【正文】 學(xué)習(xí)需要勞逸結(jié)合,下課時放松一下自己，看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力。復(fù)習(xí)和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記便于理解和掌握知識。三是展示課上要全心聽講。今后，我們將一如既往發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)管理的優(yōu)勢，進(jìn)一步提高團(tuán)的管理效率，強(qiáng)化管理手段，努力把團(tuán)建工作提高到一個新水平。通過幾年的實(shí)踐，也積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。做好學(xué)生管理工作，是一所高校能夠不斷前進(jìn)的重要基礎(chǔ)，需要集中精力，創(chuàng)新工作方式方法，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的付出和努力。檢查早晚自習(xí) 、夜不歸宿檢查（二）內(nèi)務(wù)工作在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，我發(fā)揮專業(yè)特色，參與處里和四個部門一些文件的起草和修訂。學(xué)困生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，因此我特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。剛接手這批學(xué)生時讓我最棘手的就是家庭作業(yè)問題，不能認(rèn)真獨(dú)立完成應(yīng)付了事抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，由于我堅(jiān)持每次都批改家庭作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題并與學(xué)生進(jìn)行交流，我們班學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量有了大幅度的提高。所以布置合適的作業(yè)是重要的。四、授課過程中要善于表揚(yáng)學(xué)生。多年的教學(xué)我有一個深刻的感受就是，大量的題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不再適應(yīng)新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，所以在備課時我就會將手頭的所有資料上的題做一遍，然后進(jìn)行歸類篩選設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的練習(xí)，進(jìn)而達(dá)到提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率。因?yàn)橐还?jié)課是否有效，老師的準(zhǔn)備是否充分是十分重要的?？墒牵@些都是嘴上說說而已。篇四：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流徐福中學(xué) 肖永芝因?yàn)樯蠈W(xué)期抽考所取得的一點(diǎn)微不足道的成績，于主任安排我上臺發(fā)言。對考核點(diǎn)的行進(jìn)路線，食宿接待地點(diǎn)也應(yīng)全面實(shí)地檢查一遍。（二）考核點(diǎn)的準(zhǔn)備。八、平時與上面有關(guān)部門做好溝通聯(lián)系，既有利與做好各項(xiàng)工作，也有利聯(lián)絡(luò)感情，在考核工作方便組織協(xié)調(diào)，出現(xiàn)問題能及時處理。工作開展前應(yīng)明確“全國科技進(jìn)步先進(jìn)區(qū)”的各項(xiàng)工作目標(biāo)，確定工作人員，倒排工期，明確各項(xiàng)工作完成時間節(jié)點(diǎn)，由辦公室按時間節(jié)點(diǎn)督促落實(shí)。辦公室的人員必須精干，以區(qū)委、區(qū)政府的名義抽人，堅(jiān)持“抽硬人，硬抽人”，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)同意，原工作單位不得擅自抽回工作，全力保證各項(xiàng)工作順利開展。最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利！篇三：創(chuàng)建科技先進(jìn)區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流講話稿在市創(chuàng)建科技進(jìn)步先進(jìn)區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言稿尊敬的祁局長、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：今天市局召集我們有關(guān)單位共同交流探討如何“創(chuàng)建科技進(jìn)步先進(jìn)區(qū)”的經(jīng)驗(yàn)交流會，在去年我區(qū)被評為“全國科技進(jìn)步先進(jìn)區(qū)”過程中的一些心得體會，與大家交流學(xué)習(xí)。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設(shè)計(jì)院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。二是切實(shí)加強(qiáng)上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%。這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)時就思路清晰，可以節(jié)省大量時間，大大提高學(xué)習(xí)效率。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快，動力無窮。尤其對一些學(xué)困生，我往往采用學(xué)困生答對問題加雙倍分，幫助他們樹立自信心，不放棄學(xué)習(xí)。下面介紹一下我在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。當(dāng)時，清朝夜郎自大，自以為是“泱泱大國、煌煌天朝”，自以為自己是世界的中心，剛愎自用，不可一世，堪恨堪憐。在授課以前我讓學(xué)生們上網(wǎng)查找資料，并鼓勵他們?nèi)D書館。給學(xué)生多大膽，學(xué)生就有多大產(chǎn)。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學(xué)中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學(xué)生的好奇心和思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和信心。