【正文】 天漸漸黑了，雨還沒有停下來的意思，當(dāng)我和小圓決定沖回家時(shí)，一把傘遮住我的頭頂，我驚奇的回頭一看，原來是小欣。當(dāng)然，友誼不止一份。時(shí)間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到的一份真正友誼的那一天。”“那你的傷口怎么辦呀？”他二話沒說就把我的手拽了過去，硬把手套給我戴上。我今天正好帶了二個(gè)。這就是我心中的同學(xué)之間的友誼，我會(huì)把它一直珍藏在心里。上課時(shí)，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚(yáng)?！弊匀焕蠋焺偘言捳f完，大家就都把視線轉(zhuǎn)向韓文嘉，因?yàn)橥瑢W(xué)們都認(rèn)為韓文嘉是我們班最黑的女孩子。記得還是去年吧，我和田倩還有一些好伙伴們，去公園里玩。畢業(yè)近在眼前，你會(huì)忘記，當(dāng)年當(dāng)你無聊時(shí)，會(huì)陪著你一起玩。只要抬起頭來向前看，看到未來，看出精彩。奧運(yùn)冠軍什么概念?但有肯搏的人拿下它。同學(xué)友誼作文15長廊里回蕩的歌聲，操場上有清脆的笑聲，教室中有朗朗的書聲……蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤?？傊灰覀冋嬲\待人，正確把握，友誼就會(huì)長久；反之，友誼則如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。其三，交往要有“度”。真誠是樸實(shí)的，它不需要慷慨激昂，也不需要華麗的辭藻?！苯Y(jié)交朋友，實(shí)乃人生一大樂事。考試結(jié)果出來以后，我們又會(huì)互相勉勵(lì)，在下一次考試?yán)^續(xù)廝殺……她，就是不一樣。以致后來，她的一舉一動(dòng)都影響著我，她走進(jìn)了我的生命，成為我生命里的一部分。”李林堅(jiān)定地說。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系?！蔽也粮裳蹨I，顫顫巍巍地走回教室……如果將成功看作一個(gè)等式，那么成功就等于同學(xué)（朋友、伙伴）+時(shí)間?！薄澳愕臅头盼疫@吧。我想說：“同學(xué)情永遠(yuǎn)珍貴”?！蓖瑢W(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾，但是，不能因?yàn)橐患∈戮汪[矛盾。我數(shù)了一下我們的友誼一共是39頁，雖然不多，但是這是見證我友誼的象征，是不滅的。你說我們相見了是緣分，我也覺得，不管是熟人還是陌生的人相見了就是一種純真，美好，真摯的緣分?；ハ鄮椭俏覀?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋€(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么地溫暖。兩年前我一無所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識(shí)，這是愛的果實(shí)。就這樣，因?yàn)殛懽咳氐牟恍湃危以缭绲慕Y(jié)束了這場友誼。這節(jié)是體育課，老師還坐在講臺(tái)，卻早已被我們無視在了腦后。我心想:你真糊涂！你怎么一點(diǎn)都不理解我這個(gè)班干部？困難...劉小敏似乎看出了我的想法，建議道:“我們來表演一個(gè)節(jié)目，為班長解悶怎么樣？”“大家歡迎鄭裕華為大家唱一首歌.”鄭裕華是我們班的“小歌手”。他們興高采烈地拿著糖果進(jìn)來，問:“劉真，沒事吧？”“這個(gè)東西我不習(xí)慣吧？”“你為什么摔得這么重？”.....“喂！”我嘆了口氣說:“真倒霉。記憶是陣陣花香，我們說好誰都不能忘……同學(xué)友誼作文3那是一件初三的事情，至今還深深地刻在我的心里。可惜快樂的日子總是那么短暫，初中三年一晃就過去了。我們坐上了小船，邊劃邊欣賞風(fēng)景，兩岸的山連綿起伏?！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀？”他二話沒說就把我的手拽了過去，硬把手套給我戴上。我今天正好帶了二個(gè)。同學(xué)友誼作文15我們班是一個(gè)溫暖的家庭，在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互相學(xué)習(xí)，我親身經(jīng)歷了感人的一件事。一次老師給我們布置了一份練習(xí)題，我們相互幫助，最后我們都考了100分。又想起了和好朋友一起在樓下冰場滑冰堆雪人的情景。仔細(xì)聽，還真能感受到它們的快樂，感受到它們的自由。”同學(xué)友誼作文13下雪了。當(dāng)在人生之路上跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據(jù)。自從擁有了友誼，我不再孤單寂寞。下課后，我對她感激不盡，連聲說：“謝謝，謝謝！”“不用謝！”蔣恩潔微笑著對我說，“幫助別人是我應(yīng)該做的。回到家后，我越想越生氣，這時(shí)媽媽回來了，我把事情的經(jīng)過告訴了她。“嗯”。下課后她找到我說：“你的那支筆是從哪里來的？”我說：“是我媽媽給我買的。下課后，我和其他同學(xué)在一起玩，他也過來說：“你不用賠了。