【正文】 完善各項考核制度，將機關(guān)作風(fēng)建設(shè)與機關(guān)工作人員的考核緊密聯(lián)系，與機關(guān)干部的使用、獎懲相掛鉤。，提高服務(wù)質(zhì)量。我鄉(xiāng)把機關(guān)效能建設(shè)列入黨委政府日常工作，常抓不懈。完善各項考核制度，將機關(guān)作風(fēng)建設(shè)與機關(guān)工作人員的考核緊密聯(lián)系，與機關(guān)干部的使用、獎懲相掛鉤。同時，對群眾反映強烈的突出問題和反面案例要堅決予以曝光。同時結(jié)合本單位實際，健全規(guī)章制度，全面建立和認(rèn)真落實辦事公開制、崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、績效考評制等制度，形成按制度辦事、靠制度管人的長效機制。（四）、機關(guān)工作群眾滿意度明顯上升。聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的理念在機關(guān)工作中得到充分體現(xiàn)。(四)搞好輿論宣傳。開展學(xué)校效能建設(shè)活動在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展，具體由縣教育局效能建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排部署、組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)協(xié)調(diào)。嚴(yán)格自律是校長待人處事的最基本的要求。質(zhì)量是學(xué)校的生命，沒有較好的教育質(zhì)量，學(xué)校的名氣就不大、生源就不足、教師就不穩(wěn)定。凡關(guān)系學(xué)校改革、發(fā)展的重大問題、學(xué)校建設(shè)的重點問題、教職工切身利益的熱點問題，都要在一定范圍內(nèi)按照程序予以公開，增加工作透明度，保證公平、公正原則的貫徹，便于師生監(jiān)督，讓師生滿意。（二）堅持依法行政、依法治校。效能建設(shè)就是要以高效能為基本目標(biāo)，把行政管理的諸要素有機地結(jié)合起來，建立起嚴(yán)格機關(guān)管理、消除管理障礙、增強服務(wù)功能、提高機關(guān)效能、強化監(jiān)督檢查的長效機制。三、全面實施“三項制度”，完善學(xué)校效能制度體系建全完善首問責(zé)任制。第二階段：查找問題，制定措施。特別要注重抓好正反兩面典型，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，宣傳機關(guān)形象，通過宣傳來督促局機關(guān)效能建設(shè)的順利開展。四、組織領(lǐng)導(dǎo)一是建立機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。按照《機關(guān)效能工作規(guī)范》中績效考核、效能告誡、行政過錯責(zé)任追究等規(guī)章制度，圍繞年初工作任務(wù)，制定科學(xué)的、量化的、操作性強的績效考核辦法，實行績效考核與工作目標(biāo)考核、黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核、領(lǐng)導(dǎo)干部年終述職、工作人員年度考核的有機結(jié)合。健全來信來訪制度，認(rèn)真受理群眾投拆。各服務(wù)性窗口重點規(guī)范基本建設(shè)服務(wù)流程，簡化辦事程序，實行科學(xué)管理；機關(guān)各科室重點規(guī)范業(yè)務(wù)工作流程，完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)；各項流程都要上墻公示，力爭實現(xiàn)“服務(wù)零距離、工作零缺陷、群眾零投訴”的目標(biāo)。理順系統(tǒng)工作關(guān)系，完善制度，規(guī)范程序，加強溝通，相互協(xié)調(diào)。四是開展誠信教育。繼續(xù)推進學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型干部的創(chuàng)建活動，努力在機關(guān)中形成講學(xué)習(xí)、求真知、務(wù)實效之風(fēng)，使機關(guān)干部職工做到“真學(xué)、真懂、真信、真用”。一是開展黨的執(zhí)政能力教育。繼續(xù)開展職業(yè)道德教育活動，使誠實守信成為全體工作人員共同的價值取向和行為規(guī)范，努力做到誠信理政。二是依法規(guī)范行政行為。強化監(jiān)督機制。聘請社會監(jiān)督員，邀請人大代表、政協(xié)委員不定期考察XXX工作，自覺接受人大的依法監(jiān)督和政協(xié)的民主監(jiān)督。績效考核辦法采取量化打分、工作述職、組織考評、社會評議多種形式，實施對機關(guān)工作人員的有效管理和科學(xué)考核，考核結(jié)果作為個人業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據(jù)。將機關(guān)效能建設(shè)列入局黨組和局務(wù)會重要議事日程，形成黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，一把手負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)協(xié)調(diào)，廣大干部積極參與的工作機制。附件：XXX“效能XXX”建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單XXXXXX2011年7月11日XXX “效能XXX”建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單為搞好“效能XXX”活動，XXX成立“效能XXX”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全區(qū)XXX系統(tǒng)效能建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)和督促檢查以及這次活動的組織實施工作。主要任務(wù)是通過各種形式廣泛征求意見和建議，認(rèn)真查擺本校近年來存在的主要問題和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，深刻剖析原因，明確整改方向。嚴(yán)格實行責(zé)任追究制。效能建設(shè)，不是一個點、一條線，也不是一個面，而是一個縱橫交織的立體網(wǎng)絡(luò)工程。這是效能建設(shè)的內(nèi)在要求，只有依法行政、依法治校才能做到廉潔高效。（四）增強服務(wù)意識。因此要求每個學(xué)校的校長必須以質(zhì)量為中心，加強素質(zhì)教育，深化課程改革，全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量，使學(xué)校的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道。要求校長必須從“要求別人做到的，自己要首先做到；要求別人不做的，自己首先不做”的高度，進一步增強自律意識。各處室要堅持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，做到目標(biāo)明確、機制健全、責(zé)任落實。學(xué)校要利用板報、宣傳欄、校園廣播等開設(shè)開展學(xué)校效能建設(shè)活動專欄，宣傳活動開展的重大意義，好的做法、經(jīng)驗和成效，為活動開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。機關(guān)中存在“慵、懶、散”的不良作風(fēng)得到明顯改善；“門難進、慢作為、亂作為、不會作為”得到有效治理；有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不糾的行為得到有效糾正；機關(guān)干部履行職能的主動性、創(chuàng)造性進一步增強。機關(guān)干部為民服務(wù)意識明顯增強。分類督查，全面實施階段（5月21日—12月30日）由鎮(zhèn)效能建設(shè)辦公室牽頭，以不告知、不定期的方式，采取明察暗訪、實地抽查、個別談話、隨機走訪、服務(wù)對象等方式進行全面督查和重點抽查，并實時通報，督查內(nèi)容：①各村各單位自查自糾階段查找的存在問題，整改措施的落實和效果；②各項制度的建立健全情況和執(zhí)行情況；③單位工作人員上下班考勤情況和工作狀態(tài)；④各單位黨務(wù)公開、信息公開及辦事流程的形式和內(nèi)容； ⑤效能建設(shè)工作中的創(chuàng)新和典型事跡的收集。（三）嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)，強化責(zé)任追究。在開展機關(guān)效能建設(shè)中，針對機關(guān)工作中普遍存在的辦事拖拉、推諉扯皮、紀(jì)律