【正文】 但這種事發(fā)生在海爾，處理的方法就完全不同：發(fā)現(xiàn)沒(méi)有簽名，不是簡(jiǎn)單的讓負(fù)責(zé)人補(bǔ)上。第三從細(xì)節(jié)中來(lái)到細(xì)節(jié)中去反復(fù)實(shí)踐與總結(jié)。要想做到提升執(zhí)行力，就首先要理解他。作者還闡述這樣一個(gè)觀點(diǎn)。三是狼通常是成群結(jié)隊(duì)，這就是團(tuán)隊(duì)精神，為此，老虎也要怕它三分。對(duì)工作投入。在瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，分析判斷和快速反應(yīng)能力是在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的必備條件。這鮮明的對(duì)比就是一念之差，其實(shí)就是人面對(duì)人生的態(tài)度。我國(guó)的企業(yè)家管理者及領(lǐng)導(dǎo)干部遇到的最大麻煩就是員工“太聰明”，即上有政策，下有對(duì)策。無(wú)論你處在什么崗位，都有你分內(nèi)應(yīng)做的事，這是執(zhí)行力的基本要求。一個(gè)做事不追求完善的人是不可能成功的。在美國(guó)和日本，他們習(xí)慣于在桌面上爭(zhēng)論甚至面紅耳赤，一旦爭(zhēng)論完畢，出門(mén)后就只會(huì)有同一個(gè)聲音。為此，中國(guó)著名的企業(yè)家，聯(lián)想集團(tuán)的創(chuàng)始人柳傳志先生認(rèn)為：執(zhí)行力就是任用會(huì)執(zhí)行的人，也就是要“選拔合適的人到恰當(dāng)?shù)膷徫簧稀?。第四篇：讀《贏在執(zhí)行》有感個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的基石執(zhí)行力——讀《贏在執(zhí)行》有感l(wèi) 伍平作為年青人，都想通過(guò)自身的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，但成功者屈指可數(shù)。所以，我覺(jué)得制度不在多少，只要每半年或是一年，我們著重抓了一兩項(xiàng)制度的執(zhí)行和監(jiān)督，使制度發(fā)揮應(yīng)有的作用，那我們的工作也會(huì)隨之大有改觀。良好的習(xí)慣要從生活中的每一件小事中去培養(yǎng)，不要因?yàn)槭滦?、事宜就放松自己，有時(shí)小的失誤雖然不會(huì)釀成大禍，但對(duì)于一個(gè)人的習(xí)慣的養(yǎng)成卻是極為不利的。那么如何提高干部隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神和執(zhí)行力呢？一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭拒絕任何借口。《贏在執(zhí)行》中提出學(xué)會(huì)運(yùn)用“猴子管理法”，猴子其實(shí)也就是我們傳統(tǒng)意義上的“任務(wù)”，每個(gè)部門(mén)都會(huì)有若干個(gè)大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務(wù)，每天都要檢查員工任務(wù)的完成情況，找出由于工作不當(dāng)而出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)來(lái)解決。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。讀《贏在執(zhí)行》有感8執(zhí)行實(shí)際是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)教你學(xué)會(huì)如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)，大多數(shù)情況下，一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在執(zhí)行方面比你做得好，它就會(huì)在各個(gè)方面領(lǐng)先于你，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說(shuō)：“決定一個(gè)企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)流程是核心的三個(gè)決定性要素，如何將這三個(gè)要素有效的結(jié)合起來(lái)，是很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者面臨的最大困難。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒(méi)槍沒(méi)子彈只能失敗。而只有將戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功。那么。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種良好的職業(yè)道德。試想一個(gè)知識(shí)貧乏、思想陳舊的教導(dǎo)主任怎么來(lái)創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)校教學(xué)工作？怎么來(lái)面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的，充滿(mǎn)智慧、富有好奇心的新一代。