【正文】 實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，經(jīng)過兩的實(shí)習(xí)，經(jīng)過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。我覺得實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上本事的提高起到促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們以后立足本行業(yè)增添了一塊基石。大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自我的路。其主要特征：一是建設(shè)項(xiàng)目或是其中的單項(xiàng)工程，或單位工程的施工任務(wù)。當(dāng)出現(xiàn)工程進(jìn)度出現(xiàn)大于10天以上的偏差時，我們一般要分析偏差的原因，分析偏差是否影響到后續(xù)工作和總工期，這種分析是透過時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃進(jìn)行的。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，透過實(shí)習(xí)，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。本工程在施工中采用了較多的新技術(shù)、新材料。同時，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費(fèi)，這一方面與工人的節(jié)儉意識有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān)，如果能夠有效的節(jié)儉資源，那么或許能夠產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)利益。：我們所學(xué)的專業(yè)屬于土建施工類，相近專業(yè)是基礎(chǔ)工程技術(shù)，拓展專業(yè)有工程監(jiān)理、工程造價。2)相關(guān)知識點(diǎn)知識點(diǎn)1：仿古建筑的特征對于何謂仿古建筑，學(xué)界有不一樣的看法，比較一致的觀點(diǎn)是：仿古建筑指在建筑形式上較忠實(shí)地模仿傳統(tǒng)建筑，并保證建筑外觀基本，反映傳統(tǒng)建筑的主要特征，其結(jié)構(gòu)、材料及施工技術(shù)方面均反映近現(xiàn)代建筑的主要特征，是近現(xiàn)代的建筑作品。知識點(diǎn)2:鋼管腳手架的分類中國此刻使用的用鋼管材料制作的腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、承插式鋼管腳手架、門式腳手架，還有各式各樣的里腳手架、掛挑腳手架以及其它鋼管材料腳手架。實(shí)習(xí)項(xiàng)目3青島理工大學(xué)(臨沂)學(xué)生餐廳1)工程概況學(xué)校不斷壯大，人數(shù)逐漸增加，為了研究學(xué)生用餐情景，學(xué)校決定將學(xué)生西苑餐廳擴(kuò)建為兩層框架式結(jié)構(gòu)，由華通路橋建筑公司承建。傳遞荷載的窗間墻。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時劃分為若干部分，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮，在若干時間后再澆倒該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體。主要的特點(diǎn)有空間分隔靈活，自重輕，節(jié)省材料。，初步掌握閱讀鳥瞰圖的方法。作為一名土木工程專業(yè)的大三學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動，讓我們從實(shí)踐中提前獲得對這門自我即將從事的專業(yè)的感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。圖3人工挖孔樁孔底出現(xiàn)積水樁身混凝土質(zhì)量差：有縮頸、空洞、夾土等現(xiàn)象。每挖完一節(jié)，必須根據(jù)樁孔口上的軸線吊直、修邊、使孔壁圓弧堅持上下順直。一般第一步宜澆筑到擴(kuò)底部位的頂面，然后澆筑上部混凝土。金華地區(qū)大都采用人工成孔。自升式塔吊的頂升步驟：1)將起重臂旋至引入塔身標(biāo)準(zhǔn)節(jié)方向，將標(biāo)準(zhǔn)節(jié)吊至起重臂下備用。，并應(yīng)避開陰雨、大風(fēng)、大霧天氣，如在作業(yè)時突然發(fā)生天氣變化要停止作業(yè)。將電源引入塔吊專用配電箱人員組織：該工程使用的塔吊由本公司塔吊安裝隊伍負(fù)責(zé)安裝，工地配合1名電工，3名架子工，2名起重工。在實(shí)習(xí)過程中，我還了解了項(xiàng)目部的組成和各個工作人員的實(shí)際任務(wù)，初步了解了整個項(xiàng)目運(yùn)行方式。土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)（五）：一、實(shí)習(xí)概況隨著大三生活的結(jié)束，我們迎來了大學(xué)生活的最終一個暑假，我們也充分利用了這個暑假進(jìn)行了實(shí)踐活動。對于建筑方面的一些出新了解太少。