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讓孩子愛上寫作5篇-免費(fèi)閱讀

2024-10-25 03:01 上一頁面

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【正文】 在本班中,每月都會辦一期作文報,作文報上的作文全是學(xué)生們自己寫得,然后學(xué)生把這些作文推薦到其它班,讓其它班的同學(xué)認(rèn)識到作文報上的作者,這樣提高了這些學(xué)生的知名度,學(xué)生也就漸漸的感到滿足。要指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,駕駛必須引導(dǎo)學(xué)生走出學(xué)校小課堂,走進(jìn)社會大課堂,讓學(xué)生更多的接觸生活,體驗(yàn)生活,并深入觀察生活,以獲取豐富的第一手資料,充實(shí)自己的素材寶庫,使寫作內(nèi)容豐富多彩,題材方式多種多樣,個性風(fēng)格各具風(fēng)格。文本生成的東西很多,這就要老師抓住這些空白,讓學(xué)生在品味閱讀時,也能發(fā)揮自己的想象,談?wù)勛约旱母惺?。興趣是最好的教師,在學(xué)習(xí)中講求興趣,正確運(yùn)用興趣規(guī)律,則能使學(xué)生不斷增長求知欲望,而興趣往往具有熱情而短時迷戀的性質(zhì),因此教師要抓住這一性質(zhì),在作文課始就要使學(xué)生產(chǎn)生興趣。體育鍛煉作為防治疾病的手段是任何藥物都無法替代的。孩子們很喜歡得到父母的關(guān)注,并會在這一過程中逐漸喜歡這項(xiàng)運(yùn)動。你可能整個童年時期都打棒球,并且依然很熱愛這項(xiàng)運(yùn)動,但如果你的孩子喜歡游泳,就要支持孩子的選擇,同時也可以友善地鼓勵他嘗試一下你喜歡的這項(xiàng)運(yùn)動。參加體育運(yùn)動也會培養(yǎng)一種健康的生活方式,改變現(xiàn)在很多孩子“電視—電腦—床—薯片”的生活狀態(tài)。咱們國家領(lǐng)導(dǎo)人也在最新一次的全國人大中對于未來五年中國體育產(chǎn)業(yè)以及體育事業(yè)的發(fā)展有重點(diǎn)提及:“廣泛開展全民健身活動,加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè),籌辦好北京冬奧會、冬殘奧會。游戲能提供給我們的,無非是,高強(qiáng)度腦力活動之后的放松;一局一局游戲獲勝之后的滿足感;和同齡人相比,有個較高段位的成就感;以及無聊時候的打發(fā)時間。了解人的暴力、攻擊性的來源后,我們應(yīng)該盡力推行體育,讓暴力有適當(dāng)?shù)墓艿腊l(fā)泄出來。很多父母覺得很奇怪,他的孩子從小捧在手心長大,不曾被打,也不曾看過別人被打,為什么進(jìn)了托兒所、幼兒園后會動手打人?他從來沒有模仿的對象,這個暴力的動作是從哪里來的?這是一個很好的問題。2004年由小兒科醫(yī)生、認(rèn)知科學(xué)家等組合的團(tuán)隊(duì)對學(xué)生健康做了一個評估,發(fā)現(xiàn)一周只要運(yùn)動3到5次,每次30到45分鐘,就能大大提升孩子記憶、注意力和教室行為的正向效果。因?yàn)閷W(xué)習(xí)時間寶貴,而課外體育運(yùn)動,在家長的眼中,被認(rèn)為是浪費(fèi)時間。(二)豐富家長教育子女的知識向家長傳授小學(xué)生的生理學(xué)知識,以便家長給孩子提供良好的物質(zhì)生活條件和精神生活條件,加強(qiáng)子女的衛(wèi)生保健和指導(dǎo)子女體育鍛煉。同時,我的急躁、一味批評的態(tài)度,加劇了她對動腦思考的排斥。我還以為她上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常批評她。由于沒有經(jīng)驗(yàn),年輕時缺少耐心,也沒及時學(xué)習(xí)怎樣養(yǎng)育孩子,這些年我做了一些錯事走了一些彎路。