他非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。突然，喬一酌出現(xiàn)了：“用我的手機(jī)給媽媽打個(gè)電話吧！”“謝謝你！”打完電話后，媽媽這才來了。從那以后，不但恢復(fù)了的友誼，而且還比以前的感情還要好。無意間一位我沒見過的謀生同學(xué)走了，便跟我介紹他，介紹他是怎樣人，聊著聊著道聊起勁來了，下課一起聊天或玩游戲，中午就一起吃飯，放學(xué)就一起回家我的要好朋友李斌多次叫我，我都毫不理他。記得有一次，上語文課，我的語文書沒有帶，我正著急的`想辦法改怎么辦可是上課鈴卻偏偏在這個(gè)緊要的關(guān)頭給我響了起來我那時(shí)候多么怨恨上天為什么在這個(gè)時(shí)候給我響了起來，老師來到了班，每個(gè)同學(xué)都拿起了語文書，而我的桌子卻空蕩蕩的，語文老師看出了一點(diǎn)苗頭，正走過來的時(shí)候，跟我很要好的小楠趕緊把她的語文書給了我，自己桌子卻空蕩蕩的，老師問她‘你的書呢？’她說；忘記帶了，老師的神情嚴(yán)肅了起來，你為什么不帶，忘記今天有語文課了嗎？先做下去，下課到我辦公室，小楠的臉色綠了，好像被驚嚇?biāo)频摹＿@時(shí)一個(gè)溫柔的聲音在我背后響起：“你喝點(diǎn)水吧……”，我一回頭，原來是我的好同學(xué)，她遞給我她的水杯。但愿大家都能和平相處，世界上就不會(huì)有所謂的“爭吵”了。兩位和我感情不錯(cuò)的朋友竟在球場上大打出手，打得你死我活，得理不饒人。我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中，我喜歡這種友誼特有的感覺，所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的友誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長一職，因?yàn)槲矣X得我不配，可是老師駁回了我的`請求還和我說了這樣的一句話：“既然你選擇了當(dāng)，那么你就得做好它不是嗎？既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢？既然你熱愛這份工作，那你為什么還要放棄？這樣做你認(rèn)為你對得起任何一個(gè)人嗎？”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì)有怎樣的困難，我都不會(huì)放棄七年二班！不會(huì)放棄所有的同學(xué)！我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切！直到有一天，她很鄭重的和我說了一句話，她說她想改變，她想和我做朋友和我一起管理好這個(gè)班，我也很高興。這半瓶水讓我體驗(yàn)到友誼的可貴，友誼讓我感到溫暖，友誼讓我感受人間真情，友誼像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路。我舔著干巴巴的嘴唇，喉嚨干得冒煙了。失去了友誼，就如大樹失去了郁郁蔥蔥的枝葉，沒有了勃勃生機(jī)?！蔽覀儍蓚€(gè)就這樣吵起來了，誰也不認(rèn)輸。他有一個(gè)很特別的鉛筆盒，是圓柱體的形狀，一半是沙漏的樣子，里面裝著小星星和水，把他倒過來時(shí)，小星星和水就會(huì)慢慢流下來，特別好玩。然后就跑走了。我很委屈，我是生病了呀，一跑肚子就痛，這又能有什么辦法呢？我感到了孤獨(dú)，但這時(shí)，你走過來，安慰我說： 管她干嘛，你走你的路，她走她的路，你們互不相干，別委屈啦！然后，你還講了許多笑話為了逗我開心。我要吸取上一次的教訓(xùn)：要彼此地真心、信任，才會(huì)讓友誼天長地久。在我需要幫助的時(shí)候，它伸出雙手給予幫助；在我因成績優(yōu)秀而自滿的時(shí)候，它發(fā)出了警告的聲音。各自揣著對方剛剛傾訴出來的熱乎乎的心事，就像拿著一張好朋友的憑證一般，彼此越來越信任。天黑后我們才來到了爺爺?shù)呐笥鸭?。我們女生就迫不及待地跳起來，一個(gè)接著一個(gè)，還一邊大聲地?cái)?shù)著一、二、三……不一會(huì)兒就到了四十幾下，輪到我跳了，我很擔(dān)心在我這就跳斷了繩，同學(xué)們會(huì)指責(zé)我，我猶豫了半天，同學(xué)們都著急了，其中一位同學(xué)忍不住走過來對我說：“你到底跳還是不跳啊，不跳就退出女生隊(duì)。慢慢地，公園消失在一片黑暗之中?！跋乱唤M，預(yù)備開始！”隨著發(fā)令人的發(fā)號(hào)聲，很快就輪到我們這組跑50米，我心里一下子緊張了起來，心想：“平時(shí)在家不怎么練習(xí)，今天就來比賽了，太緊張了！” “下一組，預(yù)備開始！”我拼盡全力，心想：“決不可以給班級丟臉！”“啊！”我叫了起來，一下子摔倒在了地上，小朋友們都往我這里看過來，只見跑在第一的女孩子，往我這跑，急著說：“你怎么啦！要不要緊，有沒有受傷？”說著，她慢慢地把我的褲子卷上去，發(fā)現(xiàn)我的膝蓋上流了很多血，然后，小心翼翼地把我扶起來，說：“你在這兒等一會(huì)兒。同學(xué)友誼作文 篇1愛是什么？愛是在你哭泣的時(shí)候，給你的一張紙巾；愛是在你摔跤時(shí)，給你的攙扶；愛是在你放棄時(shí)，給予你的鼓勵(lì)；愛是在你生氣時(shí)，給你的安慰……在一次幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我就親身碰到過。