【正文】 他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫(xiě)邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見(jiàn)他饅頭上還有墨水。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。如果說(shuō)老師是一片綠葉，那她用生命和愛(ài)鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)生是以寬容、安全、支持的心理狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，在這種洋溢和諧之美的氛圍中，學(xué)生的潛力、稟賦、審美及創(chuàng)造力得以不斷表征和凝固，自身的資質(zhì)和素養(yǎng)得到進(jìn)一步的豐富和發(fā)展?？梢哉f(shuō)，通過(guò)互動(dòng)，促進(jìn)了民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系的建立。基于上述認(rèn)識(shí)，我根據(jù)我處各中學(xué)班額較少的實(shí)際情況，以及地理教材趣味性、可讀性強(qiáng)的特點(diǎn)，在西方心理學(xué)家合作學(xué)習(xí)理論和社會(huì)學(xué)家交往理論的啟迪下，提出了“互動(dòng)合作”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)方案。1995年8月，我被推薦走上中學(xué)地理教研員這一崗位。最后，衷心祝愿全市人民在新的一年里身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意！謝謝大家！第五篇：教師師德師風(fēng)即興演講稿與教師師德師風(fēng)比賽演講稿（精選）教師師德師風(fēng)即興演講稿范文1990年5月，我開(kāi)始了地理教學(xué)生涯。全市上下同心同德，艱苦拼搏，共度時(shí)艱，展現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔、敢為人先的精神風(fēng)貌。熱愛(ài)是心中涌動(dòng)的追求，而不只是演說(shuō)中的自白。所謂“學(xué)高為師,身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”,是對(duì)教師價(jià)值由衷的贊美,更是深沉的希望。......................回首職業(yè)經(jīng)歷，我與音樂(lè)，與教師，結(jié)緣已久，好似命中注定。我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念。我們是剛剛成長(zhǎng)起來(lái)的80后，我們承載過(guò)太多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，社會(huì)和時(shí)代賦予了我們成長(zhǎng)的機(jī)遇和平臺(tái)，現(xiàn)在該是我們?yōu)樽鎳?guó)、為社會(huì)承擔(dān)起責(zé)任的時(shí)候?！蔽业募揖褪菍W(xué)校，學(xué)校就是我的家。教育是一場(chǎng)精進(jìn)的修行。雖然這注定了我這一生也無(wú)法執(zhí)起手術(shù)刀救死扶傷，醫(yī)治身體；但我可以拿起粉筆教書(shū)育人，塑造靈魂，它們?cè)谖倚闹杏兄瑯又氐姆至?。因此，教師一定注意自我形象的塑造。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。“善為師者，既美其道，又慎其行”。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。(2)嚴(yán)在細(xì)處。全體教師參與，以德治校。又從反面劃出了禁區(qū)。師德師風(fēng)比賽演講稿12為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。三、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送。如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。堅(jiān)持，用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，立志耕耘花園，培育花朵。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。在教育學(xué)生的同時(shí)，我也躬身實(shí)踐，以自我的行動(dòng)踐行自我的教育思想。于是我又燃起了工作的熱情，充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。在近幾年的教學(xué)工作中，我深深地體會(huì)到：愛(ài)是師德的最好詮釋。既然選擇了，就要全力以赴。你也許會(huì)問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛(ài)!”幼兒教育是愛(ài)的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲。然而，我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。那時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的39。 也許大家都有與我類(lèi)似的經(jīng)歷和感受：當(dāng)我們精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入的對(duì)他們動(dòng)之以情、曉之以理時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的苦惱。于是有了很多的第一次，第一次和學(xué)生們一起在烈日下軍訓(xùn)，一起站軍姿，一起體會(huì)汗流浹背；第一次走進(jìn)課堂，歷史傳說(shuō)的神奇讓孩子們歡呼雀躍；第一次過(guò)教師節(jié)，學(xué)生的賀卡和祝福讓我整整激動(dòng)了一個(gè)星期；我也第一次品位到了育人的艱辛，第一次在悄然無(wú)聲中體驗(yàn)到了大愛(ài)的永恒。很多志愿者們都說(shuō)，選擇來(lái)到西部，不是為了錢(qián)，也不是為了利，而是為了實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，讓自己做一件值得自己一輩子驕傲的事情?；厥鬃约旱娜松鷼v程，我想起了從師道路上對(duì)我影響最大的一個(gè)人。我相信教師的愛(ài)就象太陽(yáng)的熱能融化學(xué)生心中的冰點(diǎn)?！痹掃€沒(méi)說(shuō)完眼淚已經(jīng)涓涓細(xì)流。更主要的是我喜歡和學(xué)生在一路，我感受只有和他們?cè)谝宦肥俏也抛钣谢盍?，最充?shí)。我一向珍愛(ài)著這份斑斕的職業(yè)，也是以痛并歡愉著。所以土實(shí)在較花木還重要。陳榮老師放學(xué)后自覺(jué)批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，總是很晚才回家。去年，我很幸運(yùn)地與一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級(jí)組共同度過(guò)了中考前的一年，品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝，許多人開(kāi)著私家車(chē)上下班，那個(gè)貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠(yuǎn)了。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢(qián)全部交還了母親。20xx年教師節(jié)，市xx區(qū)迎來(lái)了一支省優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)，報(bào)告團(tuán)中一位來(lái)自xx縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。眼睛就是對(duì)我的鞭策，我向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，總結(jié)不足，改善方法，努力讓每一個(gè)孩子接受知識(shí)，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。我們要搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上，推進(jìn)xxx又好又快發(fā)展，全力構(gòu)建和諧社會(huì)。在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，先后戰(zhàn)勝了冰雪、洪澇災(zāi)害，取得了抗災(zāi)奪豐收的可喜成績(jī)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái)。