【正文】 讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的`活動習慣。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。本學期，我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好創(chuàng)建“省教育強鎮(zhèn)”的各項工作。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。內容：《跟著音樂動起來》研究時間：20xx具體計劃另見課題研究計劃(七)常規(guī)培養(yǎng)工作：培養(yǎng)幼兒對幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛，喜歡上幼兒園。樹立家長是合作伙伴的意識，結合活動的需要，運用家長的資源、特長及興趣，開展助教活動，讓家長參與到教育活動中去，爭取達成對幼兒整體身心發(fā)展的共識。(四)家長工作：定期召開家長會，向家長介紹本學期的工作及教育任務。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，加強常規(guī)教育，關注每一環(huán)節(jié)，每個幼兒。此外，還通過日常的游戲及戶外體育活動，增強了孩子們的體質，孩子的出勤率相對較高。幼兒小班老師個人工作計劃8伴隨著喜慶的鑼鼓。、八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責?！霸币搅?，積極配合班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)，結合本班幼兒的實際情況確定教育目標，做好保育各項工作，努力提高教學質量。注意觀察孩子的一舉一動,如果孩子有什么異常行為,及時和家長溝通聯系。下面是我對這學期自己的一個工作計劃:在教學方面一、了解幼兒基本情況和特點。(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。(三)社會領域⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。二、幼兒發(fā)展目標(一)健康領域⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作。經驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。二、關心呵護小孩子是需要呵護的是需要關懷的，一個個小孩子都是一個個體，都有自己的想法不要因為他們小就忽視他們，都要要一視同仁，對待每個小孩子都要給予相應的關照，都需要我們的`呵護與支持，在他們學習的時候我們要時常鼓勵他們關系他們他們遇到任何問題，我們都要經過觀察主動給予幫助，不能等待學生們自己來向我們請教，他們還小還沒有養(yǎng)成這樣的習慣，所以我們就要多費心一些，多花一些經歷來幫助他們，讓他們能夠在小班學習到東西。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作。不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。其次。二、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，鍛煉幼兒的身體素質。孩子們各方面的潛質都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的愉悅。利用網絡的力量，讓家長更多地了解孩子在花園里的情況和我們的教學活動。只要你發(fā)現每一個教學活動，都會有一些新的收獲。希望在胡老師和王老師的培養(yǎng)下，能在藝術和音樂這些薄弱環(huán)節(jié)上有所進步。二、師德:師德是教師的基礎，高尚的道德情操一直是我的目標。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，平時在工作中遇到問題能和同事共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心請教。全面發(fā)展能力。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。新的一學期又要開始了，經過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。七月份根據“炎熱的夏天”創(chuàng)設主題環(huán)境。指導幼兒繪畫，參加“中國幼兒繪畫創(chuàng)意大賽”。抓好各項常規(guī)工作。在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如“小能手”和“小歌手”等。二、工作任務與措施：（一）常規(guī)教學工作開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。個人衛(wèi)生習慣，保護自己不受病菌侵害。此外，考慮到人數問題，應建議家長根據個人情況選擇分散時間到來，減少人員擁擠情況。在這些活動中，本人將積極參與，力所能及的承擔責任，為幼兒園掙得榮譽！根據本人的現狀制定了以上計劃，只有做到心中有計劃、并用心的實施，才能實現計劃，與幼兒園共同發(fā)展！幼兒小班個人工作計劃8一、與他們一起游戲學習小班的學生都非常年幼，他們都是一群小孩子，想要教導好他們就必須要融入到他們當中得到他們的認可，不然根本就不會聽我們的話，在孩子們游玩的時候放下老師的架子與他們溝通，雖然他們并不好溝通但是也要學會與他們溝通，我們在與孩子們溝通是要有技巧，要順著他們的興趣愛好，順著他們的喜好來，他們都是非常任性的，如果把他們惹哭了想要得到他們的信任雖然很容易，小孩子不記仇但是讓他們高興還是更好的`，他們都還非常小，需要我們去教導，需要我們時刻引導他們學習，想要他們學習不可能能如同其他高年級的學生，那樣，命令就行，還要我們指點手把手的教，需要我們多費心，多花時間，每個小孩子的學習都不能落下，也不能夠怠慢。只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都可以迎刃而解。將安全工作做到平?；?、細致化。家園同步教育?！^續(xù)通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。