三下鄉(xiāng)工作總結(jié)(張萌)-免費(fèi)閱讀
【正文】 還有這里的教育，真的是很落后，孩子們基本都沒(méi)什么才藝，這給我們之前策劃好的活動(dòng)帶來(lái)了很大的阻礙，幸好我們臨時(shí)對(duì)于活動(dòng)做了一些符合他們的一些調(diào)整。經(jīng)過(guò)與他們的聊天的過(guò)程中，我了解到這里大多數(shù)小朋友都屬于留守兒童，普遍比較害羞，也沒(méi)有什么玩具，也沒(méi)去過(guò)多少地方，比較頑皮平時(shí)喜歡去巷子里去田地里玩。第五篇：三下鄉(xiāng)工作總結(jié)三下鄉(xiāng)工作總結(jié)作為21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)，積極地了解社會(huì)，使我增長(zhǎng)了見識(shí)并提升了素質(zhì)。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時(shí)也要互助、互愛(ài)。我們要正確地認(rèn)識(shí)紀(jì)律的重要性，嚴(yán)于律己，做有理想、有道德、守紀(jì)律的優(yōu)秀隊(duì)員。從出隊(duì)到結(jié)束的那一刻。時(shí)間共10天。在之后的幾天里，我們趕上了綦江的趕集日，街上人來(lái)人往，一片繁榮的的景象，我們便決定在這條繁華的街道上開展服務(wù)活動(dòng)。我突然才明白，原來(lái)版畫藝術(shù)已經(jīng)發(fā)展到如此這般的境界了，藝術(shù)果然源于生活，卻高于生活。公告發(fā)表之后，日本首相鈴木在接見新聞人士時(shí)說(shuō)，日本內(nèi)閣對(duì)于波茨坦公告執(zhí)行一種“默殺”政策，原本表達(dá)的意思是“不加評(píng)論”。這是中國(guó)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中普遍出現(xiàn)的，盡管暫時(shí)、卻是必然的一種語(yǔ)言現(xiàn)象。以上幾點(diǎn)的調(diào)查資料說(shuō)明，英語(yǔ)是由一地方性語(yǔ)言發(fā)展起來(lái)的全球共同語(yǔ)，通過(guò)英國(guó)一系列的殖民統(tǒng)治推廣至全球，所以學(xué)好英語(yǔ)是對(duì)將來(lái)的發(fā)展起到至關(guān)重要一點(diǎn)的，另外，通過(guò)以上資料可見，英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，也是一門語(yǔ)言，只要正確地理解它，便不會(huì)對(duì)其產(chǎn)生厭惡和恐懼的心理，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是要平時(shí)多注重環(huán)境，以及聽、說(shuō)、讀、寫，它學(xué)起來(lái)也是可由“輕松”二字形容的。英語(yǔ)是現(xiàn)代科技的主要語(yǔ)言。英國(guó)前后共有殖地69處，歐洲2處，如愛(ài)爾蘭。人口眾。（三）現(xiàn)代英語(yǔ) 1500年至今1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)北美洲，后來(lái)的航海家又發(fā)現(xiàn)南美洲和澳洲。哈佐德?lián)寠Z英國(guó)國(guó)王的王位，征服者威廉在黑斯廷斯戰(zhàn)役戰(zhàn)勝，成為英國(guó)國(guó)王。他們是盎格魯人、撒克遜人和朱特人。英國(guó)歷史上的真正的“羅馬人的征服”(Roman Conquest)是在公元后43年開始的。英國(guó)的歷史從1500多年前的北歐開始。了解了英語(yǔ)的“家譜”，我們?cè)賮?lái)關(guān)注一下英語(yǔ)的產(chǎn)生和發(fā)展。印歐語(yǔ)系分布在歐洲、亞洲、美洲等地。從使用范圍來(lái)看，英語(yǔ)也是當(dāng)即世界主要通用語(yǔ)。在觀巢鎮(zhèn)，我們也遇到了一些這樣的孩子，這些孩子從幾個(gè)月到十幾歲不等，于是第四天，我們給孩子們買了一些文具用品，打算去看望一下這些孩子，和孩子們?cè)谝黄鹱鲆幌掠螒?，同時(shí)，我們還準(zhǔn)備了一些問(wèn)卷調(diào)查。在新余，許多農(nóng)戶都種植葡萄，也就是結(jié)合了這個(gè)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)，觀巢鎮(zhèn)建了一個(gè)葡萄酒莊園，結(jié)合釀酒，餐飲和住宿為一體，同時(shí)結(jié)合了農(nóng)業(yè)和商業(yè)為一體，使得商業(yè)拉動(dòng)農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)輔助商業(yè)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和商業(yè)的共同發(fā)展。