湘教版美術(shù)四下我愛(ài)校園教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 課堂上當(dāng)我出示一幅幅美麗的畫(huà)時(shí)，學(xué)生發(fā)出一陣陣贊嘆之聲的時(shí)候，我就知道他們已經(jīng)被帶入了美的世界。 四、學(xué)習(xí)線描、色彩的寫(xiě)生要領(lǐng)和方法 1．多媒體 出示一幢建筑的線描寫(xiě)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生線描時(shí)不要過(guò)多地陷入細(xì)節(jié)。 第二課時(shí)： 一、組織教學(xué) 注意檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品 二、看相片，說(shuō)故事 1． 多媒體出示一組校園的相片。 四、指導(dǎo)學(xué)生用線描淡彩的看法畫(huà)校園示意圖 1．以建筑為例指導(dǎo)線描淡彩的基本畫(huà)法 (1)用鋼筆在基本形上簡(jiǎn)約地勾吾建筑的立體形態(tài)，注意適當(dāng)表現(xiàn)門(mén)、窗、樓梯、人物等細(xì)節(jié)。師生說(shuō)說(shuō)平面示意圖在生活中的作用。寫(xiě)生對(duì)象的選擇是以情 感為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)一的版面里，教材就以“爬梯”、“花園”兩幅校園小景的圖片進(jìn)行了暗示，并配以文字說(shuō)明：校園里的每一處小景，都可能留下你和同學(xué)們的故事。校園里主要有教學(xué)樓等一些建筑，有美麗的花草樹(shù)木??校園的一景一物，都可能留下學(xué)生或歡樂(lè)、或傷心的種種故事。不僅暗示出本課時(shí)的重點(diǎn)問(wèn)題，而且對(duì)進(jìn)入下面的學(xué)習(xí)活動(dòng)起到了鋪墊作用。 ◆提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線
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