今后，凡事要三思而行，不要急躁，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變，盡量出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格魅力的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。成功者還懂得為自己的行為負(fù)責(zé)，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，不會(huì)為某種功利或?yàn)橐痤I(lǐng)導(dǎo)的注意而努力工作。讀完《贏在執(zhí)行》這本書(shū)，我明白了如何來(lái)提高執(zhí)行力，這書(shū)中向我們介紹了很多卓越而極具操作性的有效方法。但因?yàn)榫寐勥@本書(shū)的大名，又迫于完成學(xué)校布置的讀書(shū)任務(wù)，所以還是認(rèn)真地閱讀起來(lái)。勤勤懇懇做事，不需要對(duì)上級(jí)阿諛?lè)畛?，不需要?duì)領(lǐng)導(dǎo)唯唯諾諾，而要踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，盡心盡職地去完成任務(wù)，并積極主動(dòng)地去改善工作方法，提高工作效率。還有這個(gè)人能以身作則，以已為鏡，凡事首先看看自己做到?jīng)]有，我們不能只要求別人，往往我們得到的就是表面的膚淺的效果。贏在執(zhí)行，顧名思義就是要我們遵循某種規(guī)則義無(wú)反顧地執(zhí)行，不能因人而異，因地而異，因時(shí)而異。借口只能幫我們暫時(shí)逃避職責(zé)，直接的后果就是讓人們養(yǎng)成懶散，拖拉的壞習(xí)慣。一個(gè)優(yōu)秀的員工，無(wú)論處在領(lǐng)導(dǎo)的職位還是一個(gè)普通的崗位，都要對(duì)自己的工作職責(zé)執(zhí)行到底。并在執(zhí)行過(guò)程中避繁就簡(jiǎn)，以最簡(jiǎn)單的方法達(dá)到相同的效果。所以作為我們班組一級(jí)的人來(lái)說(shuō)，我們?cè)诮拥缴霞?jí)布置的任務(wù)與工作時(shí)，首先應(yīng)對(duì)其做出判斷及思考。只有這樣嚴(yán)格的要求自己，才能真正提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。以上這句話(huà)中最重要的，也是最基本的就是人。我們每一名員工都能盡職盡責(zé)，就會(huì)如標(biāo)題寫(xiě)的那樣：勝在執(zhí)行力，贏在責(zé)任心。他們只是白白浪費(fèi)了大好年華，輸?shù)袅顺晒Φ臋C(jī)會(huì)。詹姆斯尋找工作的故事，我被他百折不饒的精神所折服和感動(dòng)。如果再輔之以多種形式的激勵(lì)措施和方法，讓每個(gè)人享受工作而不僅僅是把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)和賺錢(qián)的方式，那么還會(huì)不熱愛(ài)自己的工作并為之而努力嗎？當(dāng)然激勵(lì)不光是獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槿硕际怯卸栊缘?，在職業(yè)素養(yǎng)不高的情況下需要制度去約束、約束、再約束，讓每個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一旦好的習(xí)慣養(yǎng)成了，制度的重要性就下降了。所以，對(duì)公司現(xiàn)有員工不嚴(yán)格按照制度的要求、按照流程的要求去工作的，互相推諉、拖拉懈怠、不團(tuán)結(jié)、不盡職、無(wú)所謂的，沒(méi)有將每一環(huán)節(jié)的工作都落實(shí)到實(shí)處的，可先糾正其工作態(tài)度，然后嚴(yán)格進(jìn)行考核，最后降薪、降職、甚至淘汰等。其次我想談的是競(jìng)爭(zhēng)力?？墒钱?dāng)我利用瑣碎時(shí)間把《贏在執(zhí)行》這本書(shū)看完，看到里面沒(méi)有任何借口的觀點(diǎn)時(shí)，我反問(wèn)自己難道我有理由以此為理由而不予完成嗎？“沒(méi)有任何借口”相傳是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。余教授講的是執(zhí)行力，它與沒(méi)有任何借口有著必要的聯(lián)系。大到一個(gè)企業(yè)，小到一個(gè)部門(mén)或班組，任何一個(gè)崗位對(duì)人員的基本的要求是是否具有很強(qiáng)的責(zé)任心和執(zhí)行力，一個(gè)執(zhí)行力不強(qiáng)、責(zé)任心缺失的員工走到哪里都是不受歡迎的。其次，引導(dǎo)工作態(tài)度較好的和專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)的員工，對(duì)工作流程、制度進(jìn)行編制、修訂，和執(zhí)行檢查；引導(dǎo)工作態(tài)度較好的和專(zhuān)業(yè)能力一般的員工，對(duì)工作方法進(jìn)行拆解、分析，和問(wèn)題如何發(fā)現(xiàn)、如何分析、如何解決等，并要求隨時(shí)進(jìn)行總結(jié)。這時(shí)候企業(yè)文化就逐步發(fā)揮作用，要讓企業(yè)文化不斷深入人心直至根深蒂固，讓每個(gè)員工把企業(yè)當(dāng)成自己的家，讓企業(yè)精神成為每個(gè)員工的精神、企業(yè)愿景成為每個(gè)員工共同的目標(biāo)，大家心往一塊想，勁往一處使，還有什么事情做不成？還有什么困難能戰(zhàn)勝不了？最后，建議公司分批對(duì)所有基層員工進(jìn)行“贏在執(zhí)行”培訓(xùn)，讓公司每位員工都有做到“執(zhí)行”，才能解決根本問(wèn)題。