原來(lái)一直不太懂新農(nóng)村建設(shè)到底是怎樣的，今天很榮幸地參觀了建設(shè)中的新農(nóng)村。第一天早晨6點(diǎn)我們?nèi)锣l(xiāng)營(yíng)隊(duì)一行19人就從學(xué)校出發(fā)，乘火車前往新余市，下火車后我們有轉(zhuǎn)乘汽車到達(dá)了觀巢鎮(zhèn)。到站后我們稍作休整，就趕往我們的第一個(gè)目的地——觀巢鎮(zhèn)敬老院。一路走來(lái)，這里不再有黑煙滾滾的煙囪和刺耳的機(jī)器聲，這里更多的是大片的太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)和生態(tài)種植園，少了污染的農(nóng)莊顯得更加的寧?kù)o和安詳。這就是我所見到的新農(nóng)村的建設(shè)。這里的孩子可能是從小跟著爺爺奶奶生活的原因，大多都很內(nèi)向，看見我們后，他們都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開。因特網(wǎng)上四分之三的信息是用英語(yǔ)書寫的，70%以上的郵件也是用英語(yǔ)書寫或用英文注明地址，全世界的廣播節(jié)目中60%用英語(yǔ)進(jìn)行，國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、文化、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，無(wú)不依賴英語(yǔ)作為交往工具。包括印度語(yǔ)、伊朗語(yǔ)、斯拉夫語(yǔ)、波羅的海語(yǔ)、日耳曼語(yǔ)、羅馬語(yǔ)、克爾特語(yǔ)、希臘語(yǔ)、阿爾巴尼亞語(yǔ)、亞美尼亞語(yǔ)等。二、英語(yǔ)的產(chǎn)生和發(fā)展語(yǔ)言史學(xué)家一般把英語(yǔ)分為三個(gè)時(shí)期：古英語(yǔ)(Old English)，從公元450年至 11066年；中古英語(yǔ)(Middle English)，從公元1066年至1500年；現(xiàn)代英語(yǔ)(Modern English)，從1500年至今。公元前55年的夏天，羅馬帝國(guó)的愷撒大帝（Julius Caesar）在征服高盧（Gaul）之后來(lái)到不列顛。當(dāng)時(shí)羅馬皇帝克羅迪斯(Claudius)率領(lǐng)四萬(wàn)人馬，用了三年時(shí)間終于征服了不列顛島的中部和中南部隨后，整個(gè)的英格蘭被羅馬牢牢控制了。不列顛原住民的僅剩的凱爾特語(yǔ)很快被他們的日爾曼語(yǔ)所代替，日耳曼語(yǔ)就是早期形式的英語(yǔ)。這位只懂法語(yǔ)的英王，將法國(guó)品味帶入英國(guó)皇室，英國(guó)皇室的成員也越來(lái)越多的法國(guó)人，法文逐漸成為統(tǒng)治階級(jí)的語(yǔ)言，其影響遍及法庭、議會(huì)、法令，惟一般平民只會(huì)使用英語(yǔ)。這些新大陸合計(jì)面積等于一個(gè)歐亞大陸。以英語(yǔ)為生活和工作語(yǔ)言的。美 3洲15處，如加拿大、美國(guó)（13殖民地）。出版多。三、中式英語(yǔ)說(shuō)到英語(yǔ)和漢語(yǔ)的聯(lián)系，就必須提到Chinglish,即“中式英語(yǔ)”。隨著英語(yǔ)在中國(guó)已經(jīng)成了一個(gè)流行的話題，許多新鮮事也跟著出來(lái)了。此詞在日語(yǔ)中有兩個(gè)截然不同的意思，可理解為“不加評(píng)論”，也可理解為“不予理睬”。后來(lái)，在我們的再三請(qǐng)求之下，版畫的創(chuàng)作人員給我們?cè)敿?xì)的講解了版畫的制作過(guò)程，原來(lái)版畫的制作沒(méi)有我們想象中的那么簡(jiǎn)單。我們的服務(wù)隊(duì)向大家發(fā)放了《讀經(jīng)典》的讀本，人們都對(duì)這樣的活動(dòng)感到很好奇，甚至有人懷疑我們是過(guò)來(lái)招生的，在我們的耐心講解下，大家也對(duì)我們的活動(dòng)有了興趣?；顒?dòng)內(nèi)容:預(yù)防流感宣傳。我們團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)有條不緊的開展結(jié)束，要不是受到的臺(tái)風(fēng)的影響，我想我們
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