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蘇少版音樂三下苗嶺的早晨教案-免費(fèi)閱讀

2025-01-06 11:02 上一頁面

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【正文】 演示文稿展示樂器口笛, 向?qū)W生簡單介紹樂器口笛。我們前面用圖形表現(xiàn)了樂曲的節(jié)奏,可以用動(dòng)作表現(xiàn)這首歌曲的節(jié)奏嗎? 6.用動(dòng)作來伴隨樂曲一起律動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生自己想動(dòng)作。 四 聆聽樂 曲《苗嶺的早晨》 1. 欣賞《苗嶺的早晨》第一樂章 師: 今天們就來欣賞下期中的兩段旋律,大家聽聽節(jié)情緒和速度是怎樣的?各種表現(xiàn)了怎樣的景色? 聽 生:(很美 ??鳥叫 ??仿佛來到 ??)鼓勵(lì)多種見解。苗族聚居在我國的貴州、廣西、云南、湖南等地。 2.了解小提琴和口笛的音色。 教具準(zhǔn)備:多媒體設(shè)備 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、組織教學(xué) 播放《愛我中華》的歌曲,學(xué)生走進(jìn)教室。那這么小的笛子你見過嗎?(口笛圖片)它的名字叫口笛。 聽 師:這段旋律節(jié)奏怎么樣呢?速度呢?描寫的苗嶺的人們在做什么呢? 師:剛才我們聽完了兩段旋律,大家想想如果是節(jié)奏和旋律比較慢的時(shí)候,我們適合用那種圖形表示呢?如果節(jié)奏活潑速度較快,我們適合用哪種圖
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