【正文】 訓(xùn)練應(yīng)做到有序、有層次、有梯度、有針對性。復(fù)習(xí)效果好不好與采用的復(fù)習(xí)策略是否妥當(dāng)大有關(guān)系。（4）還須要求學(xué)生經(jīng)常瀏覽報刊雜志 , 搜集新鮮的寫作素材。但是文章是有體裁的 , 雖然沒有人是按照教科書上的幾 “要素” 來寫文章的 , 可是在必須打好寫作基礎(chǔ)的初中階段 , 應(yīng)當(dāng)能寫出符合要求的記敘文和簡單的議論文、說明文。一定的閱讀量可以培養(yǎng)起較好的語感。（2）明確閱讀的基本思路和步驟。閱讀寫作能力的考查始終是中考語文試題中所占比重最大的部分。對詩文中的易混字、易錯字 , 要用紅筆圈點出來 , 以激起有意注意，重點把握。（二）應(yīng)當(dāng)重視語言材料的積累。但是，由于傳統(tǒng)觀念的根深蒂固，加上操作層面上存在的一些誤區(qū)，在實際的教學(xué)中，還存在著許多與新課程理念不相符合的教學(xué)行為。為此，我們在新學(xué)期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文教學(xué)情況，對照新課標(biāo)分析一下語文教學(xué)的得與失，籌劃一下新學(xué)期的語文教學(xué)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃，是十分必要的。大家集體研究復(fù)習(xí)計劃，選擇復(fù)習(xí)資料，安排復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，分析自2000年南平市語文中考改革以來，特別是近兩年語文中考試卷和中考題型，確定中考的方向和重點，避免復(fù)習(xí)走彎路，做無用功。五、指導(dǎo)技巧，訓(xùn)練學(xué)生良好的考試心理。繼續(xù)把近幾年來的中考試題拿來進行分析比照，找出其特點和共性，分析中考語文變化動態(tài)。分析中考命題依據(jù)。同時在重要的知識點和能力點的訓(xùn)練上，必須做到重點突出、難點淺出，成效突出。對于出現(xiàn)的問題必須及時的“回爐補火”。語言積累運用部分，主要是對詩詞和文學(xué)常識的掌握。這些都是語言中的精品，恰到好處的引用和仿用，能使語言表達更精練，更巧妙。作文復(fù)習(xí)。學(xué)生能否考好，最終體現(xiàn)在對試題的解答上。復(fù)習(xí)中必須使學(xué)生牢牢掌握以下幾方面的知識和技能：語音、漢字、詞語、句子、背誦規(guī)定的篇和段。因此，在這一階段復(fù)習(xí)中，應(yīng)遵循《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)語文教學(xué)大綱》的教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容來復(fù)習(xí)。我為搞好語文總復(fù)習(xí)制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃如下：一、明確目標(biāo)，吃透考試大綱。對此，我們應(yīng)和班主任、其他任課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學(xué)生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學(xué)生。特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作計劃，內(nèi)容如下：一、努力作好初三的教學(xué)認真學(xué)習(xí)課標(biāo)，中考說明09年中考考初中三年6本書內(nèi)容，今年初一內(nèi)容首次納入中考，這就需要我們整個備課組，認真學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，09年中考說明，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)、中考說明的精髓，以便能更好的適應(yīng)中考的靈活多變性。作文的選材立意。江橋中學(xué)初三語文備課組2007年3月第二篇：初三(上)語文備課組期末復(fù)習(xí)計劃（本站推薦）初三（上）語文備課組期末復(fù)習(xí)計劃曾萍珍本文由【】 搜集整理。依據(jù)復(fù)習(xí)材料精選試題讓學(xué)生充分熟悉中考的題型。從而提升語言的品位。連續(xù)這幾年，全國各地的中考題大多是話題作文加材料的形式。第二步，分項訓(xùn)練。抓綱務(wù)本，優(yōu)化對學(xué)生各知識點的復(fù)習(xí)。第一篇：初三語文備課組復(fù)習(xí)計劃初三語文備課組復(fù)習(xí)計劃一、明確目標(biāo)加強集體備課，切實提高本備課組教師的業(yè)務(wù)組織和整體素質(zhì)。盡管現(xiàn)在中考題大多來自課外，但這些題大部分是課文中基礎(chǔ)知識的變形和延伸。按默寫、詞解、閱讀、欣賞、文學(xué)常識等分項訓(xùn)練，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識，并形成運用能力。因為這一部分占的分值較多，所以在最后復(fù)習(xí)中不能忽視。3）作文的形式的創(chuàng)新。預(yù)計在第二次模擬考試前完成。免費提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會經(jīng)濟等word文檔為了在期末考試中取得較為理想的成績，我們備課組老師在認真分析了近三年來中考試題，對試題中出現(xiàn)的考點進行了細致的研究分析，針對這些考點，結(jié)合學(xué)生的實際，我們制訂了此期末復(fù)習(xí)計劃：一、復(fù)習(xí)時間：18周19周二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及相關(guān)資料負責(zé)人：語言技能考查復(fù)習(xí)資料：柏淑英黃橋（勿忘加點語法知識復(fù)習(xí)訓(xùn)練題）課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)資料、古詩文默寫檢測：莊藝文學(xué)作品閱讀資料：李莎記敘文、議論文、說明文文體復(fù)習(xí)與閱讀：楊莉曾萍珍作文指導(dǎo)資料：曾萍珍（以上安排如有變動，內(nèi)部協(xié)調(diào)）三、復(fù)習(xí)重點注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。五、應(yīng)對策略：課前小測驗，加強對基礎(chǔ)知識，文言詩詞的識記。認真、全面?zhèn)湔n備好課是上好課的前提，尤其是初三的歷史。二、時間與授課內(nèi)容安排授課時間內(nèi)容第一周完成九年級下第二冊第二周到第五周中國歷史（八上、八下）的單元復(fù)習(xí)和測試第六周到第七周中國古代歷史七年級上冊的單元復(fù)習(xí)和測試第八周到第九周九年級內(nèi)容復(fù)習(xí)，迎接區(qū)第一次大面積檢測第十周至第十二周中國古代歷史七年級下冊的單元復(fù)習(xí)和測試第十二至十七周綜合復(fù)習(xí)和測試以上是我校幾個備課組中考復(fù)習(xí)計劃匯報。在總復(fù)習(xí)過程中，只有確立了正確的復(fù)習(xí)教學(xué)觀念，才能有明確的思想來指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。這也是命題者命題的依據(jù)。務(wù)必使同學(xué)們把這些內(nèi)容中容易記混、容易寫錯的，再強化記憶，力求不寫錯別字，保證這部分不丟分。所以，要結(jié)合模擬考試等，選擇優(yōu)秀的模擬試題，強化訓(xùn)練，解決好學(xué)以致用的問題，力爭中考文言文不丟分。連續(xù)這幾年，全國各地的中考題大多是話題作文加材料的形式。從而提升語言的品位。俗話說：“萬丈高樓平地起”，對課內(nèi)外常見古詩詞和名句的積累進行分類總結(jié)訓(xùn)練，查漏補缺。三、重視教法，培養(yǎng)學(xué)生語言的實際運用能力。四、