幼兒園小班下學(xué)期發(fā)展目標(biāo)范文大全-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、演唱技巧感受歌曲的優(yōu)美旋律，會(huì)用甜美、連貫、活潑跳躍的唱法唱。在老師的幫助下能將圖譜與樂器一一對(duì)應(yīng)來嘗試演奏。能快速模仿小朋友的動(dòng)作，猜測(cè)同伴表現(xiàn)的小動(dòng)物的名稱，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力。，能感受樂曲中節(jié)奏，旋律的顯著變化，并隨之變換動(dòng)作。第四篇：小班下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)小班下學(xué)期目標(biāo)、喝水、入廁、穿脫衣服，有一定的生活自理能力。在日常生活的多種活動(dòng)中，注意抓住幼兒遇到挫折的時(shí)機(jī)，有意識(shí)地加以引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒抗挫折能力。（二）、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。引導(dǎo)幼兒有認(rèn)識(shí)標(biāo)記、符號(hào)、文字的興趣和愿望，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形、符號(hào)的觀察和辨別能力；能嘗試圖示、符號(hào)、輔助材料及其他方式簡(jiǎn)單記錄日常生活的經(jīng)驗(yàn)，并用相應(yīng)的語言講述。鼓勵(lì)幼兒愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時(shí)自然、從容、自信。通過簡(jiǎn)單的隊(duì)行、隊(duì)行變基本體操和共同游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。結(jié)合體育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒引導(dǎo)幼兒了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知，識(shí)，知道劇烈運(yùn)動(dòng)后不能立即停止、不馬上飲水等。（大班幼兒發(fā)展目標(biāo)）一、健康領(lǐng)域：（一）、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。通過畫線、玩色、撕紙、玩泥等游戲活動(dòng)，盡可能多地讓幼兒接觸各種易于使用的工具材料，喜歡操作這些工具和材料，逐步掌握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。（二）、積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。五、藝術(shù)領(lǐng)域：（一）、能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美。通過與物體的相互作用，引導(dǎo)幼兒感知圓形、正方形、三角形。有充分的機(jī)會(huì)使每個(gè)幼兒可以用多種形式（語言、動(dòng)作、藝術(shù)形式等）自由表達(dá)自己的感知以及操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)。為幼兒簡(jiǎn)單的、自發(fā)的探究活動(dòng)（如：敲打物體、將玩具、樹葉等往器皿里放看如何盛滿；用棋子反復(fù)滾著玩等）創(chuàng)造與提供寬松的環(huán)境。讓幼兒記住父母姓名，了解他們喜歡做的事，感受他們對(duì)自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息。鼓勵(lì)幼兒與同伴交往，知道同伴的名字，并創(chuàng)造條件，使其初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。在日常生活和多種活動(dòng)（繪畫、涂色等）中，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆方法。（三）、敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。、引導(dǎo)幼兒做模仿操、培養(yǎng)幼兒做操的興趣。、隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài)，鼓勵(lì)、教育幼兒知道身體不舒服時(shí)告訴成人，配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。以和藹可親的態(tài)度接納幼兒，使幼兒感到溫暖、安全，逐步建立起與教師的依戀關(guān)系。表達(dá)能力能用簡(jiǎn)單的完整句講述圖片的主要內(nèi)容或表達(dá)自己的意思，喜歡念兒歌。不玩水、火、電等危險(xiǎn)物，不跟陌生人走，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。能在5厘米高的寬平衡木上或在平行線中走。大膽涂鴉，會(huì)畫簡(jiǎn)單的小人等形象。能完成兩個(gè)關(guān)聯(lián)物體對(duì)應(yīng) 自然概念對(duì)自然物感興趣，了解其簡(jiǎn)單特性。品德行為會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語主動(dòng)向別人問好?；旧辖邮艹扇说膭裾f，有一定的自控和自省能力。了解與自已生活有關(guān)的簡(jiǎn)單標(biāo)記。學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。學(xué)習(xí)模仿操。知道避開日常生活中能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況。逐步建立運(yùn)動(dòng)意識(shí)，能充分活動(dòng)自己的身體。學(xué)習(xí)選擇玩具、材料。知道周圍環(huán)境中常見的人和物體的顯著特征。在老師的知道下用各種新材料喜歡用畫、折、搭、剪、捏等方法表現(xiàn)熟悉的物體的粗略特征，感受其中的樂趣。個(gè)性特征從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己、喜歡自己，敢于在集體前表現(xiàn)自己。會(huì)區(qū)別上下、里外、前后。做事專注，不干擾別人。健康領(lǐng)域：動(dòng)作發(fā)展（大肌肉動(dòng)作）會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走，合拍地做模仿操。能串珠、搓、壓、團(tuán)橡皮泥，敲、端、倒固體物。學(xué)習(xí)穿衣服、鞋子，學(xué)習(xí)解、扣大紐扣。會(huì)一頁一頁翻書，講出故事的主要人物和情節(jié)，看后放回原處。尊重幼兒的個(gè)體差異，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒有秩序地上下樓梯以及玩大型運(yùn)動(dòng)器械。（二）、有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。吸引幼兒喜歡和成人一起看圖書，并愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書。鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨(dú)立做事的快樂和滿足，對(duì)自己有信心。在教師的鼓勵(lì)和幫助下，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事，獲得成功。開展豐富有趣的節(jié)日活動(dòng)，使幼兒樂于參加。引導(dǎo)幼兒初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系。在日常生活與游戲活動(dòng)中，利用環(huán)境和提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒用對(duì)應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以內(nèi)）提供豐富的材料與環(huán)境，使幼兒通過感知、操作進(jìn)行比較、排序等數(shù)學(xué)認(rèn)知活動(dòng)。在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒喜歡、愛護(hù)動(dòng)植物，愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物、給予植物澆水等活動(dòng)。提供
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