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：問題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。在這工地實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習(xí)讓我很好的了解到實(shí)際操作本事，將理論知識全面的融會于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉。同時，對今后的實(shí)習(xí)我想提出幾點(diǎn)提議：在實(shí)習(xí)之前，教師能夠多講一些在工地上應(yīng)當(dāng)注意的事情，尤其是哪些施工要著重觀察。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐潛力，這一切都很值得。問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的潛力差。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。所以在施工時我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不一樣狀況不一樣處理。作業(yè)準(zhǔn)備：澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。塔吊的基坑鋼筋綁扎要按照施工圖綁扎，采用現(xiàn)場綁扎，綁完后要按施工圖檢查，報監(jiān)理驗(yàn)收，合格后放可澆砼，澆砼前塔吊地腳地螺栓務(wù)必預(yù)埋到位，在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹，再也紙包好，以便安裝。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，學(xué)好專業(yè)課理論知識是務(wù)必的，而在這之后實(shí)踐學(xué)習(xí)也就應(yīng)是更為重要和務(wù)必的，更是科學(xué)的，為此，我們都很認(rèn)真的對待這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，也讓我們自我從實(shí)踐中獲得對于這門自我即將從事的專業(yè)更加深刻的理性認(rèn)識，為今后專業(yè)性的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。這短短的實(shí)習(xí)，讓我大開眼界，也深刻體會到自我的不足，同時也學(xué)會了很多實(shí)用的東西，也讓我對自我今后要從事的行業(yè)有所思考。對人應(yīng)當(dāng)熱忱，處理好周邊的關(guān)系。所以學(xué)校能給我們這個機(jī)會，我們都很珍惜，期望能經(jīng)過這次實(shí)習(xí)提高我們的專業(yè)知識和素質(zhì)，為我們以后的工作打下基礎(chǔ)。鋼筋綁扎搭界頭連接區(qū)段的長度為1。5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。（六）地基：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動的卵石層上，撐載力特征值F=，并需要有勘察設(shè)計人員機(jī)參加。運(yùn)用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護(hù)等等。還有就是懂得了在檢測中心作為一名試驗(yàn)人員應(yīng)該如何去和委托方、監(jiān)理方交流等。社會需要的不僅僅是我們掌握的書本上的理論知識，更重要的是要求理論知識與實(shí)踐相結(jié)合。以前在學(xué)?？傆X得學(xué)這些理論知識是在浪費(fèi)時間，根本用不到實(shí)際的操作當(dāng)中去，但是，通過這一次五個月的實(shí)習(xí)生活，我切實(shí)的感受到，知識，永遠(yuǎn)都是我們要學(xué)習(xí)的東西。溝通簡單的說就是“聽”與“說”。實(shí)際上，無論什么工作，你如果能秉持一個良好的心態(tài)，真正積極的重視它，它都一定會帶給你真正想要的一切——幸福，快樂，成功與榮耀。燃燒性能狀態(tài)調(diào)節(jié)依據(jù)EN 13238試樣應(yīng)在溫度為23℃177。1）mm。2℃，相對濕度為（50177。切好試樣應(yīng)注意：將試樣按GB/T 2918規(guī)定需在溫度（23177。時，需考慮空氣浮力的影響，㎏/m179。①其表觀密度檢測項(xiàng)目（依據(jù)GB/T63432009）：將經(jīng)過一定時間養(yǎng)護(hù)好的材料用苯板切割機(jī)切出（100177。墻體節(jié)能保溫工程要經(jīng)常去工地做現(xiàn)場試驗(yàn)，如墻體節(jié)能工程保溫板材與基層粘結(jié)強(qiáng)度現(xiàn)場拉拔檢測、墻體節(jié)能工程外墻節(jié)能構(gòu)造現(xiàn)場實(shí)體檢測、墻體維護(hù)結(jié)構(gòu)的傳熱系數(shù)檢測、墻體節(jié)能后置錨固件的現(xiàn)場拉拔檢測等試驗(yàn)都必須到工地現(xiàn)場去做。實(shí)習(xí)對土木專業(yè)理論學(xué)習(xí)有著重要的指導(dǎo)作用，為了鞏固所學(xué)專業(yè)知識，我在寧夏科杰建設(shè)工程檢測中心進(jìn)行了為期五個月的試驗(yàn)檢測實(shí)習(xí)。