四德工程建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會2-免費閱讀
【正文】 通過學(xué)習(xí)“四德”，我的心靈受到了一次徹底的洗禮。當(dāng)然，作為一名光榮的人民教師，不僅要求要愛家人，而且更重要的是應(yīng)該擁有慈母般的愛心，愛每一個孩子、愛我們身邊的每個人。當(dāng)然，每天學(xué)校里有很多事，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生??整天忙忙碌碌，只靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，所以，我每天下班回家、睡覺之前，周末等，常常抽時間來完成各項工作，但慚愧的是還是有個別時候沒有堅持。繼續(xù)積極參加“四德”主題實踐教育活動，要揚正氣，促和諧！提升自己的個人素質(zhì)，并帶動身邊的每一個人。通過學(xué)習(xí)自身有了一定提高，但是還有些不足主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)的自覺性和主動性不強。完善自我，修身養(yǎng)性，才能怡然生活。對他人忠誠，你忠誠，我忠誠，我們總會互相回應(yīng)，回應(yīng)的悅耳笑聲在你我心中蕩漾。感恩社會，回饋社會，為社會的發(fā)展和建設(shè)奉獻愛心。同時作為黨員要言而有信，這樣才能取得群眾的信任。“家庭美德”是每個公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業(yè)人員職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。社會公德的內(nèi)容并不是一成不變的，隨著歷史的演變也變得更加豐富多彩。第三篇：四德工程建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)“四德”工程建設(shè)加強個人品德修養(yǎng)武城縣教育教學(xué)研究中心 李燕全縣“四德”工程建設(shè)活動開展以來，我們教育局通過認(rèn)真學(xué)習(xí)四德工程相關(guān)文件和局領(lǐng)導(dǎo)的講話，全局已營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，倡樹了良好的道德風(fēng)尚，工作人員的“四德”意識明顯提高。在個人事務(wù)與公共事務(wù)沖突時服從公共事務(wù)?！奥殬I(yè)道德”就是要出于公心，盡心盡職。什么是個人修養(yǎng)呢？我認(rèn)為，個人修養(yǎng)就是個體在心靈深處進行的自我認(rèn)識，自我解剖，自我教育和自我提高。下面把自己的學(xué)習(xí)體會匯報如下：作為一名剛開始工作的教育工作者，新時期新形勢賦予以新的更豐富的內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容需要更新深化，教學(xué)手段需要革新創(chuàng)造，而對教育對象更需傾注更多的熱情和心血。下一步計劃：立足于工作進步和自身發(fā)展，既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識。讓自己的內(nèi)心在歲月的琢磨下閃閃發(fā)光，讓自己的靈魂在歲月的沖刷下清明澄澈，讓自己的人格在歲月的撫慰下平靜淡漠。百善孝為先，看到孝字，想起家里白發(fā)蒼蒼的的父親母親。感恩社會，回饋社會，為社會的發(fā)展和建設(shè)奉獻愛心。對事業(yè)忠誠，熱愛自己的崗位，忠于你愛的事業(yè)，為自己的所愛誠心誠意。作為生物鏈的最高級，雖不是統(tǒng)治者，卻也是思想家。時時捫心自問，對待父母，是否盡到了孝道；對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；長此下去，則路不拾遺，夜不閉戶之景不遠矣。“四德工程”建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會郭兵兗州區(qū)第九中學(xué)第二篇：四德工程建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)“四德”工程建設(shè)加強個人品德修養(yǎng)滕州實驗高級中學(xué) 劉雪梅社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德是作為每一個中國人都要遵守和銘記于心的。那些違反社會公德人，將被人們所不齒。古人曾經(jīng)提出過“修身養(yǎng)性”，現(xiàn)在我國也把思想品德作為學(xué)生的必修課。“家庭美德”是每個公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。本人在平時的交往和工作中，能以黨紀(jì)國法為準(zhǔn)則，違法亂紀(jì)的話不說，違紀(jì)違章的事不干，從善意出發(fā)，從大局出發(fā)，不抱個人目的。社會公德作為一種無形的力量，約束著我們的行為。當(dāng)然，個人修養(yǎng)的內(nèi)容并不是一成不變的，它隨著實踐活動也
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