【正文】 四年級有個班級的值日生很不負(fù)責(zé)，老師在查看晨讀前紀(jì)律情況時，幾天都看見還有凳子倒放在桌子上，那肯定是前一天傍晚的值日工作沒有認(rèn)真完成。大部分班級值日的同學(xué)一到校能及時清理包干區(qū)，正是有了這些同學(xué)的辛勤付出，才有了我們校園整潔的環(huán)境，為此老師深表感謝。學(xué)生離家出走現(xiàn)象，本周發(fā)生了一例，在初二年級，班主任和年級聯(lián)系人要調(diào)查清楚內(nèi)在的原因，并予以疏導(dǎo)、教育；同時，也要引起其他班級的注意，學(xué)生的心理健康教育，尤其是特殊時期與特殊對象，要經(jīng)常地通過不同方式開展。為健康考慮：多做事力求健體，少過慮以免傷心。從教學(xué)樓樓梯和走道中、教室內(nèi)還可以看見散落在地面的零食袋，行政值班人員的管理時間是有限的，之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，原因不外乎兩條：學(xué)生在這些地方吃時沒人管、習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。二、教師行為方面本周通過晨讀進(jìn)班觀察、考課發(fā)現(xiàn)大部分教師都能很好地履行職責(zé)，反映了我校廣大教職工的敬業(yè)精神，但從好中求優(yōu)、吹毛求疵、不粉飾太平、改進(jìn)工作的意圖出發(fā)，還是要找一些問題：晨讀也并非一片形式大好，不管是語文還是英語學(xué)科，總是有個別或少量的教師遲到、不能組織安排好學(xué)生的活動，有的看班教師在指望班主任給他看班，在場也僅僅是維持個紀(jì)律，不能充分發(fā)揮晨讀對語言學(xué)科或記憶性教學(xué)內(nèi)容的積極作用。這種方法更能促進(jìn)學(xué)生自主管理能力的提高。有人說，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。排隊(duì)就餐已成自覺。本周旗手班級分別為： 本周優(yōu)勝集體分別為：第三篇：第十六周值周工作小結(jié)第十六周值周工作小結(jié)老師，同學(xué)們：大家好！第十六周是新安江中學(xué)的喜慶之周，學(xué)校順利通過了省二級重點(diǎn)高中的評估，辦學(xué)水平又邁上了一個新的臺階，全校師生為之歡欣鼓舞。我們學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)這方面的要求，但是為什么教育效果老是不明顯，時常在樓道內(nèi)發(fā)現(xiàn)有狂奔的學(xué)生。各班班主任都能夠重視學(xué)生的安全教育，上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)上追逐打鬧的現(xiàn)象普遍減少。三、小結(jié)：提問：今天我們學(xué)了哪些知識？通過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注意些什么？ 教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。集體外出時，要有組織有秩序列隊(duì)行走。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通安全知識。煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。）小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補(bǔ)水 身體缺水時，新陳代謝大大減慢。二、教學(xué)重點(diǎn)知道如何健康飲食？三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識。二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：學(xué)生討論。騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②追趕打鬧?；顒舆^程：引入：同學(xué)們，你們好！六（2）班“時時處處注意安全”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。學(xué)生介紹重大交通事故的案例。①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。（五）。高層建筑火災(zāi)逃生。雷電時。：（師生共同）。（4）被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。震時的自救四大常識（1）大地震時不要急破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。同學(xué)們，平時看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航!健康與安全教案（2017——2018學(xué)年第一學(xué)期）學(xué)校：涇源三小教師：楊秀萍班級：六（2）班防震減災(zāi)教案一 活動目標(biāo)：通過開展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)害活動初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來救治，不要用利器刨挖。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如:樓房等。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。配齊應(yīng)急物品。，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實(shí)危險隨時都有可能發(fā)生。三、地震時自救知識:?(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過多。出示搜集到的有關(guān)地震知識。地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。（2）地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。（3）遠(yuǎn)離危險區(qū)如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。教學(xué)重難點(diǎn)：。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。學(xué)習(xí)自救知識。（四）小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災(zāi)：。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——老師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）小結(jié)：是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。3．哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。（課件出示）（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時修理更換）（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）師說：剛才的同學(xué)都很聰明，對消防的知識也掌握好。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗河秒姲踩S著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。飲食安全教育教案一．教育目標(biāo)：充分認(rèn)識安全工作的重要意義。家居安全教育一、談話引入同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習(xí)慣的意識。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。核桃：核桃中含有豐富的生長