【正文】 各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，大班，大大班準(zhǔn)備迎接期末考試。公開課活動小結(jié)。三、各月工作安排：二月份：召開教研會議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。（五）積極開展家園互動，增強(qiáng)家園合力教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。（二）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。二、工作重點(diǎn)：（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。確定中班器械操音樂三月份：年級組會議(安全教育，本月小結(jié))各班自然角布置到位。措施：加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量。十二月份：。本學(xué)期我們的課程實(shí)施定位于：選擇、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，不斷修改、調(diào)整各項(xiàng)教育計(jì)劃，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的禮儀特色課程體系。其次，組織老師進(jìn)行集體備課活動，對研究專題同一個(gè)內(nèi)容或不同內(nèi)容進(jìn)行備課、交流，相互取長補(bǔ)短，然后在付諸實(shí)踐教學(xué)活動，最后進(jìn)行總結(jié)、反思。凸顯我園教學(xué)特色。做好教科研工作總結(jié)并交流。五月份教科研工作小結(jié)。骨干教師示范課活動。開展好推門課活動。制定幼兒園教科研工作計(jì)劃。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。（四）。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。一周計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著?！耙魳芬徽n”比賽?！氨硌萦螒蚣敖巧螒虻膮^(qū)別”。（三）以班級為載體，側(cè)重開展區(qū)域活動教學(xué)本學(xué)年我園在五個(gè)領(lǐng)域的正常有序開展的情況下，將開展多個(gè)主體的區(qū)角活動并做為本學(xué)年的教研活動之一。確保豐富幼兒一日生活，通過以上兩項(xiàng)研究制定適宜不同年齡段孩子并全園性的開展實(shí)施，展現(xiàn)我園的特色教育。做好六一英語節(jié)準(zhǔn)備工作。三、教育教學(xué)計(jì)劃安排一月份：制定教研、班級計(jì)劃。（二）加強(qiáng)特色研究，提高辦園聲譽(yù)本學(xué)期繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人，取他人之長，補(bǔ)己之短。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。三）教研組人員安排教研組長：教研組成員：全體教師教研時(shí)間：周四 主班老師下午15:00—16:00 配班老師中午12：30—13：30記錄要求：按照模版記錄教研要求：主持人提前準(zhǔn)備好教研內(nèi)容、主持詞；每位老師都要積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。，圍繞“閱讀在生活活動中的滲透”進(jìn)行過度環(huán)節(jié)觀摩活動。每月各項(xiàng)活動開展完后，老師們會及時(shí)上交小結(jié)個(gè)活動簡報(bào)，教研資料也非常的充足，每一次教研活動結(jié)束后，老師們都會將自己承擔(dān)的教研活動資料整理齊全后在上交教研組長。成績與優(yōu)勢：，解決重點(diǎn)問題。大、中、小班制定暑假教學(xué)活動計(jì)劃?；竟φ故荆簭椙俟_課活動小結(jié)。三月份：各班根據(jù)年級組游戲計(jì)劃及本班幼兒的需要和興趣制定 出班級游戲計(jì)劃。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。排隊(duì)做到靜、齊、快。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力；大班、進(jìn)階班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。在開展好角色游戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充足的時(shí)間和空間開展游戲。注重教學(xué)反思。１、隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。積極開展教學(xué)評比活動，為新教師成長搭建舞臺。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育，團(tuán)組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。積極開展游戲活動，促進(jìn)幼兒社會化個(gè)性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。（六）做好幼小銜接，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃4，在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動?；竟φ故荆撼枞路荼＝坦ぷ餍〗Y(jié)。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：說課、評課大班、中班、小班各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，準(zhǔn)備迎接期末考試。老師們能通過層層遞進(jìn)的剖析，對主題有更深刻的理解與滲透，也有更多的時(shí)間將研討問題在工作中進(jìn)行內(nèi)化。近年來，我園增加了不少青年教師，這些新教師善于接受新的觀念和信息，有較強(qiáng)的研究熱情和探索欲望，但由于缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，往往把握不住教學(xué)現(xiàn)場?！扒嗨{(lán)工程”互助模式，以骨干教師帶領(lǐng)年輕教師的形式，讓年輕教師迅速成長。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。做好放假安排三月份：繼續(xù)做好開園收生工作。103幼兒園篇二：幼兒園2016春教研工作計(jì)劃幼兒園2016春教研工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想本學(xué)年，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，并以《園務(wù)工作計(jì)劃》為依據(jù)，認(rèn)真開展教學(xué)科研活動。本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的指示，針對研討小組的實(shí)際情況，我們制定了五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人。，教師之間應(yīng)該打破園界或跨年段互相聽取一些優(yōu)秀的區(qū)域教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強(qiáng)，對探索不感興趣。以年級組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。（六）加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊。組織各年級組開展常規(guī)教研活動。（《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等）組織開展好清明節(jié)主題活動