【正文】 對教師心理健康問題要高度關注，認真分析其表現(xiàn)和產生的原因，及時采取有效的措施進行疏導，通過專題培訓、談話、加強教師間及教師與外部的交流等措施，緩解、消除教師的心理壓力。工作狀況分為五個方面：備課（反映新課程理念，符合新課標要求；教案數量充足，結構完整，書寫認真；課前充分準備；課中教學充分體現(xiàn)新課標的理念；課后加強反思；遵守課堂教學常規(guī)要求）、作業(yè)與輔導（分層設計；批改及時，分類指導；及時輔導；因材因需輔導）、教科研（積極參加各級教科研活動；規(guī)范科研行為）、出勤與滿工作量。不斷的創(chuàng)造機會，讓教師內心充實、日清日高。有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。長期以來，我們在評價一個教師時往往偏重于書教得好不好，所教的學生分數考得高不高，而對其人的品行關注的比較少，這就涉及到一個教師的評價問題。樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。這一段時間，我認真學習了xx同志關于“加強師德師風建設”《中華人民共和國教育法》等相關內容，深刻體會到師德師風在教育系統(tǒng)中的重要作用，并且對照自己的言行，進行了深入的自查自糾，努力樹立起良好的師表形象和教育形象。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。二、分析產生這些問題的原因：簡單說，主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。師德師風建設自查自救報告作為教師，被稱作人類靈魂工程師的我們，必須具有高尚的道德品質。有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。教師的生理疾病患病率明顯提高，緊張、焦慮、恐懼等心理疾病日益增加?；舅刭|分三方面：政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務學習。在教研室會議上舉辦教師座談，讓每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會；教學反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學方向。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。但總體而言，這個問題還沒有得到更廣泛、高度的重視?？茖W地評價教師應該注重對其多元素質的評價，這個綜合素質主要包括：基本素質、工作狀況、工作效績三個方面。要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個”并重”，即教書與育人并重，抓質量與抓素質提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。一、師德師風建設方面的不足有的時候，感覺責任心不夠強，平時不注意師德師風建設。不準有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學校榮譽，嚴禁傳播有害學生身心健康的觀點和思想。二、存在問題的原因仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。隨著學校規(guī)模的增大，課程改革的不斷深入，素質教育的全面實施，教師隊伍的建設已經越來越成為學校發(fā)展的重中之重。無論從教師工作的性質、任務，還是教師工作過程與工作對象來說，我們都應該在教師評價過程中，始終堅持把德作為首要的、第一位的因素，而事實上，在教師評價問題，可能我們還是比較多地關注了教書，而忽視了育人，重教學業(yè)務水平而輕師德修養(yǎng)表現(xiàn)。注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。這一段時間，我認真學習了xx同志關于”加強師德師風建設”《中華人民共和國教育法》等相關內容，深刻體會到師德師風在教育系統(tǒng)中的重要作用，并且對照自己的言行，進行了深入的自查自糾，努力樹立起良好的師表形象和教育形象。把治理歪風作為廉政工作的一項突出重點。二是分工落實到位。半年來，學校黨支部始終嚴格執(zhí)行民主集中制的具體制度，按照學校黨支部的民主議事規(guī)則，堅持每周召開一次領導班子會議，每月召開一次支部大會，堅持按時過好黨內組織生活，發(fā)揚黨內民主，推進領導方法和合理化和領導決策的科學化，從而提高黨政班子的決策水平和工作效率。重點抓了以下三項工作：一是規(guī)范學校的創(chuàng)收工作，做到了收支兩條線，收支公開透明。提高了學校黨政班子一幫人的認識，促進了學校領導班子建設。目前，全校上下風氣正、干勁足、精神好、面貌新。并做了如下工作：開學時就成立了以陳鐵橋黨支部書記為組長的師德師風自查領導小組。在教職工常會上，陳書記每次都強調加強師德師風建設的重要性，要求教職工多奉獻，少索取，以高尚的人格感染每一個學生。學校黨支部高度重視，充分發(fā)揮黨風廉政“大宣教”格局作用。通過宣傳教育與系列主題活動的開展，使學生認識到“廉潔廉政”不是小事而是關系到人生前途，黨和國家命運的大事，從而樹立了正確的人生觀、是非觀、價值觀，為其今后人生發(fā)展奠定了堅實的基礎，拾金不昧、幫扶救困蔚然成風。特別是在考察、民主推薦方面是非常嚴格的，決不存在任人唯親現(xiàn)象。半年來，學校黨支部十分重視黨風廉政建設工作，始終把它擺在全校的重要議事日程，根據學校班子成員的分工，加強對黨風廉政建設工作的力度，具體做到了三個到位：一是組織領導到位。首先認真開好民主生活會，要求全校領導對照黨風廉政建設責任制和廉潔自律規(guī)定，進行對照檢查，在民主生活會上進行專題匯報，落實整改措施，在班子內部堅持開展批評和自我批評，幫助糾正存在問題。今后，我們將認真貫徹執(zhí)行有關廉政各項規(guī)定，不斷根據新形式，抓好制度創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，奉公守法，恪盡職守，讓全校黨員干部思想純潔，政治堅定，為我校的美好明天，大干一番。有的時候，不能樹立終身學習的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經營。不斷的創(chuàng)造機會，讓教師內心充實、日清日高?；舅刭|分三方面：政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務學習。教師的生理疾病患病率明顯提高，緊張、焦慮、恐懼等心理疾病日益增加。有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。不斷的創(chuàng)造機會，讓教師內心充實、日清日高。隨著學校規(guī)模的增大，課程改革的不斷深入，素質教育的全面實施，教師隊伍的建設已經越來越成為學校發(fā)展的重中之重，師德師風建設自查自糾報告。二、存在問題的原因仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。不準有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學校榮譽，嚴禁傳播有害學生身心健康的觀點和思想。學校必須關注教師困惑與矛盾，提高教師心理健康水平。只有擁有一支精良的教師隊伍，才能在教育改革的大潮中上下馳騁、縱橫千里，而精良的教師