【正文】 若驚慌失措，直接用手去拉觸電者，用剪刀剪電線會使救人者自己觸電。檢查和修理家用電器時，必須先斷開電源。舉例：XX學校的XX學生為了方便在床上看書，私自拉電線到床上接臺燈，后引發(fā)短路被擊傷。觸電后怎么辦(1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。你們猜，這時候發(fā)生什么事了?明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。臨危不亂，記住出口。四、自救知識。(3)、電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。二、揭題。教學目標：通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。22：春節(jié)即將來臨，我們特別提醒您：節(jié)日期間一定要安全用電。此外，“自然冷凍”并不妥貼，如果氣溫變化，食物可能會變質(zhì)。1浴霸的功率很高，安裝使用浴霸一定要請有資質(zhì)的裝修安裝施工隊或?qū)I(yè)的技術人員進行。電熱油汀用于客廳取暖時，應盡量靠近空氣對流的位置，這樣既暖和又省電。使用中要特別注意：選用質(zhì)量合格產(chǎn)品。過期、超期設備應及時淘汰，切勿因尚能使用，舍不得丟棄報廢，以免因小失大，釀成事故。觸電后怎么辦(1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。你們猜，這時候發(fā)生什么事了?明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。給幾分鐘學生討論，使學生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。五、小結在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發(fā)事件。（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。（二）遭遇擁擠的人群怎么辦1．發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。我們應當告別過去很多不良的交通行為，這同時也是在和危險告別。（三）特殊交通事故的防御有一些交通傷亡事故，并不是發(fā)生在寬闊的馬路上，而是在小街、胡同內(nèi)和居民居住區(qū)。要學會估測來車與自己之間的安全距離，當車輛正在行駛時，你與來車距離15米時不能搶道，25米以上才較安全。不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進行妨礙交通的活動。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。（4）在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。增強學生個人交通安全意識。能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。拼圖如拼七巧板或自帶其他拼圖。，保持距離不推拉。（同學們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢，老師給大家展示幾張其他學校同學的課間視屏）（老師也準備了一些課間室內(nèi)、室外的游戲，我們一起來學習學習）環(huán)節(jié)五：選擇學生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故?；顒訙蕚洌簬熒鸭恍跋腊踩鹿省睂嵗?。泡沫MP6m滅火器（10公升）噴射距離5m,時間35秒；65L的射程9m,時間150秒左右?！?211”推車有效射程：25kg射程8m,時間20秒，40kg射程8m,時間25秒。滅火時不污染物品，不留痕跡，特別適用于撲救精密儀器、電子設備、文物檔案資料火災。70kg推車射程9m,時間25秒。使用時先拔掉保險銷（有的是拉起拉環(huán)），再按下壓把，干粉即可噴出。不同種類的滅火器，適用于不同物質(zhì)的火災，其結構和使用方法也各不相同?；顒訙蕚洌簰靾D四幅，紅綠燈標牌各一個。討論：通過故事，你體會到了什么？學生說說自己的感受，可以結合日常生活中經(jīng)常看到的類似實例來講一講，著重講出自己對這種嘲笑他人的不正確行為的看法或自己被人嘲笑時的心理感受。不要與從未見過面的網(wǎng)友約會。三、警惕網(wǎng)絡陷阱教師講述案例《危險的網(wǎng)絡游戲 》、《沉迷網(wǎng)絡少年聚眾群歐》。你拍七，我拍七，關心同學愛自己，發(fā)燒感冒要注意。我們要避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人；避免前往人群擁擠場所；如出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)，應立即就醫(yī)。但是，不少同學在生活中存在偏食和挑食以及不吃早飯的不良習慣，這都是有害無益的，我們要合理飲食，不挑食、不偏食，飲食上不能吃的太辣。我們建議，在條件允許的情況下，每天保持30分鐘左右的午睡習慣。主要臨床表現(xiàn)：發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，還可出現(xiàn)腸胃不適。教學過程：一、導入進入春天，各種傳染病肆虐。下水之前別著急，準備活動做仔細。宣傳游泳安全知識：①、夏秋季節(jié)是學生溺水傷亡事故的高發(fā)期，溺水事故也一直是全市在校學生非正常死亡的頭號殺手。教師扮演駕駛員的角色，學生選擇一些道具扮演乘客乘車的游戲，引導學生實踐上車一乘車一下車的過程。要派人來主要路口迎接消防車。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習慣。所以不要吃的太飽。（并解釋“定時定量”）（小黑板）1）“早上時間太緊張，可以不吃早餐。小結我們這節(jié)課有什么收獲？飲食衛(wèi)生習慣教案教學目的：使學生懂得良好的飲食衛(wèi)生習慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預防“病從口如”有密切關系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣。當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。2002年9月23日，內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中發(fā)生學生擠壓事故，造成21人死亡，47人受傷。