，就會受到良心的譴責。他精通教育管理和教學業(yè)務，質(zhì)樸、善良、誠實、無私，在吉縣教育系統(tǒng)享有崇高的威望。然而，不管發(fā)生什么變化，卻動搖不了他兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作的毅力和決心，堅忍不拔、奮力拼搏的奉獻精神。七年里他廢寢忘食地工作，使屯里鎮(zhèn)小學義務教育工作走在了全縣前列，而他卻積勞成疾，身患重病，經(jīng)山西省人民醫(yī)院檢查，確診為胃竇癌?！睅啄陙恚瑥埩⒅彝究偸沁@樣時時告誡自己，嚴格要求自己，用多年的實踐經(jīng)驗創(chuàng)造性地開展工作。2004年，由于年齡關系，他從副局長的職位退了下來，擔任了吉縣教科局關心下一代工作委員會常務副主任，主持關工委日’常工作。為了這一信念，工作再繁重，再勞累，我也沒有停止過學習。和諧：園內(nèi)人際關系和諧；師幼關系和諧；家園關系和諧。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補短，在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到前進的方向和目標，最終取得雙贏的結(jié)果，獲得共同提高。實施以人為本，超越規(guī)范管理模式，建設和諧團隊。當我第一次面對幾十個天真無邪的孩子，我就對自己說：這就是我所熱愛的幼教事業(yè)，我要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒教師，為這一平凡的事業(yè)貢獻我畢生的力量，實現(xiàn)我的個人價值！自此，這成了我一生的追求。2004年踏上工作崗位后，年輕的我一邊工作，一邊虛心地向老教師學習，吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗，使自己不斷地成熟起來，業(yè)余時間，我苦練教學基本功，勤學專業(yè)理論知識，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進自己的工作，很快就成長為一名年輕的骨干教師。幼兒園的管理無非是人、財、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。經(jīng)營管理，目標先行，明確辦園思路。發(fā)展目標是：內(nèi)涵提升質(zhì)量；外延擴大規(guī)模。工作著是美麗的，學習著也是美麗的，讀書學習是我不斷充實、提高、完善自我的有效方法。他說，青少年思想道德教育問題是他多年傾心關注的課題，從行政事務中解脫出來，更有時間和精力在這方面進行探索和研究。幾年來，張立忠用英雄模范的先進事跡感動學生、教育學生、激勵學生是他做好關心下一代工作的又一亮點。局領導得知他的病情后，立即選派兩名同志送他到太原治療。吉縣教育改革與發(fā)展的征程上留下了他一串串閃光的足跡。2004年，由于年齡關系，他從副局長的職位退了下來，擔任了吉縣教科局關心下一代工作委員會常務副主任，主持關工委日’常工作。”幾年來，張立忠同志總是這樣時時告誡自己，嚴格要求自己，用多年的實踐經(jīng)驗創(chuàng)造性地開展工作。一年以后他身體康復，他想，是黨和人民給了我第二次生命，我要把自己的一生奉獻給黨的教育事業(yè)。()第四篇：教育工作者先進事跡推薦材料教育工作者先進事跡推薦材料XXX，出生于，199學校畢業(yè)分配到…….任教，1992年8月調(diào)入……鄉(xiāng)中心校任教至今。并引導每個學生根據(jù)自己的實際制訂了一個恰當?shù)膶W習目標，并鼓勵他們努力完成目標。所任班
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1