音樂之聲-免費(fèi)閱讀
【正文】 在聆聽和想像中，任故事撞向心底，憑思緒在想像中飛揚(yáng)，時光在想像中凝固，不想前行，疑問自己，是傷感還是美麗？喜歡這種感覺，任由自己在故事里來來回回，因為現(xiàn)實的無奈有太多太多，音樂如此離奇，又如此美麗，沒問自己可不可以就這樣陶醉其中。我們欣賞美術(shù)作品，首先看到美術(shù)作品的整體，然后，才去品味它的細(xì)節(jié)。正是因為它所借用的特殊的傳播媒介、感性材料和審美形式，使得音樂在傳達(dá)和表現(xiàn)情感上更勝其他藝術(shù)形式一籌。就如同隨手地涂鴉不是美術(shù)，任意堆砌的言辭不是文學(xué)一樣，雜亂無章的聲音也不是音樂。第五篇：音樂之聲音樂之聲***1010081zhang199401音樂是用有組織的音構(gòu)成的聽覺意象，來表達(dá)人們的思想感情與社會現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)形式，也是最能即時打動人的一種藝術(shù)形式，因此在大三上學(xué)期中，出于對音樂的喜歡與熱愛，我很慶幸地選修了音樂鑒賞這門課程，讓我得到了一種前所未有的放松，受益匪淺。片頭瑪麗婭的獨舞表達(dá)了熱愛自然、向往自由、禮贊神明的主題。自然、音樂、自由的人三個主題融合在一起，豐富并深化了作品的內(nèi)容。自由與愛，源自于自然，源自于心靈，是人類最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。男爵夫人知趣地退出了。但孩子是那樣的依戀她呀！怎么會舍得讓她離開？他們甚至偷偷地去跑到修道院去找她。她在上校離家去維也納期間，用舊窗簾給孩子們做了漂亮的游戲服，領(lǐng)著他們走出樓房，去擁抱美麗的大自然，在芳草地上快樂地起舞；帶他們?nèi)ヒ安?、郊游、爬樹和劃船；教他們唱歌，從“多，來，米”學(xué)起，直到排練歌曲。兩人見面以后就發(fā)生了小小的爭執(zhí)。她老是流連在野外而忘了晚禱的時間，她完全沒有修女的嫻靜氣質(zhì)，而像一個野孩子那樣，常常令修女們感到頭疼擔(dān)憂，但又對她充滿愛憐。在這部影片中，音樂是刻畫人物性格的重要表演形式和劇情發(fā)展的重要表現(xiàn)手段，并與女主人公的生活、命運(yùn)緊緊相連。試著跟琴演唱英語歌曲《雪絨花》。五、歌曲處理我們知道，一首歌曲，如果從頭到尾都用一種感覺，一樣的力度來表現(xiàn)是不會有感染力的，歌曲旋律平穩(wěn)優(yōu)美，你覺得哪一句是激動的呢？（單獨拿出來練唱）補(bǔ)充：我們把三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系唱得明顯一點。聽老師用中文演唱歌曲，為老師打拍子。翻譯成中文是這樣唱的。通過欣賞電影《音樂之聲》插曲，感受歌曲形象和情緒，擴(kuò)大音樂視野。”這種對祖國的愛又怎會逝去呢？全場的人們都跟著唱起來，唱出心底最深沉的愛情！納粹分子只能面面相覷，干瞪眼睛。多么動人的情感的流露啊！愛情，也是影片所要表現(xiàn)的主題之一。多美妙動人的圖景啊！隨著劇情的深入，美麗的風(fēng)景更襯托了劇中人美麗的心靈以及他們之間真摯的情與愛?？上?980年12月，它被一場大火燒毀。1938年9月，他們到達(dá)紐約。她再也沒回修道院作修女，于1927年11月26日嫁給了男爵?，旣悂喸瓉硎巧鐣髁x者和無神論者，但是在大學(xué)期間，一位著名的神父開始給她布教，改變了瑪麗亞的生活和信仰。當(dāng)他還是一個年輕的海軍上校時，就被任命為U6潛艇的指揮。在納粹的陪同下，他們來到了會場，演出了孩子們準(zhǔn)備好的歌曲?？上В麄兊纳畈]有從此就永遠(yuǎn)幸?？鞓贰，旣悂喛峙伦约簩ι闲５母星闀较菰缴?，于是，她悄悄地離開了。不久上校回家了，還帶回了孩子們喜歡的麥克叔叔（Uncle Max）和孩子們不甚喜歡的，上校的女朋友，埃爾莎于是，當(dāng)她接到馮除此之外還有濃郁的奧國風(fēng)情，優(yōu)美的音樂，幽默的語言，雅致的情趣??都給我美好的憧憬。上校要求瑪麗亞也像他一樣嚴(yán)格，但是瑪麗亞沒有聽從，而是用她天生的溫柔和善良贏得了孩子們的友好。在舞會中，瑪麗亞給孩子們示范奧地利的民間舞蹈“漣恩德拉（又譯：蘭德勒）”(Laendler)。于是，瑪麗亞回到馮上校一回到家里，就接到了納粹發(fā)來的電報，要他立即到納粹海軍報道。其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂，如表達(dá)瑪利亞對大自然熱愛的主題曲《音樂之聲》；輕松愉快的《孤獨的牧羊人》；特拉普上校演唱的深情無限的《雪絨花》；歡樂大方的《哆口來咪》；以及可愛的孩子們演唱的《晚安，再見！》等等，都成為人們記憶中最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作，被視做人類最珍貴的永恒佳品?，旣悂喩?905年1月25日。于是孩子們自己去問瑪麗亞。他們曾在大蕭條時期失去了所有的錢財，此后他們被邀請做歐洲巡回演唱會。他們給他們的房子取名為“一顆丹心”。《音樂之聲》里面有很多的情節(jié)和畫面一直感動著我。她對孩子更是傾注了她全部的愛心，一如她熱愛大自然熱愛唱歌那樣，成為了她生命的一部分。一首蕩氣回腸的《雪絨花》在影片中唱了兩次。有感情地演唱歌曲《雪絨花》，結(jié)合柯達(dá)依手勢進(jìn)行簡單的二聲部合唱練習(xí)。一天瑪麗亞來到一位退役的海軍上校家當(dāng)家庭教師，上校的七個孩子很調(diào)皮、每次家庭老師都會被他們氣走，瑪麗亞是他們的第十二位老師，她用愛心與音樂和七個失去母親的孩子成為了好朋友，瑪麗亞教會了孩子許多歌曲，使他們受到良好的教育，并得到慈母般的溫暖。有一次上校外出回來時孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接他們的爸爸回家，歌聲深深打動了上校，激發(fā)了他歌唱的興致。師作適當(dāng)?shù)墓膭钤u價。合唱，歌詞。（播放影片）讓我們帶上對祖國的熱愛之情跟著音樂伴奏分別用英語和中文演唱《雪絨花》。二者都體現(xiàn)了《音樂之聲》的音樂故事片的特色，而后者突出地體現(xiàn)了音樂故事片常有的喜劇色彩。他愛自己的孩子，但是并不了解他們，老是像指揮水兵一樣管理著他們。
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