【正文】 認真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。每周二認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開兩次中考研究會，研究中考試題的特征，預測出題方向。各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性?；顒訒r間為每周抽一個第八節(jié)，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數(shù)學興趣小組為各年級的數(shù)學競賽作充分的準備。重點抓好初一年級新課改的集體備課，組織研究課以及教學方法的研究活動；初二年級要研究個別差異，防止兩極分化,努力抓好初二年級的數(shù)學教學質(zhì)量；組織各年級教師研究教材，開公開課，探討提高課堂教學效益的方法。四、研組活動計劃：二月份下旬：，討論制訂教研組計劃，檢查作業(yè)的開展情況 ，組織討論有關(guān)問題三月份：。8．雖然學生學習基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法，以新的教學理念為指導，根據(jù)學生的思想實際、知識實際，設(shè)計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。教研組落實校本教研，狠抓理論學習，認真學習《課程標準》，學習學科刊物，了解教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學生的學習方式；以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化，全力打造適合我校的數(shù)學高效課堂。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率。研討七八年級數(shù)學期末復習備考，提高復習效率。研究學生學習數(shù)學的興趣，對學困生研究。討論制訂教研組計劃。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率?！?）教師認真學習《數(shù)學課程標準》，領(lǐng)會課改精神；組織好期中復習材料。及時落實教育局的研修培訓活動矣，鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動、和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。結(jié)合本校學生學情，教研活動繼續(xù)以細化分解課程標準，重構(gòu)教學目標，重組教學內(nèi)容，提高課堂教學的適切性和有效性，實現(xiàn)國家課程的校本化落實。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。積極參加學校、市級組織的各項比賽。十一月份：——1）期中考試——2）搞好研討課活動及評課?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。平時常抽查教案、作業(yè)等使用情況，實行推門聽課，并座談，促進其工作。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為學校的骨干。在教改方向上，主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。，檢查教學案及作業(yè)的開展情況。教學常規(guī)檢查，組織上好復習示范課、評好課。做好九年級迎接中考戰(zhàn)前動員，注意事項，全力迎接中考。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。(四)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動繼續(xù)抓好先進生和學困生的輔導工作。加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。2．聚焦教學，關(guān)注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。做到：個人主備—形成個案，集體研討—形成共案，個性修改—形成特案，課后反思—形成定案。抓好差生，做好后進生