幼兒教師演講稿幼兒教師愛的天使-免費閱讀
【正文】 “愛是一種情感，愛是一種智慧，愛更是一種境界?！皭蹖W(xué)生”——教師在孩子面前不僅應(yīng)是導(dǎo)師，更應(yīng)是慈母，且應(yīng)是朋友。本來以為可以在工作崗位上游刃有余的我竟然在不到幾天的時間里由于一些小小的甚至可以說是微不足道的挫折就想輕言放棄，跟這些在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了一輩子的老教師比，她們所做的很多以前看來很普通的事情都讓我為之汗顏。在無數(shù)個哭鬧的孩子面前，我摸著褲子上的孩子的尿漬和鞋子上的嘔吐物，徹底的懵了。我愿是個創(chuàng)造奇跡的天使，將我的愛心之箭射向每一個太陽可以照射到的角落，用我的真心換取每個孩子燦爛的笑容，我相信我可以做得到。在“三愛”當中，我想我們應(yīng)該擯棄一切舍己為人的傳統(tǒng)思想，以己為本，只有懂得愛護自己和尊重自己的老師一定能夠更好的去愛護和珍惜他的學(xué)生。自從真正接觸到教育前線以來，我對教育又有了很多別于以前的熱愛和崇敬，也多了一份屬于自己的沉重的責(zé)任感：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。而我呢在大學(xué)中也有著可以留校的機會，但是我由于多種原因放棄了而選擇了做一名幼兒園的一線教師。今年的8月，我來到了丹陽市云陽幼兒園并且被編入了實驗小(一)班。它可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解。初級的愛是一種情感，它不夠穩(wěn)定。對于我來說，也許更應(yīng)該聽聽這句話：愛自己的孩子，母雞都會，這是本能。愛教育——沒有愛，就沒有教育。當時真的是有種動搖的感覺，腦海里只是不停想著：我們學(xué)了這么多理論有什么用，難道以后真的就要和這些天天啼哭不止的孩子們生活在一起嗎?那一刻，我想我真的失去了愛的信心和勇氣，至少對孩子是這樣。何為三愛?肯定不過又是一堆堆看似華麗其實內(nèi)容空泛的一套套理論堆砌成的散愛而已。當孩子們在學(xué)校重大節(jié)日、慶典活動中，那天真活潑、精彩紛呈的表演贏得雷鳴般掌聲時，當孩子們的家長當面或電話對我感謝不盡、稱贊不已時??我內(nèi)心感到有多么快樂、欣慰和幸福啊!幼兒教師，愛的天使。后來，我和小朋友們再幫助她，她不但不讓，還自信的說：“老師，我會穿，我自己穿。他開心地笑了，笑得是那么自信，那么甜美。記得我班有位男孩子叫王俊文，他說話動作都比別的孩子遲緩，使他常常受到其他孩子的冷落，變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的神色。教師是一顆星，帶來光明。正因為他們對老師如此親近和信任，使我對他們更加熱愛了。剛?cè)雸@時，情緒一直很不穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。這時，我激動地對孩子們說：“ 王俊文真棒，做得真好，你們愿與他交朋友嗎？”。每當提起“幼兒教師”，有人也許淡淡一笑，不以為然，認為就是帶小孩兒玩玩，學(xué)學(xué)簡單的a、o、e、3……然而，我從靈魂深處感悟到：幼兒教師，是愛的天使！在我心目中，教師是一杯水，清純潔凈；教師是一顆星，帶來光明；她更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的回答：“我非常熱愛幼兒教師這一光榮職業(yè)！”愛心是水，能滋潤孩子的心田；愛心是金鑰匙，能打開孩子的心窗；：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育；沒有真摯的愛，就沒有成功的教育”。在一次游戲課上，1孩子們在你追我趕中，一條小毛巾不知被誰拽落到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，沒有人撿起來。沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育?，F(xiàn)在母女倆每天高高興興的來幼兒園，再也不是那種哭哭啼啼的樣子了。有愛，才有教育；有愛，才有收獲。在幼兒教育活動中，我一直用愛心努力踐行著這句名言。這時，我激動地對孩子們說：“ 王俊文真棒，做得真好，你們愿與他交朋友嗎?”。他到校后，我總是熱情地蹲下和他打招呼。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，是什么力量使她們健康快樂的成長呢?讓我大聲的告訴你們吧!那就是：天使般的幼兒教師那愛的力量!一份耕耘,一份收獲。如果孩子們是衛(wèi)星，我甘以愛心做載送他們的火箭。在無數(shù)個哭鬧的孩子面前，我摸著褲子上的孩子的尿漬和鞋子上的嘔吐物，徹底的懵了。本來以為可以在工作崗位上游刃有余的我竟然在不到幾天的時間里由于一些小小的甚至可以說是微不足道的挫折就想輕言放棄，跟這些
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