要改變這種現(xiàn)象，必須使學(xué)生對課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了對學(xué)習(xí)的興趣，他們就能全身心地投入學(xué)習(xí)中。組內(nèi)的李玲老師、段靜云老師、楊蘭老師、馬晶瑩老師、馬一男老師，他們各有各的教學(xué)風(fēng)格和特長，在教學(xué)中能夠給我很多的幫助。在這個“小歷史”中，我也經(jīng)歷過很多的坎坷。我的發(fā)言結(jié)束，講得不對的地方請大家多多指教。回想自己教學(xué)歷程中照搬案例的哪一節(jié)課是成功的？我覺得比較切合實(shí)際的做法就是利用教材，融進(jìn)自己的理解，利用前面出現(xiàn)的一些知識去解釋佐證這堂課里遇到的知識點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)高效益,教師必須形成自己的教學(xué)風(fēng)格。第三塊石頭是學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師處理教材的方法。作好這兩項(xiàng)工作后就可以從容的面對自己的學(xué)生了。這樣你會發(fā)現(xiàn)你所做的好多事情都是徒勞的。如果鮮花代表的是老師淵博的知識、豐富的經(jīng)驗(yàn)、幽默風(fēng)趣的語言、優(yōu)秀的人格魅力,而牛糞代表的是老師的缺點(diǎn)的話,作為一名教師你是希望學(xué)生首先發(fā)現(xiàn)鮮花還是牛糞呢?答案當(dāng)然是鮮花。但是，現(xiàn)實(shí)中學(xué)生往往會先發(fā)現(xiàn)我們的缺點(diǎn)，甚至直到鮮花凋謝都沒有發(fā)現(xiàn)老師優(yōu)秀的一面。同事們,樹立你在學(xué)生面前的好形象是你當(dāng)好老師所邁出必不可少的一步。但是,這還不夠。我覺得我現(xiàn)在的教學(xué)方法得益于向他人的學(xué)習(xí)。我個人認(rèn)為要形成自己的教學(xué)風(fēng)格最重要的是既要了解自己又要了解學(xué)生。這樣帶著明確的目標(biāo)教學(xué)，逐漸就會形成自己的教學(xué)風(fēng)格。謝謝大家！第二篇：高中歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿以史為鑒精耕細(xì)作歷史組尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我今天要發(fā)言的題目是《》。在“以史為鑒”中，我漸漸擺渡了自己。今天我能取得這樣的成績也有他們的一份功勞。那么，怎樣才能使使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢？首先，“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”。我在教學(xué)時因材施教，減少坡度，保持興趣。教師要給學(xué)生充分的時間和空間，讓學(xué)生自覺主動地去學(xué)習(xí)、去探索、去享受成功的喜悅。由于準(zhǔn)備充足，在上課中，學(xué)生們能夠紛紛發(fā)言，陳說八股利弊。道光帝的幼稚無知反映出來是什么？無非就是清王朝的妄自尊大。一、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式有人認(rèn)為歷史是一門老師好教、學(xué)生好學(xué)的學(xué)科。利用小組評價機(jī)制也打破了課堂沉悶、死板的狀態(tài)，激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情。歷史課是一門非常有趣的科目，一節(jié)好的歷史課要設(shè)法把生動、鮮活的歷史展現(xiàn)在學(xué)生面前，不能只是一味枯燥地灌輸,強(qiáng)迫學(xué)生死記那些歷史知識。在以往的教育教學(xué)工作中我還有很多不足之處，在今后的教學(xué)中我仍需不斷努力和探索，積累經(jīng)驗(yàn)，力求使自身的教學(xué)水平和學(xué)生成績更上一層樓?！犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。２、加強(qiáng)調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。一、大力爭取主要領(lǐng)導(dǎo)支持。三、保證經(jīng)費(fèi)投入。五、分解作務(wù)，明確責(zé)任。九、高度重視考核迎檢工作。考核過程中考核組需要要到有關(guān)的點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地查看。如果經(jīng)過經(jīng)常發(fā)生交通擁堵的路段可以申請臨時交通管制或另擇路線。說實(shí)在話，我很惶恐，因?yàn)樵谧心敲炊鄡?yōu)秀的老師，我在這兒說什么經(jīng)驗(yàn)，純粹是有些班門弄斧了。正如孟玉華老師所說“轉(zhuǎn)變教育理念，工作不是為了學(xué)校，更不是為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，工作是自己的事，工作干好了是自己的成績，當(dāng)然離不開同事們的幫助，工作干不好是自己的責(zé)任，不要怨天尤人，多找找自己的責(zé)任。要認(rèn)真鉆研教材，教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，每一課時我都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動的科學(xué)內(nèi)涵，親自做每一道練習(xí)題，這樣才能體會新教材所蘊(yùn)含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教案。三、授課過程中關(guān)注每一位學(xué)生使學(xué)生處于最佳投入狀態(tài)。尤其是對學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，有的老師會說，這樣的學(xué)生沒有優(yōu)點(diǎn)，怎么表揚(yáng)他呢？做為一個教師，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是微不足道的，我也會及時的表揚(yáng)他，鼓勵他，使他感到我也有優(yōu)點(diǎn)，我也能進(jìn)步。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大，所以采用分層次布置作業(yè)的方式，做到照顧差異。班里有個女孩欒湉數(shù)學(xué)開始時是c類，上課回答問題積極，思維靈活，成績卻總是不太理想，通過批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)不能認(rèn)真獨(dú)立的完成，于是我就與他談話告訴