九年級(jí)物理全冊(cè)224能源與可持續(xù)發(fā)展課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第4節(jié)　能源與可持續(xù)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)一　能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性在熱傳遞的過程中,熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,不能相反。如果要使熱量從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體,就需要消耗其他形式的能量。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二(1)汽車制動(dòng)時(shí),由于摩擦,動(dòng)能轉(zhuǎn)化成輪胎、地面和空氣的內(nèi)能,這些消耗的能

2025-06-20 16:01

20xx教科版物理九年級(jí)下冊(cè)115能源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展ppt課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】能源利用中的問題及相應(yīng)對(duì)策能源利用中的問題主要包括以下三個(gè)方面、石油、天然氣隨著不斷開采會(huì)逐漸枯竭，人們稱其為“能源危機(jī)”。、碳氧化物和粉塵的大量排放對(duì)環(huán)境及生態(tài)造成破壞。斷，這稱為能源利用的安全問題。要解決能源問題：（1）提高能源利用率。（2）開發(fā)新能源。新能源的開發(fā)與利用蕪湖核電站廣東大亞

2024-11-18 06:55

20xx教科版物理九年級(jí)下冊(cè)115能源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】知識(shí)和技能過程與方法（1）通過學(xué)習(xí)能源的劃分種類，認(rèn)識(shí)到事物可以從不同角度劃分。（2）通過閱讀書籍、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料和與他人交流等，學(xué)習(xí)如何搜集、分析與一定內(nèi)容的相關(guān)的各種信息。情感態(tài)度價(jià)值觀在學(xué)習(xí)能源的儲(chǔ)存量有限的過程中，產(chǎn)生能源危機(jī)感，形成合理的利用能源和節(jié)約能源的意識(shí)。（1）能夠區(qū)別能源從不同角度劃分的種類，并且能丼

2024-11-19 17:03

20xx教科版物理九年級(jí)下冊(cè)115能源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】能源的開發(fā)和利用1、能源危機(jī)：傳統(tǒng)能源煤、石油、天然氣隨著不斷開采而面臨枯竭一、能源利用中的三大問題2、能源利用中硫化物、碳氧化物和粉塵的大量排放對(duì)環(huán)境及生態(tài)造成破壞。一、能源利用中的三大問題3、能源安全問題：由于突發(fā)事件而引起的能源短缺或能量供應(yīng)中斷。一、能源利用中的三大問題2020年加拿大大停電1、必須形成全民節(jié)能的意識(shí)，

2024-11-18 06:55

能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說(shuō)教材：《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級(jí)物理最后一節(jié)，介紹了能源的分類、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀；新能源的開發(fā)情況、發(fā)展趨勢(shì)。通過這一節(jié)，使學(xué)生對(duì)能源產(chǎn)生危機(jī)感，形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2．過程與方法

2025-08-16 00:07

九年級(jí)物理下冊(cè)204能源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)課件新版粵教滬版-資料下載頁(yè)

【摘要】能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展第二十章能源與能量守恒定律導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練0102030405060708090100美國(guó)中國(guó)俄國(guó)日本德國(guó)印度加拿大英國(guó)法國(guó)兆Btu主要國(guó)家能源消耗量導(dǎo)入新課能源的大量應(yīng)用造成環(huán)境污染導(dǎo)入新課能源的

2025-06-13 12:13

20xx人教版物理九年級(jí)224能源與可持續(xù)發(fā)展3-資料下載頁(yè)

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)知道能源不僅給人類社會(huì)文明作出巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也給環(huán)境造成不可忽視的污染和破壞。(2)知道溫室效應(yīng)和酸雨現(xiàn)象形成的原因，知道鉛塵的危害。過程與方法經(jīng)歷聆聽、閱讀、交流討論的學(xué)習(xí)過程，感悟?qū)W習(xí)的途徑和方式方法是多樣的。領(lǐng)悟采用多樣化的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)的意義。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在認(rèn)識(shí)能源的價(jià)值的同時(shí)，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，能從環(huán)