教師與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。過渡語：我們雖然已經(jīng)預防了綁架，但還是難免發(fā)生綁架事件事件，如果發(fā)生了綁架，你知道有哪些應對措施嗎？一、交流討論：被壞人綁架了怎么辦？二、指名學生匯報，其它學生可以補充。請看大屏幕上的案例。：⑴地震時，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘內(nèi)要因地、因時地作出瞬間避險抉擇； ⑵不要擁擠在樓梯，過道上；⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避； ⑷不要盲目破窗跳樓；⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留； ⑹避震時，要注意保護頭部；⑺地震發(fā)生時，應及時采取正確措施，緊急避險。PPT課件。）縱波（P波）：速度快，引起地面上下顛簸。二、教學重點： 、教學難點： 地震的求生。二、觸電事故發(fā)生的原因：缺乏安全知識，如在高壓線附近放風箏，用手摸破損的膠蓋等違反操作規(guī)程，亂接亂裝亂用，如：不規(guī)范安裝用電器，帶電操作電器設備，用濕手擰燈泡等。一、觸電及其傷害：（1）觸電是怎么回事？當人體接觸到帶電體，有電流通過人體時，輕則有針刺麻木劇痛等感覺，重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀，甚至在很短時間內(nèi)心跳停止、死亡，這就是觸電事故。四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦？觸電后的應急方法介紹。（了解地震的原理和地震的過程。它沿地表傳播，速度慢，對地面的破壞作用較大。六、全課總結地震的形成。生命是美麗的花朵，是璀璨的光芒，是人生最寶貴的財富。10月24日，綁匪通過電話向李雪琦父母勒索5萬元，10月25日，綁匪電話通知在陜西省靖邊縣交錢換人。沐浴著時代的陽光，享受著陽光雨露的我們必須健康成長，為祖國做出應有的貢獻。2005年11月26日，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事故，共造成72人受傷，其中7人重傷。他們年齡較小，自我控制和自我保護能力較差，遇事容易慌亂，使場面失控，造成傷亡。如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。2）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”學生分組討論。2.“吃飯時看電視，對嗎？”學生分組討論。匯報家庭調(diào)查結果?；顒舆^程：一、教師與同學回憶生活中乘坐公交車的文明行為。學生自由談談自己在生活中還發(fā)現(xiàn)哪些行為是文明乘客的行為。成人家長要陪同，水深水淺知根底。沉著鎮(zhèn)靜加呼救，努力恢復保呼吸。人群普遍易感。生活有規(guī)律，每天堅持早睡早起，保持充分的休息睡眠，對提高自身的抵抗力顯得相當重要。”當然，鍛煉的方法有很多，比如說散步、慢跑、做操、打球，我們要選擇適合自己的方式，持之以恒，才能起到增強體質(zhì)的效果。因此，提高自身免疫力是十分必要的，同時我們還要注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風，保持教室空氣的流通，經(jīng)常開窗通風換氣，家里也應該多開窗來吸收新鮮空氣。你拍四，我拍四，發(fā)燒盡早去求醫(yī)，公共場所要少去。正確使用網(wǎng)絡教學目的體會網(wǎng)絡在現(xiàn)代生產(chǎn)生活中的作用活動過程。要請爸爸、媽媽一起去上網(wǎng)，把網(wǎng)上好玩的事告訴他們。讓學生懂得自覺遵守人際交往的基本原則?？偨Y：如果我們每個人對待別人都像春天般溫暖，那么我們的生活就會減少很多令人煩惱的事，我們的生活就會充滿快樂。4）綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行。也適宜于撲滅液體、氣體、電氣火災（干粉有5萬伏以上的電絕緣性能）。干粉滅火器（MFZ）,45kg射程為4m,時間89秒。對二氧化碳滅火器要定期檢查，重量少于5%時，應及時充氣和更換?！?211”滅火器每三個月要檢查一次氮氣壓力，每半年要檢查一次藥劑重量、壓力，藥劑重量若減少10%時，應重新充氣、灌藥。使用時不可將筒底筒蓋對著人體，以防萬一發(fā)生危險。學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。（1）自學“消防安全常識”教材全文。在課間里，同學們互相追逐打鬧，玩得十分開心，但這之中存在著一些安全隱患）觀看課間隱患視頻（首先我們來觀看一段有關課間活動的視頻）引出課間安全（課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學在課間做了一些不該做的事情，很容易導致傷害事故的發(fā)生）。、走廊、過道間逗留玩耍，嚴禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。猜字一位同學在另一位同學的背上寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）討論：哪些地方是能躲避洪水的高地？——學生自由談論——出示課件，請學生判斷（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）請學生說說在我們學校哪里是能躲避洪水的高地？三、結束部分防洪安全演練。二、小學生不良的交通行為表現(xiàn)1．小學生在路上的不良行為：（學生結合自身實際列舉）（1）在道路上行走時不走人行道；在沒有人行道的道路上行走時，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。（4）騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時不減速，不向后望，不打手示，突然猛拐。橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設施時，須直行通過，不要在車輛臨近時突然橫穿；長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等；不準橫過劃有中心實線的車行道。2．現(xiàn)在人民的生活水平提高了，賽車、山地車等多了，發(fā)生事故的比例也增多了。所以，遇到意外時，迅速地把車子拋掉，人向另一邊跌倒。所以，交通事故發(fā)生的情況是多種多樣的，稍有疏忽，就會釀成大禍。生活中,我們能看到“寧停三分,不搶一