為了能拿到老板安排的那只藍(lán)色花瓶，之前的許多應(yīng)聘者，都因在這個(gè)過(guò)程中遭遇老板刻意設(shè)置的許多障礙，遇到比較難以解決的問(wèn)題而放棄，但是喬治新東方的創(chuàng)始人俞敏洪的故事我想好多人都知道，高考三次才進(jìn)入北大，各方面都不出眾的他，班里只有他一個(gè)農(nóng)村學(xué)生，不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，衣著土氣十足，知識(shí)面窄，不善與人交流，沒(méi)有談過(guò)一次戀愛(ài)，用他的話(huà)說(shuō)就是當(dāng)時(shí)看見(jiàn)只要是女的都有想撲上去的感覺(jué)。相信我們的企業(yè)會(huì)“破冰前行”，迎來(lái)下一個(gè)“黃金期”。做任何事情，都需要人去完成，而團(tuán)隊(duì)也是由人組成的。提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，是一個(gè)自上而下的過(guò)程。然后再分解這項(xiàng)工作，把具體應(yīng)實(shí)施的內(nèi)容分派到每位員工身上。我們?cè)谧雒恳患碌臅r(shí)候應(yīng)學(xué)會(huì)用好的方法分解每項(xiàng)任務(wù)，在執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)不時(shí)的匯總、察看任務(wù)的完成情況，如此循環(huán)使用指導(dǎo)完成該項(xiàng)任務(wù)。只有這樣，才能提高個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。若我們遇到困難和挫折時(shí)不用心想辦法去解決難題，而是找各種各樣的借口來(lái)推脫職責(zé)，這樣只會(huì)導(dǎo)致失敗，最終將是一事無(wú)成。我們制定的管理制度很全面也很好，但是為什么我們的管理還是一團(tuán)糟，一塌糊涂呢？主要是因?yàn)槲覀兊膱?zhí)行力有問(wèn)題，存在很大的問(wèn)題。我們不妨反思一下？聯(lián)系到我們自己工作中，天天大談安全生產(chǎn)，可是還是有很多因患險(xiǎn)情，歸根到底是我們?cè)诠ぷ髦袥](méi)有認(rèn)真仔細(xì)執(zhí)行，經(jīng)常用差不多，大概，湊合來(lái)答復(fù)自己，我們的工作性質(zhì)很特殊，我們要的結(jié)果不是模糊概念，而是個(gè)確定數(shù)。所謂光明正大做人，是指對(duì)公司忠誠(chéng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有正義感。真不愧是一本企業(yè)界的暢銷(xiāo)書(shū)，我?guī)缀跏菦](méi)幾天就把它拜讀完了。下面我就如何提高個(gè)人的執(zhí)行力這一內(nèi)容并結(jié)合自己的看法談一點(diǎn)體會(huì)。在我們生活實(shí)際中，缺乏自動(dòng)自發(fā)的人還很多，包括我自己，生活中遇到一些問(wèn)題，就會(huì)失去信心，打退堂鼓，或怨天尤人，尋找借口擺脫。我們對(duì)學(xué)生加強(qiáng)誠(chéng)信教育，教育學(xué)生要講信用，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。第五個(gè)特征是樂(lè)于學(xué)習(xí)，追求新知、具有創(chuàng)意。第六、第七個(gè)特征是對(duì)工作的投入與有韌性。這種職業(yè)道德是每個(gè)教師、每位中層領(lǐng)導(dǎo)者所必需具備的。如何組織團(tuán)隊(duì)精神呢？首先要認(rèn)同別人，其次要主動(dòng)幫助別人，還要無(wú)私奉獻(xiàn)，最后要讓團(tuán)隊(duì)成員要有團(tuán)隊(duì)自豪感，大家集合在一起，凝聚成戰(zhàn)無(wú)不勝的戰(zhàn)斗力。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對(duì)方。而只有將戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒(méi)槍沒(méi)子彈只能失敗。要學(xué)會(huì)溝通，克服“自我主義”，充分地授權(quán)，相信自己的員工，建立良好的監(jiān)督機(jī)制，讓自己的員工少犯錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度化、規(guī)范化、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)。沒(méi)有任何借口就是執(zhí)行力的表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭認(rèn)真履行自己的職責(zé)，認(rèn)真對(duì)待工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求將每個(gè)工作細(xì)節(jié)做到完美，并敢于承擔(dān)工作中的失誤，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，而不是推卸責(zé)任，為職工做出表率。因?yàn)殚L(zhǎng)此以往會(huì)形成一種思維定式：“這些小事不會(huì)出錯(cuò)、出錯(cuò)也是小毛病，無(wú)所謂”等等，大腦中放松了對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的關(guān)注，帶著這種工作習(xí)慣、思維模式，在大事、難事面前又怎能緊張得起來(lái)、認(rèn)真細(xì)致得