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正文內(nèi)容

關(guān)于開展“效能”建設(shè)活動的實施方案-免費閱讀

2025-10-24 06:45 上一頁面

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【正文】 完善各項考核制度,將機關(guān)作風(fēng)建設(shè)與機關(guān)工作人員的考核緊密聯(lián)系,與機關(guān)干部的使用、獎懲相掛鉤。,提高服務(wù)質(zhì)量。我鄉(xiāng)把機關(guān)效能建設(shè)列入黨委政府日常工作,常抓不懈。完善各項考核制度,將機關(guān)作風(fēng)建設(shè)與機關(guān)工作人員的考核緊密聯(lián)系,與機關(guān)干部的使用、獎懲相掛鉤。同時,對群眾反映強烈的突出問題和反面案例要堅決予以曝光。同時結(jié)合本單位實際,健全規(guī)章制度,全面建立和認(rèn)真落實辦事公開制、崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、績效考評制等制度,形成按制度辦事、靠制度管人的長效機制。(四)、機關(guān)工作群眾滿意度明顯上升。聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的理念在機關(guān)工作中得到充分體現(xiàn)。(四)搞好輿論宣傳。開展學(xué)校效能建設(shè)活動在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展,具體由縣教育局效能建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排部署、組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)協(xié)調(diào)。嚴(yán)格自律是校長待人處事的最基本的要求。質(zhì)量是學(xué)校的生命,沒有較好的教育質(zhì)量,學(xué)校的名氣就不大、生源就不足、教師就不穩(wěn)定。凡關(guān)系學(xué)校改革、發(fā)展的重大問題、學(xué)校建設(shè)的重點問題、教職工切身利益的熱點問題,都要在一定范圍內(nèi)按照程序予以公開,增加工作透明度,保證公平、公正原則的貫徹,便于師生監(jiān)督,讓師生滿意。(二)堅持依法行政、依法治校。效能建設(shè)就是要以高效能為基本目標(biāo),把行政管理的諸要素有機地結(jié)合起來,建立起嚴(yán)格機關(guān)管理、消除管理障礙、增強服務(wù)功能、提高機關(guān)效能、強化監(jiān)督檢查的長效機制。三、全面實施“三項制度”,完善學(xué)校效能制度體系建全完善首問責(zé)任制。第二階段:查找問題,制定措施。特別要注重抓好正反兩面典型,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,宣傳機關(guān)形象,通過宣傳來督促局機關(guān)效能建設(shè)的順利開展。四、組織領(lǐng)導(dǎo)一是建立機構(gòu),加強領(lǐng)導(dǎo)。按照《機關(guān)效能工作規(guī)范》中績效考核、效能告誡、行政過錯責(zé)任追究等規(guī)章制度,圍繞年初工作任務(wù),制定科學(xué)的、量化的、操作性強的績效考核辦法,實行績效考核與工作目標(biāo)考核、黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核、領(lǐng)導(dǎo)干部年終述職、工作人員年度考核的有機結(jié)合。健全來信來訪制度,認(rèn)真受理群眾投拆。各服務(wù)性窗口重點規(guī)范基本建設(shè)服務(wù)流程,簡化辦事程序,實行科學(xué)管理;機關(guān)各科室重點規(guī)范業(yè)務(wù)工作流程,完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò),開展優(yōu)質(zhì)服務(wù);各項流程都要上墻公示,力爭實現(xiàn)“服務(wù)零距離、工作零缺陷、群眾零投訴”的目標(biāo)。理順系統(tǒng)工作關(guān)系,完善制度,規(guī)范程序,加強溝通,相互協(xié)調(diào)。四是開展誠信教育。繼續(xù)推進學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型干部的創(chuàng)建活動,努力在機關(guān)中形成講學(xué)習(xí)、求真知、務(wù)實效之風(fēng),使機關(guān)干部職工做到“真學(xué)、真懂、真信、真用”。一是開展黨的執(zhí)政能力教育。繼續(xù)開展職業(yè)道德教育活動,使誠實守信成為全體工作人員共同的價值取向和行為規(guī)范,努力做到誠信理政。二是依法規(guī)范行政行為。強化監(jiān)督機制。聘請社會監(jiān)督員,邀請人大代表、政協(xié)委員不定期考察XXX工作,自覺接受人大的依法監(jiān)督和政協(xié)的民主監(jiān)督。績效考核辦法采取量化打分、工作述職、組織考評、社會評議多種形式,實施對機關(guān)工作人員的有效管理和科學(xué)考核,考核結(jié)果作為個人業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據(jù)。將機關(guān)效能建設(shè)列入局黨組和局務(wù)會重要議事日程,形成黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),一把手負(fù)總責(zé),領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)協(xié)調(diào),廣大干部積極參與的工作機制。附件:XXX“效能XXX”建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單XXXXXX2011年7月11日XXX “效能XXX”建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單為搞好“效能XXX”活動,XXX成立“效能XXX”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對全區(qū)XXX系統(tǒng)效能建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)和督促檢查以及這次活動的組織實施工作。主要任務(wù)是通過各種形式廣泛征求意見和建議,認(rèn)真查擺本校近年來存在的主要問題和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題,深刻剖析原因,明確整改方向。嚴(yán)格實行責(zé)任追究制。效能建設(shè),不是一個點、一條線,也不是一個面,而是一個縱橫交織的立體網(wǎng)絡(luò)工程。這是效能建設(shè)的內(nèi)在要求,只有依法行政、依法治校才能做到廉潔高效。(四)增強服務(wù)意識。因此要求每個學(xué)校的校長必須以質(zhì)量為中心,加強素質(zhì)教育,深化課程改革,全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量,使學(xué)校的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道。要求校長必須從“要求別人做到的,自己要首先做到;要求別人不做的,自己首先不做”的高度,進一步增強自律意識。各處室要堅持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,做到目標(biāo)明確、機制健全、責(zé)任落實。學(xué)校要利用板報、宣傳欄、校園廣播等開設(shè)開展學(xué)校效能建設(shè)活動專欄,宣傳活動開展的重大意義,好的做法、經(jīng)驗和成效,為活動開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。機關(guān)中存在“慵、懶、散”的不良作風(fēng)得到明顯改善;“門難進、慢作為、亂作為、不會作為”得到有效治理;有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不糾的行為得到有效糾正;機關(guān)干部履行職能的主動性、創(chuàng)造性進一步增強。機關(guān)干部為民服務(wù)意識明顯增強。分類督查,全面實施階段(5月21日—12月30日)由鎮(zhèn)效能建設(shè)辦公室牽頭,以不告知、不定期的方式,采取明察暗訪、實地抽查、個別談話、隨機走訪、服務(wù)對象等方式進行全面督查和重點抽查,并實時通報,督查內(nèi)容:①各村各單位自查自糾階段查找的存在問題,整改措施的落實和效果;②各項制度的建立健全情況和執(zhí)行情況;③單位工作人員上下班考勤情況和工作狀態(tài);④各單位黨務(wù)公開、信息公開及辦事流程的形式和內(nèi)容; ⑤效能建設(shè)工作中的創(chuàng)新和典型事跡的收集。(三)嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì),強化責(zé)任追究。在開展機關(guān)效能建設(shè)中,針對機關(guān)工作中普遍存在的辦事拖拉、推諉扯皮、紀(jì)律
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