【正文】 (3)精心培養(yǎng)班干部。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。使得每位學(xué)生的39。初三年級(jí)班主任工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和九年級(jí)的特殊性，在九年級(jí)的第一學(xué)期，班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化時(shí)時(shí)要管理、處處有管理的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科。，建立良好班級(jí)集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束初中的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。讓學(xué)生平穩(wěn)地完成初三的學(xué)業(yè)。11月份：搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。由于我班的特殊情況，制定了家庭練習(xí)本，把每天的學(xué)生情況向家長(zhǎng)及時(shí)反饋，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通；建立各科的作業(yè)統(tǒng)計(jì)表，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不交作業(yè)的行為，及時(shí)糾正，即使在聯(lián)系本上反饋。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。一定讓學(xué)生知道班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎(jiǎng)罰分明。在這種廣泛的`參與過程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提醒他們。用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。如班級(jí)部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，任務(wù)觀點(diǎn)嚴(yán)重。衣著樸素，語言文明，思想健康，學(xué)習(xí)興趣高，積極、認(rèn)真、扎實(shí)，尤其是自主合作、探究的能力較強(qiáng)。④、操作簡(jiǎn)便，切不可煩瑣復(fù)雜，增加工作難度。從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要，確定班會(huì)的39。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)用我的思想教學(xué)，用我的功底教學(xué)，用我的智慧教學(xué)，用我對(duì)這份工作的滿腔熱情來上好每一堂課，也感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的幫助與指導(dǎo)，我原以為教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的力量。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練。備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。5．家校聯(lián)系，取得支持：現(xiàn)代的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校通等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。另一個(gè)棘手的問題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。在你手中。成功不會(huì)自動(dòng)降臨，成功來自積極的努力，要分解目標(biāo)，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持到底。連一秒鐘都不要耽誤，這會(huì)讓你受益匪淺。聰明可愛的小男孩，每次看到你積極打掃衛(wèi)生，老師不禁想翹起大姆指稱贊你一番，可是你的學(xué)習(xí)卻總那么不盡人意，本來乖巧文靜的你不知道什么時(shí)候愛在課堂里講悄悄話了，每當(dāng)看到你在課堂上做小動(dòng)作，老師心里真為你擔(dān)心，老師總是在心里默默的為你喊：不能再這樣下去了，一定要努力了。繪畫是你的特長(zhǎng)，常?？稍诤诎鍒?bào)上看到你的作品。老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。徐景翠：你是一個(gè)非常乖巧的學(xué)生，同時(shí)你又是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子，每次只要是你值日老師總是非常放心，可是為什么出色的你在課堂上總是這么安靜，這么被動(dòng)呢？不妨大膽說出你的答案，相信自己一定是最棒的！你是班里的優(yōu)等生，只要提起你，每個(gè)同學(xué)都會(huì)豎起大拇指稱贊你，身為學(xué)習(xí)委員，你確實(shí)起到先鋒模范作用。你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下了深刻的印象。有志不在年高”，雖然你是班里的矮個(gè)子，但你的智慧、機(jī)靈、勇敢、乖巧、讓老師打心眼里喜歡你。你知道嗎？教師多么希望你能遇事多想想，培養(yǎng)沉穩(wěn)的性格，早日成熟起來；多么希望你能夠像搞班級(jí)工作一樣地搞好學(xué)習(xí)，行動(dòng)起來吧！老師期待著你的成功！你聰明、懂事、乖巧，老師是那么地信任你！老師希望無論是哪門學(xué)科你都要認(rèn)真對(duì)待，積極主動(dòng)、不懂就問，尤其是數(shù)學(xué)，更是如此。你成績(jī)穩(wěn)定，但還有很大的提高空間。你是一位充滿智慧的男孩。只是，這個(gè)學(xué)期你放松了許多，要知道你可是老師最信任的同學(xué)呀，老師希望你能認(rèn)識(shí)到自己的不足，下學(xué)期表現(xiàn)的更好。老師特別欣賞你，把事情交給你，老師很放心，因?yàn)槟銜?huì)完成得很好；在課堂上，你能積極思考，語言表達(dá)能力強(qiáng)，在課后，?？匆娔憧炭嗥床纳碛啊？傊?，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵時(shí)期。協(xié)助班主任抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。要求各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。（二）行為規(guī)范教育以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)主存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育為重點(diǎn)，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我；從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)。9月份開展民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)月活動(dòng)，學(xué)習(xí)個(gè)民族的知識(shí)，舉辦民族知識(shí)競(jìng)賽，促進(jìn)各民族的團(tuán)結(jié)。12月份迎新年主題教育，開展“百善孝為先”活動(dòng)，開展感恩父母，關(guān)愛他人系列活動(dòng)。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。通過對(duì)上學(xué)期期末和上次月考成績(jī)的認(rèn)真分析，感到本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，特別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本能力的運(yùn)用存在諸多不足，尤其是學(xué)生間的差距較大，班級(jí)之間、科目之間出現(xiàn)了不同程度的分化。