蘇教版語文五上習作三秋天的樹葉word教學設(shè)計-免費閱讀
【正文】 2. 學生獨立寫作，教師巡視指導。 5. 按同樣的方法，將另外一種樹葉的特點寫下來。 教學過程 一 導人，激發(fā)興趣 1. 昨天，老師帶著 同學們一起到去野外，觀察秋天的樹葉，你觀察到了哪些樹葉 ? 2. 在我們課本中還有幾種樹葉的照片，這些樹葉我們發(fā)現(xiàn)了嗎 ?它們的形狀、顏色各有什么特點 ? 3. 小結(jié)。 習作 3 備課時間 教學目標 1．通過組織秋游，培養(yǎng)學生仔細觀察周圍事物的習慣以和采集標本、積累寫作素材的技能。秋天到了，很多樹葉都換上了新的色彩。 四 指導學生寫好全文 1．通過介紹，老師發(fā)現(xiàn)同學們都不止熟悉一
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