【正文】 一月份：做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。分析原因，制定合理的措施；幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，一步一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)心深處激發(fā)他們，用愛(ài)心感化他們。通過(guò)這些班級(jí)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。走讀生的特點(diǎn)：較靈活些，但自制力差，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。班內(nèi)衛(wèi)生，自習(xí)紀(jì)律有明顯的改善。另外，落實(shí)好班級(jí)衛(wèi)生細(xì)化制度，在班內(nèi)張貼班級(jí)衛(wèi)生值日細(xì)化表。與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，每次考試結(jié)束后要向?qū)W生發(fā)放學(xué)生成績(jī)單，要求家長(zhǎng)簽名，使家長(zhǎng)對(duì)自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況有所了解，以便更好的與班主任一同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作。為將來(lái)的工作學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。思想行為方面，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，大部分的學(xué)生能夠很好的生活學(xué)習(xí)，基本上養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣?！救?、其他方法、措施六、教學(xué)進(jìn)度本書(shū)為初二年級(jí)下冊(cè)用書(shū)，共8單元，每天一課,剩余時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。閱讀教學(xué)是重中之重，本冊(cè)課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多，仍以對(duì)話為主，還有一些簡(jiǎn)單的短文。八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略；使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和技能，有較好的語(yǔ)感，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在抄寫(xiě)單詞短語(yǔ)課文等項(xiàng)目，要布置有針對(duì)性和實(shí)用性的任務(wù)。如英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)、If 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、反意疑問(wèn)句重點(diǎn)、難點(diǎn)分析難點(diǎn)： 詞匯量大、語(yǔ)法難度大、閱讀難度大本冊(cè)書(shū)共10個(gè)單元，其中包括2個(gè)復(fù)習(xí)單元；每個(gè)單元分為兩部分：A部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容（聽(tīng)說(shuō)導(dǎo)入）；B部分是本單元知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用；每個(gè)單元的Self check是用來(lái)自我檢測(cè)所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)；為了加強(qiáng)閱讀能力，每單元后加入了跨文化內(nèi)容的閱讀reading strategy及相關(guān)練習(xí)。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。營(yíng)造向上氛圍根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。從而增強(qiáng)班集體的凝聚力，為大家的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。堅(jiān)持每天找一個(gè)學(xué)生談心，了解他們的思想，給他們以關(guān)愛(ài)。建設(shè)墻壁文化，充分利用教室后面的黑板面，辦班報(bào)、要求內(nèi)容健康積極，催人上進(jìn)。學(xué)生安全事故發(fā)生率為0。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。六、班級(jí)考核評(píng)比利用好學(xué)校的積分爭(zhēng)星平臺(tái)，加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。做到誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)，有問(wèn)題找班長(zhǎng)和當(dāng)天的值日班委。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)。所以，這一學(xué)期主要著重點(diǎn)在于培養(yǎng)自我意識(shí)與自主能力。希望能通過(guò)多方面開(kāi)展的活動(dòng)，以及全員參加的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭(zhēng)取能使他們意識(shí)到自己能力的重要性、自己在班級(jí)中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時(shí)，增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以及對(duì)集體的關(guān)心。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。因?yàn)榧o(jì)律的重要性我還從以下幾點(diǎn)入手：課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。五、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班級(jí)扣加德育分管理細(xì)則》，并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。還給孩子們一個(gè)金色的童年。各項(xiàng)活動(dòng)參加率為100%。建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊；重點(diǎn)建設(shè)思想文化，讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛(ài)、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。特別是對(duì)那些問(wèn)題學(xué)生，要關(guān)懷備至。1認(rèn)真開(kāi)展主題教育。二、工作目標(biāo)：由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施。(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。如用當(dāng)天學(xué)過(guò)的詞、短語(yǔ)、句型造句等，一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。同時(shí)注重綜合能力的開(kāi)發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力；讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界觀意識(shí)，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語(yǔ)教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。因此，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)、表演對(duì)話的能力仍是本