【正文】 政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。通過學習，我園教職工普遍提高了對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等一系列法律法規(guī)的認識和理解，增強了依法治園、依法執(zhí)教意識，自覺按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。這次教育學習活動，幼兒園著力整改兩個方面的問題：一是排斥、歧視特殊兒童問題，二是體罰和變相體罰幼兒問題。同時成立了師德師風考核測評組，以對本次師德師風學習活動進行考核測評。通過調(diào)查和群眾反映的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：個別老師存在上課時接聽電話的現(xiàn)象；老師布置的作業(yè)多；師生之間交流不夠；友情體罰現(xiàn)象；針對存在的主要問題學校師德師風建設領導小組積極采取以下措施加強管理：對于學生反映個別老師上課時接聽電話之事專門安排分管校長、教務主任、教研組長與相關(guān)老師談話，校領導還在教職工大會上反復強調(diào)教師的職業(yè)道德和學校紀律，并且加強教學巡查力度以保證各項規(guī)章制度的執(zhí)行；教務處出臺“五認真”周抽查、月檢查制度，以保證學生有適當?shù)淖鳂I(yè)量；德育處也完善了“師生談心記錄”的管理制度，定期舉行專題講座等形式的互動活動，促進師生交流；二、今后工作打算（一）進一步加強學習，不斷提高對從嚴治教和依法執(zhí)教的認識。學校應提供條件，創(chuàng)設機會，讓教師得到成功的滿足。我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實際，采用靈活多樣而又見實效的活動形式，大張旗鼓地開展師德教育活動，務必讓教師能夠躬親自省，從根本上認識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點和錯誤。（四）、抓重點，求實效在抓師德教育的過程中突出重點，講求實效，是我們工作的作風。以抓黨風廉政建設促進行風的進一步好轉(zhuǎn)。領導小組始終以鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想和社會主義“榮辱觀”為指導，認真貫徹《撫順教育系統(tǒng)師德師風教育活動實施意見》 精神，廣泛動員，認真部署了師德師風教育活動工作，制定了《大孤家中心校師德師風教育活動實施計劃》。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學生學習的楷模。幫扶活動，真情投入。要求教師具有“四心”：關(guān)愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。學校利用政治學習時間，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結(jié)合的學習方式。學校領導干部、班子成員率先做出榜樣，充分發(fā)揮黨、團以及工會組織的作用。在深化教育改革的今天才能不會落伍。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛是偉大的、神圣的。”篇二：2015學教師師德師風個人工作總結(jié)2015學教師師德師風個人工作總結(jié)教師的天職是教書育人。三、教育教學在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。第二，我熱愛每一個學生。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。（3）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。對教師職業(yè)的熱愛，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。為了調(diào)動家長積極參與學校教育，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學生的表現(xiàn)進行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。因而，在將近二十年的教學生涯中，我深深體會到以下幾點:一、熱愛學生，是師德的核心內(nèi)容一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是應該熱愛自己的教育對象學生。我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。也深切感受到師德師風建設的重要性。教育大計，教師為本?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是應該熱愛自己的教育對象——學生。只有愛孩子的人，他才能教育孩子。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為:“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導，不打折扣，認真完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的x上，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)x上老師們的征求意見。樹立4個意識（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。第三篇：師德師風工作總結(jié)師德師風工作總結(jié)篇一：教師師德師風個人工作總結(jié)教師師德師風個人工作總結(jié)教師的天職是教書育人。師愛是偉大的、神圣的。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。在深化教育改革的今天才能不會落伍。一、政治思想方面，本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。第三，尊重、理解、信任學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許?，F(xiàn)對我校開展的師德師風建設活動作以下總結(jié)：一、統(tǒng)一思想，提高認識，增強教師品德修養(yǎng)。二、加強理論學習，提高思想素質(zhì)學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，首先組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強