【正文】 對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。六、學生安全教育經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧，課間不做危險性游戲，告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。（3）利用課間操的時間，由衛(wèi)生監(jiān)督員檢查衛(wèi)生。（2）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。（二）本班學生奮斗目標：形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。干部狀況：通過三年的培養(yǎng)與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。二、指導思想新的學期，以各學科課程標準，準確領會新課改精神，提高認識，充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環(huán)節(jié)之中，推進課堂教學改革，促進班級教學質量穩(wěn)步提高?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。做好個別學生的教育工作。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。第五篇：四年級班主任工作計劃第一學期四年級班主任工作計劃第一學期四年級班主任工作計劃第一學期（一）一、指導思想本學期從學?？傮w工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質和業(yè)務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。強調孩子全面發(fā)展，協(xié)助科任老師搞好本班各科的學習。檢查本班學生的值日工作班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。提前知道哪些孩子是需要告別關愛的；哪些孩子是需要告別照顧的；哪些孩子是可以成為老師的得力助手的；哪些孩子學習需要開“小灶”的。這學期插班1人。繼續(xù)抓好法制和安全教育。加強勞動觀念教育，搞好個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。多接近學生，了解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。針對上學期測試中存在的問題，大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣。(2)堅持每星期一次班會的召開，做到及時了解情況及時反饋處理。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動；三、促進良好班風班紀形成的具體措施：狠抓班集體建設。例如結合教師節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)等各種節(jié)日，對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊敬父母等教育。紀律方面，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。四個學期，一個學期一個階段。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。本學期為第一階段第二篇：四年級第一學期班主任工作計劃四年級班主任工作計劃（2016——2017學加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。抓好班級的紀律、衛(wèi)生、學習、三操等常規(guī)工作，促進良好班風的形成，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。(1)進一步加強班委會建設，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。做到嚴格要求。(1)、開展讀書、讀報活動。做好家長工作。每天早晨準時進教室，帶領孩子早讀。培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。寫字比賽。通過觀察、調查等方式，我了解到，本班孩子總體情況良好，大部分比較懂事乖巧，但有些人紀律不太好。與學生多多交流。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。通過班級的值日工作，可以對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。常與科任老師溝通，了解孩子的課堂表現，了解孩子的作業(yè)、練習情況。二、新的學年已經開始了。我接手該班已經有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。爭取家長對學校工作的配合。⑵檢查本班學生值日生工作。組織和培養(yǎng)班集體。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班主任在組織學