我很重視小班教學工作的展開并制定了新學期的計劃，希望能夠通過計劃的執(zhí)行取得良好的教學效果，總之我會努力做好本職工工作并成為合格的幼兒教師。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。本班大部分幼兒是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家長為其服務，所以班里的幼兒自理能力差，很多幼兒都無法自己進餐，得成人喂飯；不會用口杯喝水，幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水；更不會自己上廁所大小便，常常把大小便拉在褲子上。幼兒小班個人工作計劃4我很慶幸自己能夠成為一名幼兒教師，每天能和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。十一月份根據主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。三、具體工作安排九月份報名注冊。對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡。引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生。自尊自重、作風正派。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。由于這學期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。最后預祝本學期工作圓滿結束。跟主班老師搞好關系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。多讀書、多看報，不斷充實自我。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面***的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團結協作，負重奮進，自加壓力，敢于爭先。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。固然我剛進幼兒園,毫無經驗。好自己的教案跟主班老師多交流經驗。個人努力方向盡快熟悉教學程序和計劃,多學多看多聽多問。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。三、密切聯系，增進家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛(wèi)生工作。作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量。做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。召開家長會。十二月份期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評。幼兒在語言、自理能力及動手能力方面比較弱點，幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定；針對幼兒的弱點，為了讓其它工作能夠更好的進行，我對班級進行了目標定位，把培養(yǎng)的重點放在做好以下幾個方面的工作：一、保教工作遵循“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”的重要準則， 注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。為了讓幼兒能用簡單的語言表達自己的請求和愿望，創(chuàng)設一個良好的語言環(huán)境是非常重要的，充分利用班里的資源：錄音機及電視VCD，經常播放音樂或故事，讓幼兒多聽、多看、多學，鼓勵幼兒大膽模仿，每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲，在日常生活中多與幼兒談話，并以普通話為主兼以白話為輔。教導拼音的讀法以及十以內數學加減法，關于這點可以給孩子們發(fā)放字母圖片來進行小游戲，通過扮演角色以及講故事的形式來加深他們對拼音讀法的印象，盡管只是基礎性的知識卻需要花費許多精力，至于加減法則可以用水果數量來代替從而讓他們有更深的體會，由于小班階段的教導往往會影響到孩子們的成長，因此需要花費更多心思來備課從而教導好他們才行，而且對于教導過程中可能存在的39。班中馮忻宇等多名家長參與教育的主動性高，已初步形成了我班的家委會代表。2平等和諧，真正形成家園互動。“細節(jié)決定成敗”。第一、作好班級工作，多與家長溝通交流，取得家長的信任。三、積極參與幼兒園大型活動，在各項活動中展現風采，為幼兒園掙得榮譽。時刻注意到他們的學習情況，每一個學生都給予指點，都給予幫助不斷的給予幫助，讓他們慢慢的能夠獨立學習。無論是在接收還是送返幼兒的時候，作為幼兒教師，我都應該保持良好的禮儀和微笑，并親切的與幼兒打招呼，培養(yǎng)幼兒們的良好習慣。為家長們科普教育，提高家長對幼兒的了解。做好安全，衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。對班上存在的問題進行商討，尋求解決辦法，做到保教人員步調一致。注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動。認真組織幼兒戶外體育活動。（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。幼兒小班個人工作計劃12我作為一名幼兒教師，深深的懂得一個合格教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。為了上好課，我備好每一節(jié)課。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。上課常規(guī)要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對父母，始終保持微笑，樹立良好的教師形象，以教師和“母親”的雙重身份關愛每一個孩子，滋養(yǎng)每一顆童心。讓自己結合小班幼兒的年齡特點，讓自己從熟悉小班教學活動教育到游刃有余得