五、總 結(jié)這次實(shí)習(xí)使我對施工的基本知識以及信息管理有一定的了解，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識引開一條路。專業(yè)方面：①對理論知識掌握的不夠扎實(shí)。將自己以前書本所學(xué)的東西應(yīng)用于實(shí)踐之外，并且格外的注意學(xué)習(xí)書本上沒有但是實(shí)際操作中卻很有用的東西。對與人溝通的認(rèn)識在工作過程中學(xué)會了與同事友好相處，虛心向他們請教，學(xué)會了與建設(shè)方、施工方溝通協(xié)調(diào)，尤其是與施工方的溝通，以體現(xiàn)我們是為他們服務(wù)。③粘貼加固法。此法應(yīng)用范圍廣，從細(xì)微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。這類裂縫一般對承載力影響較小，可作一般處理或不處理；另一類裂縫明顯影響了梁的承載能力，隨著裂縫的擴(kuò)展和延伸，鋼筋達(dá)到屈服強(qiáng)度，受壓區(qū)砼應(yīng)變量增大，梁剛度大大降低，構(gòu)件趨向破壞。與此同時也發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)場的東西與書本上講的并不太一致。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識都是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。（5）監(jiān)理單位通過何種形式來管理施工單位以及怎樣去協(xié)調(diào)建設(shè)單位和施工單位之間的關(guān)系?！巴聊竟こ虒?shí)習(xí)報告”版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請注明出處!第二篇：土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)。第一篇：土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)緊張的一個月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。通過親身的接觸，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。也是我的困惑之一。在建材大市場二期審圖的過程中，結(jié)合著圖集以及以前聽過講座的經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)的研究，使自己的識圖能力有很大提高；還有就是在與費(fèi)老一起統(tǒng)計一期工程的剩余工程量的時候。（1）工地在合同以及現(xiàn)場管理方面較為混亂。此類裂縫必須及早采取加固補(bǔ)強(qiáng)，以滿足結(jié)構(gòu)安全需要。（2）寬度，影響結(jié)構(gòu)持久承載力，影響到裂縫結(jié)構(gòu)安全，可采取圍套加固法、鋼箍加固法、粘貼加固法、碳纖維加固法等結(jié)構(gòu)加固法。將鋼板或型鋼用改性環(huán)氧樹脂和粘結(jié)劑，粘結(jié)到構(gòu)件砼裂縫部位表面，使鋼板或型鋼與混凝土連成整體共同工作。而不是讓他們服從管理，緊接著我也慢慢獲得了他們的認(rèn)可，并且不斷承擔(dān)起他們給我的任務(wù)。學(xué)到了很多有用的東西，加深了對監(jiān)理工作的認(rèn)識。如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊的養(yǎng)護(hù)時間以及應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間等等。特別是混凝土裂縫，作為以后研究的方向。通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力，并鍛煉了我自我學(xué)習(xí)的能力。在實(shí)習(xí)單位我做的最多的試驗(yàn)檢測就是絕熱用模塑聚苯乙烯泡沫塑料簡稱（EpS），EpS是由可發(fā)性聚苯乙烯顆粒經(jīng)加熱預(yù)發(fā)泡后在模具中加熱成型而制成的具有閉孔結(jié)構(gòu)的聚苯乙烯泡沫塑料板材。1）ｍｍ（100177。的修正。2）℃，相對濕度（50177。5）%的環(huán)境下調(diào)節(jié)至少16h，使試樣達(dá)恒重。應(yīng)在遠(yuǎn)離燃燒器的預(yù)設(shè)位置上進(jìn)行操作，以避免試樣以外著火。2℃，相對濕度為（50177。若不能保持一份正確的心態(tài)，即使在學(xué)校再優(yōu)秀也是不可能成大氣的?！奥牎币彩且婚T技術(shù)，要判斷對方意見的準(zhǔn)確性，不能盲從，但是也要能聽進(jìn)去刺耳的但是非常準(zhǔn)確的話，畢竟人無完人，虛心聆聽是我們?nèi)松谋匦拚n，只有這樣才能讓我們充分的認(rèn)識自己，及時的糾正自己的錯誤與與缺點(diǎn)。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)理論知識，不斷積累工地現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)際緊密結(jié)合，才能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。