大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力-免費(fèi)閱讀
【正文】 而且一些同學(xué)可能有高不成低不就的想法，自認(rèn)為有知識(shí)，有能力，不愿從基層做起，只一味的想要“干大事，成大器，賺大錢”，殊不知：實(shí)踐出真知，真正的企業(yè)家大都是從最艱辛的底層做起，只有從基層一點(diǎn)一點(diǎn)腳踏實(shí)地，體驗(yàn)了工作的艱難與辛苦，才能激發(fā)創(chuàng)業(yè)的斗志，更重要的是，在這個(gè)過程中我們得到了成長(zhǎng)，不僅豐富了一些實(shí)用的知識(shí)，積累了工作和創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也開闊了眼界，眼界決定了境界，積累了豐富的人脈，對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)形態(tài)，人脈是一張不可或缺的王牌，而且通過觀察那些成功的企業(yè)家，他們都具有很寬泛的人脈，至少是在本行業(yè)，有一群肝膽相照的朋友，在資金周轉(zhuǎn)困難或企業(yè)遇到什么困境時(shí)，在這些人的幫助下，企業(yè)轉(zhuǎn)危為安。作為大學(xué)生應(yīng)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，這樣才會(huì)有很寬廣的發(fā)展空間。”據(jù)了解，市團(tuán)委在“內(nèi)強(qiáng)”方面，開展了創(chuàng)業(yè)見習(xí)計(jì)劃，安排未就業(yè)大學(xué)生到創(chuàng)業(yè)基地實(shí)習(xí)并對(duì)其發(fā)放一定的生活補(bǔ)貼（要求見習(xí)單位每個(gè)月發(fā)放的補(bǔ)貼不低于市最低工資標(biāo)準(zhǔn)的80%）；在“外優(yōu)”方面則開展“展翅飛翔”中山就業(yè)服務(wù)計(jì)劃、建立了“青年創(chuàng)業(yè)基金”、舉辦“中山市十大杰出創(chuàng)業(yè)青年”評(píng)選活動(dòng)等。作為90后，如果我們想走得更快、更好，我們的背后是一定需要有資源、有人做支撐的，沒有資源注定會(huì)四處碰壁（當(dāng)然如果你想開個(gè)店賣個(gè)鐵板魷魚可能就不需要了）。他們畢業(yè)前的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累為畢業(yè)后的二次創(chuàng)業(yè)做足了充分的鋪墊（二次創(chuàng)業(yè)前最好能干出些成績(jī)來），畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)也就順理成章。創(chuàng)業(yè)，與就業(yè)無關(guān)所以作為大學(xué)生，沒有執(zhí)行力，僅憑稚嫩的想法就異想天開想創(chuàng)業(yè)，是不可能的。若真如俞敏洪老師所說，那是不是應(yīng)該叫扎克先去谷歌工作幾年后再創(chuàng)建Facebook、是不是應(yīng)該叫王自如先去一線科技媒體工作幾年再成立ZEALER？顯然不是，也許有人說他們只是個(gè)例，但個(gè)例正是每個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的精神之一，沒有這種個(gè)例的精神就不可能成為先例，只能跟著先例的屁股走。謝謝?。ㄗⅲ?jiǎn)柧磉x項(xiàng)多為單選，可以多選的進(jìn)行了標(biāo)注）性別：年級(jí)：學(xué)校名稱專業(yè)（文科/理科/工科/藝術(shù)）您畢業(yè)后的打算是（）A 就業(yè) B 考研C 出國(guó)深造D 自主創(chuàng)業(yè)E自由職業(yè)你對(duì)將來第一份工作薪酬的期望值是多少（）A 1000—1999元B 2000—2999元C 3000—3999元D 4000—4999元E 5000—8000元F 8000元以上你一般通過什么途徑獲取就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息（）A 學(xué)校的勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)B 社會(huì)中介機(jī)構(gòu)C 網(wǎng)絡(luò)（校就業(yè)網(wǎng)）D 傳單與張貼公告E 周圍同學(xué)的信息交流如果你將要就業(yè)，你會(huì)選擇何種就業(yè)渠道呢？（）A 自主去企業(yè)求職B 他人推薦與介紹C 人才招聘市場(chǎng)D 參加統(tǒng)一考試考核E 學(xué)校、學(xué)院推薦F其他你認(rèn)為就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力應(yīng)該包括哪些方面（）（可多選）A 交際溝通能力B 創(chuàng)新思維能力C 學(xué)習(xí)能力D 組織管理能力E 應(yīng)聘能力F 獨(dú)立自主能力G 實(shí)踐能力H 適應(yīng)能力I 市場(chǎng)分析能力你認(rèn)為自己目前已經(jīng)具備的有利于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力有哪些（）（可多選）A 交際溝通能力B 創(chuàng)新思維能力C 學(xué)習(xí)能力D 組織管理能力E 應(yīng)聘能力F 獨(dú)立自主能力G 實(shí)踐能力H 適應(yīng)能力I 市場(chǎng)分析能力你在大學(xué)期間會(huì)通過哪些途徑去提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的能力（）（可多選）A 實(shí)習(xí)或兼職B 參與創(chuàng)業(yè)就業(yè)理論的學(xué)習(xí)C 參加青年志愿服務(wù)活動(dòng)D 參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的比賽E 與有經(jīng)驗(yàn)的人群進(jìn)行交流F 其他你認(rèn)為以下哪些措施能在一定程度上提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力（）A 完善實(shí)踐機(jī)制，開展實(shí)踐活動(dòng)B 校企合作，建
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