一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無(wú)怨無(wú)悔!作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)。%，%，有線電視入戶率達(dá)到65%；中小學(xué)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)入學(xué)，新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合率達(dá)到xx86%。第一篇：2018年市長(zhǎng)元旦致辭與2018年師德師風(fēng)比賽演講稿2018年市長(zhǎng)元旦致辭同志們、朋友們：新年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們走過(guò)了令人難忘的XX年，迎來(lái)了充滿希望的XX年。市政府承諾的“十件實(shí)事”順利完成，城鄉(xiāng)面貌進(jìn)一步改善，榮獲中國(guó)優(yōu)秀旅游城市，平安xx、和諧社會(huì)建設(shè)取得明顯成效。知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。今天，新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧!讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫(xiě)師德的新篇章!第二篇：市長(zhǎng)元旦致辭在這一元復(fù)始，萬(wàn)象更新的新春時(shí)節(jié)，我們謹(jǐn)代表中共xxx市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向全市79萬(wàn)人民致以新年的美好祝福！向一年來(lái)在全市各條戰(zhàn)線辛勤耕耘的廣大干部職工，向長(zhǎng)期關(guān)心關(guān)懷xxx市發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志，各駐軍部隊(duì)指戰(zhàn)員表示衷心地感謝！向所有關(guān)心、支持xxx市發(fā)展的社會(huì)各界人士致以誠(chéng)摯地問(wèn)候！過(guò)去的一年是值得載入史冊(cè)的一年。四川汶川地震發(fā)生后，全市人民與災(zāi)區(qū)人民心心相連，紛紛解囊捐款捐物，一方有難，八方支援，支持災(zāi)區(qū)人民重建家園，給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出了一份暖融融的愛(ài)心。xxxx年，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)確立了立足擴(kuò)大內(nèi)需、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)的發(fā)展方針，將掀起新一輪重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的熱潮。生活中既有激情洋溢，也有困惑彷徨。xx市所屬的一個(gè)縣，昔日的輞川，在王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。這位民辦教師講到這里，哽咽著說(shuō)：“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。這里的老師，雖比不上高級(jí)白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有，但卻絕對(duì)與“清貧”無(wú)緣。這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷。還有些借聘教師甚至置決定自己命運(yùn)的招調(diào)考試于不顧，說(shuō)：“孩子們的中考更重要?！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍?。的盛夏，20歲的我來(lái)到了一個(gè)完全目生的處所，那兒那里沒(méi)有親人，沒(méi)有伴侶，只有我對(duì)工作的一腔熱望。我感受自己通俗而主要，我的言行正影響著一代代人?！盀槭裁矗蔽殷@奇地問(wèn)道，“不瞞您說(shuō)，我家境欠好，父親也不在人世，留給我一身難看又難熬的皮膚，同窗冷笑我，捉弄我，每到炎天，我的襯衫紐扣緊緊的扣住，不敢伸直我的手臂，不敢挽起我的褲子，教員，您說(shuō)我有多苦，多慘！”峰說(shuō)完已哭得站不直身子了，我的鼻子一酸，把峰緊緊摟在懷里，我知道為了那頭牛，峰的父親淹死在水庫(kù)里，母子二人伶丁孤立，上天對(duì)他其實(shí)不公允，我要救他，要讓他看到明天的陽(yáng)光，讓漸將枯萎的生命之花怒放起來(lái)。法國(guó)聞名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是通俗而禮讓的。他就是xxx。淡薄名利，志存高遠(yuǎn)，這不正是八三零講話中對(duì)我們的希望嗎。雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。但與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)。甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。就這樣我懷著兒時(shí)美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。他們，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚。數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。我們幼兒教師用自己的愛(ài)詮釋著對(duì)師德師風(fēng)的理解。當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無(wú)聊賴何為教，一事無(wú)成怎做授。別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火?！拔壹热贿x擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣我才不會(huì)問(wèn)心無(wú)悔。平時(shí)與家長(zhǎng)交流時(shí)，我不斷地表?yè)P(yáng)他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，只談他們的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī)，這樣既鼓勵(lì)了孩子，也得到家長(zhǎng)的大力配合，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)也讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到自我所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，引導(dǎo)他們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)在這個(gè)新的環(huán)境下，我努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。后來(lái)，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開(kāi)始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解：領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助；一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評(píng)評(píng)論論，用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠(chéng)相待，公平視之，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。能夠說(shuō)，走上講臺(tái)的我們都以前有一番壯志宏圖，想透過(guò)自我的拼搏成為一位名師，或者成為一名管理者，但隨著時(shí)間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒(méi)有了，壯志消失了，原先現(xiàn)實(shí)和自我的理想差距如此遙遠(yuǎn)。堅(jiān)持，用自我的人格魅力取得學(xué)生的信任，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒?，F(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的。二、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽?。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職