我們通過社會實(shí)踐培養(yǎng)了獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。最重要的是通過這次實(shí)習(xí)使我在工程的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合有了初步的理解。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中。分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計是否符合要求。，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。還有好多注意事項(xiàng)，我在這就不列舉了。3倍L框架柱梁復(fù)合捆筋，均允許采用拉津復(fù)合箍，其配箍量不小于10D現(xiàn)澆主梁與次梁交接處，應(yīng)附加吊筋或箍筋，未注明的當(dāng)左右次的梁跨度之和的1/2梁長L《3M設(shè)8根箍筋?；仡欉@些天的經(jīng)歷，我們確實(shí)學(xué)到了許多實(shí)在的東西，也思考了許多問題。所謂“先做人后做事”，在建筑行業(yè)這個大圈子里尤其需要為人處世的本事。理論和實(shí)際的差距僅有自我親身經(jīng)歷才能明了，原先的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。那里的師傅人都很好，我們有問題，他們都會耐心的給我們講解，每一天去施工現(xiàn)場手把手都教導(dǎo)我們，并給我們講現(xiàn)場施工注意安全的事項(xiàng)。塔吊的安裝程序?yàn)椋汗潭ㄋ趸A(chǔ)→安裝塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)至20M→吊裝塔帽轉(zhuǎn)臺和駕駛室→塔吊平衡臂卷揚(yáng)機(jī)，備電箱→先吊一塊配重塊→吊裝起重臂記撐架系統(tǒng)→吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統(tǒng)→檢查整機(jī)的機(jī)械部件，結(jié)構(gòu)連接部件，電氣部件等→調(diào)整好各安全保護(hù)裝置→進(jìn)行試車。如果使用木模板時應(yīng)澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：問題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時就應(yīng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。對于建筑方面的一些出新了解太少。土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)（三）：將近一個月的實(shí)習(xí)，回想起來，有苦也有甜。因?yàn)槲覀兒芏鄷r候，去施工現(xiàn)場的時候不明白該看什么。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，學(xué)好專業(yè)課理論知識是必須的，而在這之后實(shí)踐學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是更為重要和必須的，更是科學(xué)的，為此，我們都很認(rèn)真的對待這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，也讓我們自我從實(shí)踐中獲得對于這門自我即將從事的專業(yè)更加深刻的理性認(rèn)識，為今后專業(yè)性的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時用到了才明白自我沒學(xué)好，在學(xué)校時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報教師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。問題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計標(biāo)高在計算施工標(biāo)高時容易混淆。這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識三年以來的第一接觸現(xiàn)場，能夠想象其意義的重要性，我們第一次將理論知識與實(shí)際相結(jié)合。這次實(shí)習(xí)可謂收獲巨大。（二）塔吊安裝前安全檢查驗(yàn)收：檢查塔基砼試壓報告，待砼到達(dá)設(shè)計強(qiáng)度后方可進(jìn)行組織塔吊安裝。，必須經(jīng)勞動部門專門培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后持證上崗。2）放松電纜長度略大于總的爬升高度。但必須注意雨天不能進(jìn)行人工挖樁孔的工作?；炷翝仓綐俄敃r，應(yīng)適當(dāng)超過樁頂設(shè)計標(biāo)高，以保證在剔除浮漿后，樁頂標(biāo)高貼合設(shè)計要求?？妆谔阂驑段煌临|(zhì)不好，或地下水滲出而使孔壁坍塌。在澆筑混凝土前必須要做好操作技術(shù)交底，堅持分層澆筑、分層振搗、連續(xù)作業(yè)。所以，花這三周時間專門進(jìn)行實(shí)習(xí)是十分值得的，我為此而感到欣