校園里的香樟及擴(kuò)展資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 有那么多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學(xué)感受到了善良。這學(xué)期我們六年級分了班，新老師讓我擔(dān)任班級的勞動委員，每天安排同學(xué)搞衛(wèi)生，維護(hù)衛(wèi)生區(qū)域的潔凈，一種責(zé)任壓在我的心頭。它有過多少晴天，又有過多少雨天？它又有幾度枯榮？香樟，我還能在你身旁經(jīng)過多少次呢？我想我該提前與你道別了。鳥鳴聲脆得悅耳，葉綠得自然，絲毫沒有不和諧、造作的感覺。我現(xiàn)在高三了，只有八十來天就高考了。正文：校園里的香樟聽別人說，我們的學(xué)校原來本是山地，所以現(xiàn)在學(xué)校里的樹還比較多，而樓梯也多。校園里這些熟悉的朋友——香樟，他們陪伴了我三年。中午吃過飯回寢室時(shí)又要從香樟樹下走過。落葉新葉，枯榮幾度。不過我發(fā)現(xiàn)，每一次工作，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。這種善舉就這樣延續(xù)著，身邊的善舉很感動人心。一周五天，早晨、中午，每次去借工具，心中總有些糾結(jié)：他們班會借給我嗎？
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