2024-11-19 16:09

能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展?能源家族?核能?太陽(yáng)能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型

2025-07-22 09:39

江西專版20xx年中考物理總復(fù)習(xí)第十八講信息的傳遞能源與可持續(xù)發(fā)展課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第十八講信息的傳遞能源與可持續(xù)發(fā)展考點(diǎn)一電磁波與現(xiàn)代通信(重點(diǎn))例1(2022·懷化)下列技術(shù)應(yīng)用中，不是利用電磁波工作的是()A．利用微波雷達(dá)跟蹤飛行目標(biāo)B．利用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)行定位和導(dǎo)航C．用手機(jī)打電話D．利用聲吶系統(tǒng)探測(cè)海底深度【思路點(diǎn)撥】【自主解答】D

2025-06-12 03:20

20xx人教版物理九年級(jí)224能源與可持續(xù)發(fā)展4-資料下載頁(yè)

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展（一）教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2．過程與方法通過多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤?duì)環(huán)境的影響。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過了解大量消耗能源對(duì)環(huán)境造成的破壞，初步認(rèn)識(shí)科技給人類帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，具有節(jié)能意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可持續(xù)發(fā)

2024-11-19 16:09

江西專版20xx年中考物理總復(fù)習(xí)第十八講信息的傳遞能源與可持續(xù)發(fā)展課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第十八講信息的傳遞能源與可持續(xù)發(fā)展考點(diǎn)一電磁波與現(xiàn)代通信(重點(diǎn))例1(2022·懷化)下列技術(shù)應(yīng)用中，不是利用電磁波工作的是()A．利用微波雷達(dá)跟蹤飛行目標(biāo)B．利用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)行定位和導(dǎo)航C．用手機(jī)打電話D．利用聲吶系統(tǒng)探測(cè)海底深度【思路點(diǎn)撥】【自主解答】D

2025-06-16 13:26

20xx人教版物理九年級(jí)224能源與可持續(xù)發(fā)展2-資料下載頁(yè)

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展【學(xué)習(xí)任務(wù)分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性”，從生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生了解”自然界中熱傳導(dǎo)過程和能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移的是有一定方向的”，讓學(xué)生知道熱力學(xué)第二定律，接著引入熱機(jī)效率問題，在這部分教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生體會(huì)科學(xué)家不畏艱辛的探索精神，結(jié)合實(shí)例理解為什么熱機(jī)具有效率，怎樣提高熱機(jī)效率

2024-11-19 16:09

人教版九年級(jí)物理第16章能源與可持續(xù)發(fā)展測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版九年級(jí)物理第16章《能源與可持續(xù)發(fā)展》測(cè)試題一、填空題（每小題4分，共321．人們經(jīng)常使用的化石能源是__________、__________和__________;可再生能源有_______、_______、_______、_______．2．原子核發(fā)生__________和__________都會(huì)釋放出巨大的能量,

2024-11-29 06:11

教科版初中物理九下113能源與可持續(xù)發(fā)展ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】?能源家族?核能?太陽(yáng)能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型能源?例：泥煤、褐煤、煙煤、無(wú)煙煤、石

2024-11-19 10:41

185能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：能源與可持續(xù)發(fā)展[設(shè)計(jì)意圖]能通過具體事例，說(shuō)出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。1、人文型目標(biāo)：能通過具體事例，說(shuō)出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系；嘗試對(duì)環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解；了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問題；了解世界和我國(guó)的能源狀況。2、意識(shí)型目標(biāo)：對(duì)于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。其中“了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問題

2024-11-24 21:58

蘇科版物理九年級(jí)下冊(cè)第十八章能源與可持續(xù)發(fā)展word綜合檢測(cè)卷-免費(fèi)閱讀

蘇科版物理九年級(jí)下冊(cè)第十八章能源與可持續(xù)發(fā)展word綜合檢測(cè)卷(存儲(chǔ)版)

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