針對(duì)考試成績(jī)，召開不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用。4．對(duì)學(xué)生開展理想、信念、感恩主題班會(huì)教育活動(dòng)，抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。老師為你而自豪！你的熱情、坦誠(chéng)和勇敢令人欣賞；你極強(qiáng)的責(zé)任感、榮譽(yù)感讓同學(xué)們敬佩，特別是這后半學(xué)期，我和同學(xué)們都欣喜地看到了你在數(shù)學(xué)上的進(jìn)步。有勇氣和同學(xué)們來個(gè)競(jìng)賽嗎？有老師幫助你，你進(jìn)步一定會(huì)很快的。你文靜、乖巧、善解人意。假如你能上課專心—點(diǎn)，假如做作業(yè)再認(rèn)真一點(diǎn)，假如你能把字再寫的端正一點(diǎn)，假如你……，你將是一個(gè)多么出色的孩子，我們都在拭目以待。你喜歡玩耍，這不初三年級(jí)班主任寄語一你很聰明也很機(jī)靈，無論在何時(shí)何地老師總能看到你甜甜的笑臉，這學(xué)期的后半段，高興地看到你在學(xué)習(xí)上開始懂事了。祝你在新的一年里學(xué)習(xí)越來越好！不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對(duì)老師、同學(xué)熱情。你活潑可愛，為人坦誠(chéng)。能做到嗎？你知道嗎？其實(shí)老師和同學(xué)們都說你很聰明、很機(jī)靈，每次老師提出的問題你總能積極地回答。要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒。你是一個(gè)聽話懂事的女孩，老師很喜歡你，你總是一副大人的樣子，說起話來你的嘴巴可甜了。老師相信，你一定會(huì)做到的！聰明、可愛、人見人愛，尤其是你特別的聽話，老師布置的作業(yè)從來都是一絲不茍的去完成，老師希望無論是哪門學(xué)科你都要認(rèn)真對(duì)待，積極主動(dòng)、不懂就問，尤其是數(shù)學(xué)，更是如此。所以，任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)坦坦蕩蕩。這世界并不會(huì)在意你的自尊。不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進(jìn)。一、情況分析：在和前任班主任及教過他們的任課老師的溝通和自己在整整一年的教學(xué)親歷中，感到這是我所教過的一個(gè)比較特殊的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：對(duì)外他們比較團(tuán)結(jié)，有集體榮譽(yù)感，在幾次重要活動(dòng)中都體現(xiàn)了較好的自我管理能力。3．加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育：沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。我作為一名小學(xué)教師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,又是一年。在備課方面，我做的還不夠的，是對(duì)教材教參鉆研方面，在今后的教學(xué)工作中，我一定以教材教參為根本，不要想當(dāng)然，而是把自己當(dāng)做一名學(xué)生一樣，虛心向課本學(xué)習(xí)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同樣我也感謝這份工作，崇拜這份工作，珍惜這份工作，因?yàn)榻處煹墓ぷ髦饕皇强款I(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和規(guī)章制度，是憑良心良知的，它是一種天職，靠規(guī)章制度有些沒法考評(píng)。2，既是老師又是朋友的師生關(guān)系3，爭(zhēng)取使每位學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)學(xué)有所成。作業(yè)必須及時(shí)上交。①、要目標(biāo)明確，心中有數(shù)，做什么，達(dá)到什么目的，班主任心中要有一個(gè)全盤規(guī)劃。處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有一定的策略、如，各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會(huì)取舍，對(duì)有些科目實(shí)在不行的，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作、初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，學(xué)習(xí)成績(jī)一旦有波動(dòng)，情緒極不穩(wěn)定、班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，有的放矢地開展工作、發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對(duì)癥下藥，疏導(dǎo)解壓，穩(wěn)定其情緒，幫助解決，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、第一，多組織班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，不斷提高班主任的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平、第二，要求班主任做到“身體力行”，做好學(xué)生的榜樣帶頭作用、第三，要求班主任工作做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考、第四，要求班主任要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，和學(xué)生多交流多溝通，將學(xué)生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態(tài)、第五，強(qiáng)化班主任工作，班級(jí)工作細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導(dǎo)、我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，只要全年級(jí)教師群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，以新的創(chuàng)造，教好每個(gè)學(xué)生，抓好每個(gè)班級(jí)，扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，一定能全面完成學(xué)校交給我們的任務(wù)！四、主要工作安排二、三月份主要工作各學(xué)科備課組制定教學(xué)和總復(fù)習(xí)計(jì)劃、召開初三教師會(huì)議布置本學(xué)期教學(xué)工作、組織中考報(bào)名工作百日誓師大會(huì)，年級(jí)、班級(jí)營(yíng)造緊張氣氛、積極準(zhǔn)備體育中考，做好學(xué)生體育訓(xùn)練計(jì)劃、為迎接中考做好理化生操作實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、四月份主要工作備課組教研活動(dòng)，各學(xué)科必須開始第一輪復(fù)習(xí)、各學(xué)科結(jié)束新課，各備課組制定第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容、對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)講座、召開初三教師會(huì)議進(jìn)行復(fù)習(xí)工作交流、各學(xué)科根據(jù)測(cè)試情況，制定第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，并組織好專題復(fù)習(xí)、各備課組研討第二輪復(fù)習(xí)、召開學(xué)生座談會(huì)，對(duì)學(xué)生緊張心理進(jìn)行疏導(dǎo)教育、組織好體育中考工作、