同學(xué)友誼作文 篇2傍晚，月亮掛在天上，我和姑姑沿著一條幽靜的小路走向公園。懸崖邊，我們你看著我，我看著你，眼中含著淚花抱在一起，大家異口同聲地說：“我們的友情勝過生命!”然后幸福地笑了。一下火車，人可真多。我和同學(xué)的友誼，都是源自我們互借文具開始的。第二篇：同學(xué)友誼的作文【精選】同學(xué)友誼的作文5篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。升中考快到了，我沒了友誼手鏈的鼓勵(lì)聲和支持眼神，成績一定會(huì)一落千丈的。我實(shí)在忍不住了，就向老師請了假，坐在草坪上休息。后來，你真的送了我一份禮物。我和沈周斌一年級的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，我們倆的性格很像，所以經(jīng)常一起玩。沈周斌馬上從地上撿起鉛筆盒仔細(xì)觀察，這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)合不上了。同學(xué)友誼的作文 篇4在成長道路上友誼是上帝賜給我們最珍貴的禮物。扔下空瓶，我又迫不及待地趕到“旋轉(zhuǎn)木馬”那里玩了起來。真如一場及時(shí)雨滋潤了我干涸的心田。說實(shí)話我對她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒有說過話，我們之間沒有任何友誼做基礎(chǔ)，于是一班二長的日子就開始了，不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的同學(xué)友誼作文，僅供參考，大家一起來看看吧。學(xué)習(xí)上，我們曾互相鼓勵(lì)，生活中，我們曾相互幫忙?！庇辛诉@次的教訓(xùn)，讓來互相包容、忍耐、尊重，才能保持長久的友誼。一個(gè)炎熱的夏天，又碰上了體育課，這可讓我們都叫苦不迭。我們都不太外向，不是那么愛說話的人，但我們卻會(huì)成為非常好的同學(xué)。而這場夢會(huì)讓我們懂得道理。想起李斌和我小學(xué)一起去玩，一起回家，一起做作業(yè)，一起……我真后悔?！爸x謝你的幫助！”楊佳麗笑了笑，她笑的那么甜，那么美。記得有一次課間，我找他玩?！薄澳泷R上給我賠兩個(gè)！”“我不是故意的，如果不是你嚇我，我也不會(huì)松手，而且你讓我賠兩個(gè)是不是太過分了。下面就說說我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事。同學(xué)友誼作文10有一次課間休息時(shí)，我和同學(xué)正在說話，就聽見強(qiáng) 佳欣在四處追問，有誰撿到他的鉛筆了?！毙煳凝堈f。友誼像一顆種子，會(huì)在我們的心田中生根發(fā)芽，結(jié)出友誼之果的清香和甜蜜會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。同學(xué)友誼作文12推開記憶的門，里面藏著無數(shù)珍寶，琳瑯面目，有財(cái)富，友誼，成功，美麗......忽然，記憶寶庫中的看守人出現(xiàn)在我的面前，是一位老者，他問我需要那件珍寶。我們總會(huì)在公園的長椅上，或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰。友誼似一灣溫暖的海灣，靜靜的撫慰著疲憊的帆船。多么淘氣的雪??！雪是什么？如果是你，一定會(huì)笑著說“雪當(dāng)然就是雪”。草，不再搖了。他們是我的好伙伴，伴我學(xué)習(xí)，共同成長。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中我們相互幫助，同學(xué)之間的友誼，像溫暖的陽光，照在我們的心上。他看見了。朱昊宇看見了，迅速走過來說“你怎么沒帶手套。我一聽到“劃船”這兩個(gè)字，就突然想到了一段往事?！蔽衣犃诉@句話，不孩子到該說什么好了。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還彼此惦記，想念。躺在病房里，無聊的四處張望，真的有一種說不出的孤獨(dú)和寂寞?！蔽覀兊穆曇趔@動(dòng)了老師，書被拿走了。也許我說的太深?yuàn)W，可就在這之前，我才開始懷疑友誼。可這些都和陸卓蓉沒關(guān)系啊，她一定是誤會(huì)了什么。傾注在同學(xué)之間的，是友誼。那是一個(gè)星期三的下午，我來到學(xué)校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有學(xué)習(xí)工具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊!這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫3號(hào)本，全班同學(xué)都低頭寫了，惟獨(dú)我，在那里傻傻地看著本子，一個(gè)字也寫不了。如遇到要背的課文，我會(huì)第一時(shí)間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。前方的陌路，假裝閉著眼睛，說看不清。包括那虛假的友誼。他們其中兩個(gè)就要和我絕交，我無可奈何，只好和他們絕交（就算我不和