二年級時她已經(jīng)讀了全套《哈利波特》。若還沒人愿意讀,她就很可憐的嘆口氣,說:“唉!讀個書咋這麼難呀!”需要注意的是,要享受親子共讀的樂趣,讓孩子愛上聽故事、愛書,而不要強(qiáng)求孩子認(rèn)字或背書。在她還不到一歲時,我就經(jīng)常翻著極簡單的圖畫書給她講故事。這樣的作文教學(xué),學(xué)生是樂寫、愿寫、有東西可寫。四、教法特別,讓寫作充滿樂趣?;蛲ㄟ^語言激發(fā)學(xué)生寫作欲望;或利用游戲激發(fā)寫作興趣;或讓學(xué)生當(dāng)導(dǎo)演來說戲,讓學(xué)生有表達(dá)欲望。所幸這次有機(jī)會參加“名師匯”作文教學(xué)培訓(xùn),讓我對作文教學(xué)有了更深的認(rèn)識,也學(xué)到了許多作文教學(xué)的方法。新課標(biāo)提出,在寫作的初始階段,不必強(qiáng)調(diào)種種規(guī)矩,應(yīng)讓孩子放膽去寫?,F(xiàn)在批作文、讀作文成了我最喜歡的事,寫作文、聽作文成了孩子們最興奮的事。這真是一舉多得啊。第二天收上作文本一看,我高興極了,原來孩子們有那么多的感受,看著孩子們的作文,我仿佛看到了他們小心翼翼的動作,提心吊膽的神情,勝利時的喜悅,雞蛋碎時前功盡棄的沮喪心情??我仿佛離孩子們的心更近了。即:讓孩子不害怕寫作文,進(jìn)而到喜歡寫作文,逐步實(shí)現(xiàn)寫好作文。為了帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)生開開心心走進(jìn)寫作的大門,我從三年級開始就進(jìn)行了一些嘗試,也取得了一些不錯的效果。更讓我欣慰的是,同學(xué)們能從活動中有所感悟,有同學(xué)提到了父母養(yǎng)育自己的艱辛,有同學(xué)提到了做人做事要有責(zé)任心,有同學(xué)提到了要獲得成功必須要有耐心,時刻不能松懈??這次習(xí)作讓我懂得了寫作一定要貼近孩子的生活,老師要為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會,只有這樣,孩子才能有話可說,才能表達(dá)出自己的真情實(shí)感。三、提供交流、展示平臺作文的反饋也很重要。因?yàn)橄矚g,所以孩子們的作文水平也提高了很多。就像初學(xué)走路的嬰兒,首先是讓他有邁開步子自己走路,不要人扶的勇氣。其中給我印象最深的有這幾點(diǎn):一、搭建平臺,讓寫作觸手可及。孩子們在不知不覺中,寫作興趣就被調(diào)動起來,也有了寫作的沖動。這次活動,讓我真切感受到各位老師對工作的用心,為了讓學(xué)生學(xué)得更好、更輕松,他們想出許多方法,為學(xué)生營造了輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,這些方法對我來說也非常實(shí)用、有效。還有許多老師的方法也非常好,有許多能直接用于我的教學(xué)中,這次雙流之行真的是獲益匪淺。孩子雖不會說話,卻睜大亮晶晶的眼睛極認(rèn)真的聽。有的孩子在大人讀文字時也會一起看,慢慢主動的去認(rèn)字,大人可以鼓勵他們這種求知欲,但不要太急功近利,以免給孩子造成壓力,抵消了讀書的樂趣?,F(xiàn)在女兒寫日記、作文都不發(fā)愁,因?yàn)槿绻麤]什么可寫的她就介紹一本自己讀過的書。女兒剛上一年級時,每天下午回到家就寫作業(yè),全部完成才玩。結(jié)果我們都對她的數(shù)學(xué)沒信心了。我開始反省自己,再也不簡單粗暴的訓(xùn)斥女兒了。向家長傳授小學(xué)生心理學(xué)的知識,幫助家長了解學(xué)生心理發(fā)展的一般規(guī)律,增強(qiáng)教育子女的針對性和效果。說體育運(yùn)動浪費(fèi)時間的,是真的不懂,運(yùn)動能為我們帶來哪些好處。看到運(yùn)動對學(xué)生學(xué)習(xí)和行為的好處,我們孩子的體育運(yùn)動不但不該減少,還應(yīng)該增加才對,我
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